Ольга Медовикова
Статья: «Ребёнок поступает в детский сад»
▼ Скачать + Заказать документы
НЕ ПУСКАЮТ МАМУ В САД,
НЕ ГРУСТИ ПРИЯТЕЛЬ.
ВМЕСТО МАМЫ У РЕБЯТ,
БУДЕТ ВОСПИТАТЕЛЬ.
Почему одни дети ведут себя спокойно, а другие неутешно плачут, как только закроется дверь за мамой? Период адаптации ребёнка в детском саду очень сложный. Ему необходима помощь. Прежде всего, надо помнить, что организм маленького человечка характеризуется функциональной незрелостью. Поэтому он нуждается в очень бережном отношении, внимательном уходе в период адаптации. Первые дни ребёнка по возможности желательно забирать до сна. Дать ему ознакомиться, осмотреться, привыкнуть к воспитателям, группе. Как только малыш почувствует себя уверенным, его можно попробовать оставить спать, заранее подготовив дома. Для детей непривычно всё : отсутствие близкого человека, незнакомые взрослые и дети, новые требования Особенно тяжело они переносят эту перемену, когда детей впервые дни оставляют сразу на целый день до позднего вечера. Длительное пребывание в группе в период адаптации отрицательно сказывается на состоянии нервной системы, здоровья и развития ребёнка. Дети четвёртого года жизни труднее, чем старшие приспосабливаются к изменениям в укладе жизни, связанных с поступлением в детский сад. Первые недели можно давать ребёнку любимые игрушки с собой,допустить нежелательные привычки. В этом возрасте ребёнок уже имеет свой собственный индивидуальный опыт поведения, общения с окружающими, свои потребности и желания. Всё это необходимо принимать во внимание в такой сложный период, каким является период привыкания малыша к жизни в детском саду. Научить ребёнка вступать в общение с взрослыми и детьми – важная задача при поступлении в дошкольное учреждение.
Публикация «Статья: „Ребёнок поступает в детский сад“» размещена в разделах
РЕКОМЕНДАЦИИ:
• Вечером предложить ребёнку «Кому ты завтра пойдёшь показывать свою группу, зайке или мишутке, надо подготовить их, чтобы завтра не искать. А утром напомнить: смотри, мишутка уже тебя ждёт, он очень хочет посмотреть твою группу»;
• Также собирая вечером ребёнка в д/с завести разговор какую игрушку или какое платье ты хочешь показать своим друзьям;
• Прощаясь с ребёнком около группы спросить его «ты как хочешь, чтобы я ушла маленькими или большими шагами»
ТАКИЕ ХИТРОСТИ МОГУТ ОБЛЕГЧИТЬ РАССТОВАНИЕ С РЕБЁНКОМ ПО УТРАМ, НАДО БОЛЬШЕ БЕСЕДОВАТЬ И РАССПРАШИВАТЬ О ГРУППЕ, ДРУЗЬЯХ, ВОСПИТАТЕЛЯХ, НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ НАДО НИКОМУ ЖАЛЕТЬ РЕБЁНКА
