Вакурина Светлана Владимировна
Консультация для родителей «Упражнения со звуками»
СТРАНИЧКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «УПРАЖНЕНИЯ СО ЗВУКАМИ»
Вокруг себя мы слышим множество звуков: шелест листвы, пение птиц, раскаты грома, грохот водопада и т. д. Наша речь тоже состоит из звуков. Звуки речи образуют слова, из слов получаются фразы, с их помощью мы общаемся друг с другом.
Чем отличаются звуки человеческой речи от звуков природы?
Звуки человеческой речи произносятся очень чётко, ясно, и их легко можно отличить друг от друга, выделить в речевом потоке.
Все звуки делятся на гласные и согласные. Гласные звуки состоят из одного голоса, то есть чистого, звонкого, музыкального тона.
Публикация «Консультация для родителей „Упражнения со звуками“» размещена в разделах
А в согласных звуках всегда присутствует шум, который образуется в ротовой полости благодаря смыканию обеих губ, дрожанию кончика языка и т. д.
Звуки человеческой речи в отличие от слов, словосочетаний и предложений ли-шены значения, т. е. ничего не обозначают. Тем не менее, они помогают различить слова. Если пропустить эти звуки, смысл слова исказиться. Например, возьми слово ДОМ. Заменим в нём первый звук. Какое слово получим? КОМ, ЛОМ, ТОМ, СОМ и др. Меняем один звук, а получаем другое слово.
Поэтому необходимо, что бы Ваш ребенок правильно слышал, различал звуки речи и умел их выделить.
В этом Вам помогут занимательные упражнения со звуками
1) Убери один звук. Из каждого слова выньте по одному звуку. Сделайте это так, что бы из оставшихся фонем получилось новое слово: горсть – гость.
Полк, экран, беда, тепло, краска, склон.
2) Какой звук заблудился?
Прочитайте отрывок из весёлого стихотворения. Назовите слова, в которых заблудился звук. Определите, какой это звук.
Жучка будку не доела:
Неохота, надоело …
На пожелтевшую траву
Роняет лев свою листву.
Сияет море перед нами,
Летают майки над волнами.
Сели в ложку и – айда! –
По реке туда – сюда.
На болоте нет дорог.
Я по кошкам – скок да скок!
А. Шибаев
Помните: Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться.
