Анастасия Дементьева
Сюжетная прогулка в средней группе «В гости к осени»
Цели и задачи:
-формировать интерес к познавательно - исследовательской деятельности по теме: «Осень»;
-развивать наблюдательность, формировать умение рассматривать объект наблюдения;
-обеспечивать сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
-воспитывать желание беречь и защищать природу.
-обогащать и активизировать словарный запас.
-формировать умение отвечать на вопросы полным предложением.
-формировать умение соблюдать нормы и правила поведения в процессе наблюдения;
-формировать навыки общения со взрослыми и со сверстниками в процессе наблюдения.
Ход прогулки.
Публикация «Сюжетная прогулка в средней группе „В гости к осени“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осенние прогулки и наблюдения
- Осень. Материалы для воспитателей
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017
Воспитатель: ребята, сегодня на прогулке мы будем не просто ребятами, сегодня мы будем медвежатами. А я буду вашей мамой медведицей. Для того что бы превратиться в медвежат мы должны сказать волшебные слова, повторяйте за мной: «1,2,3 вокруг себя повернись – в медвежонка превратись». Вот мы и стали медвежатами, пойдемте скорее на полянку гулять.
1. Наблюдение за сезонными изменениями в природе.
Цели:
-формировать представление об изменениях в природе (день стал кароче, ночь длинее);
- учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях;
- воспитывать любовь к природе.
Ход наблюдения:
Воспитатель: послушайте какое я, ваша мама-медведица, стихотворение знаю:
Миновало лето,
На полях и в рощах
Пусто и уныло
Птички улетели,
Стали дни короче
Солнышка не видно,
Темны-темны ночи
Медвежата мои, а вы знаете какое время года наступило? (осень) А как вы догадались? Наверно потому что становится с каждым днем все холоднее и мы одеваем теплые куртки? А что еще нельзя забывать одевать осенью? (шапки, шарфы, перчатки, сапоги). А что еще в природе осенью происходит? Давайте посмотрим на деревья, что изменилось? Какими стали листочки? А посмотрите на небо, есть там солнышко? Тучи его закрыли, спрятали? Небо стало хмурое, сердитое, вот – вот пойдет дождик. А давайте от дождика на веранду спрячемся?
2. Подвижная игра: «У медведя во бору».
Воспитатель: А давайте, медвежатки, что бы согреться побегаем немного и поиграем. Давайте с помощью считалки выберем медвежонка который будет всех ловить. Повторяйте со мной:
Мы собрались поиграть,
Ну, кому же начинать?
Раз, два, три,
Начинаешь ты.
Малоподвижная игра «Ровным кругом».
Воспитатель: Ох, набегались, устали медвежатки, устали наши лапки, надо немного отдохнуть, давайте встанем в хоровод и будем повторять за мной.
«Ровным кругом
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг,
Стой на месте!
Дружно вместе
Сделаем вот так!»
3. Трудовая деятельность: сбор и вынос в определенное место сухих листьев и веток.
Цели:
-приучать к чистоте и порядку;
-закреплять умение трудиться в коллективе.
Воспитатель: Хорошо поиграли, медвежатки, теперь надо и маме-медведице помочь, давайте выйдем на полянку, и уберем все сухие листья и веточки, что бы можно было играть и бегать на полянке. Все одели перчатки что бы ручки не замарать? Давайте возьмем ведерки и будем складывать туда листья, а потом будем высыпать их в одну большую кучку.
(сбор листьев)
Воспитатель: хорошо потрудились мои медвежата, много листьев убрали, постарались, а теперь можно и отдохнуть, поиграть в мяч, покачаться на качели, покатать машинки.
Свободная деятельность детей.
4. Индивидуальная работа: «Поймай мяч».
Цель:
-развивать ловкость, внимание.
В конце прогулки:
Воспитатель: пора медвежатам собрать все игрушки, мы сегодня хорошо погуляли. Что мы сегодня делали? (стали медвежатами, наблюдали за деревьями, небом, играли, трудились).
Пора медвежатам стать обратно ребятами, повторяйте за мной волшебные слова: «1,2,3 повернитесь и в ребяток превратитесь».
(строимся и идем в группу)
