Сюжетно-ролевая игра «Открываем супермаркет»

Людмила Шелеметева
Сюжетно-ролевая игра «Открываем супермаркет»

Сюжетно-ролевая игра «Открываем супермаркет»

Воспитатель МКДОУ детский сад «Родничок» пгт Тужа Кировской области Шелеметева Л. Л.

Цель: продолжить формировать представления детей о видах магазинов, отрабатывать навык покупки товара, способствовать уложиться в лимит выделенных средств.

Задачи : 1. развивать познавательные интересы, фантазию, воображение.

2. создавать эмоционально-положительный климат в группе.

3. воспитывать бережное отношение к деньгам.

Форма проведения: НОД

Педагогические средства: сюжетно-ролевая игра.

Публикация «Сюжетно-ролевая игра „Открываем супермаркет“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Магазин, супермаркет. Сюжетно-ролевая игра
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Оборудование: 1. разнообразный ассортимент товаров : из пластилина, природного материала (кондитерские изделия,пирожные, сосиски, пельмени), мягкая игрушка кот Белобок коробочки от сока, йогурта и т. п.

2. столы для товара

3. касса

4. чеки

5. «деньги»

6. корзины для покупок

7. спецодежда для продавцов

8. «камера хранения»

9. сумки для покупок.

Предварительная работа: беседы о посещении магазинов, дидактические игры по финансовой грамотности, подготовка атрибутов совместно с детьми и родителями.

Игровые роли: заведующий магазином, продавцы-консультанты, продавец-кассир, покупатели, охранник, водители-поставщики товара.

Заведующий магазином (воспитатель) организует работу сотрудников магазина, обращает внимание на правильность и аккуратность работы продавцов, беседует с покупателями.

Продавец предлагает покупателям товар.

Продавец-кассир считает стоимость покупки и выдает чек.

Водители доставляют, заранее приготовленные воспитателем, товары, помогают продавцам разгружать.

Охранник присматривает за оставленными в «камере хранения» сумками и при выходе из магазина проверяет у покупателей чек.

Покупатели выбирают товар,используя счет в пределах лимита, и расплачиваются «деньгами» на кассе у выхода из магазина.

Ход игры:

Игра начинается с игрового момента.

«У кота Белобока скоро день рождения. Он задумал пригласить друзей и приготовить угощение.

- А где взять продукты? (ответы детей «в магазине»)

-Кот был в магазине у Михайла Потапыча но ушел без сметаны. Почему? (денег у него не было).

Что такое деньги кот не знает. Подскажите ему (ответы детей).

-Для чего нужны деньги? (ответы детей) и где их взять? (заработать)».

Вот сегодня мы с вами научим кота Белобока зарабатывать деньги и для этого откроем магазин.

Какие бывают магазины? (ответы детей).А мы сегодня откроем магазин где можно купить разные товары. Такой магазин называется супермаркет. Там все товары лежат на полках и покупатели выбирают сами что им нужно а расплачиваются на кассе у выхода из магазина. Что нам нужно чтобы открыть магазин? ( ответы детей:товар, продавцы). В нашем магазине будет три отдела: продукты,кондитерский,игрушки.

Распределяем роли:

-директор (воспитатель)

-продавцы-консультанты (озвучивается задача)

-продавец-кассир (озвучивается задача)

-охранник (озвучивается задача)

-водители-поставщики товара (озвучивается задача)

Начинается самостоятельная деятельность детей в игре: занимают свои места в соответствии с ролью, берут атрибуты нужные для своей роли в игре (приготовленные до начала игры на отдельном столе). Водители доставляют товары со «склада» (заранее приготовленные воспитателем в определенном месте) и помогают раскладывать товар.

Воспитатель в это время работает с покупателями и озвучивает их задачу: купить товары которые пригодятся коту Белобоку на дне рождения для угощения и развлечения гостей. В кошельках у всех одинаковое количество денег. Особое внимание обратить на то, что нужно смотреть на цену и считать чтобы денег хватило на покупку.

Роли распределены, задачи озвучены и «директор магазина» объявляет об открытии супермаркета и приглашает покупателей.

Продавцы-консультанты помогают покупателям в выборе товаров, директор магазина (воспитатель) наблюдает за ходом игры,оказывает помощь кому понадобится, контролирует продавца-кассира.

Все сделанные покупки выкладываются на стол к коту Белобоку (мягкая игрушка) и делается анализ-коментарий покупок от лица кота. Кот благодарит детей за то чему его научилии остается с ними провести время.

Директор магазина приглашает всех участников игры в магазин на собрание где дети получают оценку их деятельности и за работу в магазине получают «зарплату» в виде монеток-шоколадок.

Магазин закрывается.

Игра закончена.