Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие на автобусе»

Ирина Черниченко
Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие на автобусе»

Задачи:

-систематизировать имеющиеся знания и умения поведения на дороге;

-способствовать использованию практических навыков поведения на дороге в игровой деятельности;

-содействовать развитию правильного поведения на дорогах;

-- расширять знания детей об общественном транспорте (автобус, трамвай, троллейбус).

-воспитывать дружеские взаимоотношения детей в процессе игровой деятельности:

. совершенствовать и расширять игровые умения детей.

Атрибуты для игры:

Публикация «Сюжетно-ролевая игра: „Путешествие на автобусе“» размещена в разделах

• Автобус. Сюжетно-ролевые игры в пассажиров
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Общественный транспорт. Автобус
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

Билеты, сумка кондуктора, «деньги», руль, фуражка водителя, стулья для автобуса.

Ход игры.

Воспитатель: Ребята сегодня в наш д\с пришло письмо. Давайте прочитаем.

«Добрый день!1 приглашаю всех ребят в путешествие на….

Загадка

Дом по улице идет,

на работу всех везет.

На куриных длинных ножках,

Да в резиновых сапожках.

Жду на остановке.

. Ваш друг Незнайка»

Воспитатель: Ничего ни понимаю. Где он нас ждет.

Дети: на остановке.

Воспитатель. На какой? Давайте по думаем… В начале отгадаем загадку.

Читает:

Дом по улице идет,

на работу всех везет.

На куриных длинных ножках,

Да в резиновых сапожках.

Как вы думаете это какой вид транспорта?

Дети: автобус.

Воспитатель: Давай построим автобус Кто мне поможет (Из стульев строя автобус)

Дети. Все готово.

Воспитатель: Давайте выберем водителя, и кондуктора. (Игра «Чудесный мешочек»)

Кому попался руль-…ты водитель,

Кому билет-….ты кондуктора,

Кому деньги, тот пассажир.

Водитель занимай свое место. Кондуктор свое.

Голос: Осторожно, двери открываются.

Воспитатель Двери открываются, и пассажиры занимают свои места. Кондуктор принимается за работу. Можем отправляться в дорогу, под спокойную музыку.

Голос: первая остановка «Морозова», Воспитатель: Странно, а где Незнайка? Почему его нет.

Голос Осторожно, двери закрываются.

Под колеса вылетает Незнайка

-Стойте, стойте. Меня забыли.

Голос Осторожно, двери открываются. -Вбегает незнайка. –А где мое место? А я хочу возле окна.

Кондуктор:-В начале нужно купить билет.

Дети:- Потом найти спокойно свободное место.

Незнайка:- а если нет? Если нет свободного места. Что же делать?

Дети: :- Можно просто постоять.

Незнайка:- я все понял –Садится

Воспитатель: – Незнайка, а почему ты опоздал.

Незнайка: Я перепутал автобус с трамваем. Как? Трамвай движется по рельсам, с автобус по дороге.

Незнайка: теперь я это знаю Я понял все. - Вскакивает- посмотрите там машина, А там велосипед.

Воспитатель: – как нужно вести себя в транспорте?

Дети:….

Незнайка- наша остановка. Ура!

Голос: Остановка «Сказка». Осторожно, двери открываются.

Воспитатель:- Ребята напомните Незнайке, как нужно выходит, из автобуса.

Дети:-….

Все вышли.

Воспитатель:- Что же делать? На пути стоит автобус и мне нечего не видно. ….

Дети:-Нам нужно на ту сторону дороги.

Незнайка- я мигом перебегу.

Воспитатель: – стоп. Нам помогут наши ребята. Как правильно переходить улицу?

Д ети: …

Незнайка - надо найти светофор, там стоять ждать, это неинтересно.

Воспитатель: – Идем все к светофору.

Какой горит свет- красный

Дети- мы стоим и ждем.

Незнайка:- почему

Д ети ….

Воспитатель –желтый

Дети - приготовились.

Воспитатель: – зеленый

Незнайка - бежит и падает

Воспитатель:– вот так всегда бывает.

Дети ….

Воспитатель: – Удивительна, роща сказок посмотрите, что здесь кругом.

Дети:- ….

Воспитатель: показывает дорожные знаки.

(пешеходный переход, И др)

Незнайка Отвечает не правильно.

Воспитатель: какие молодцы. Отправляемся в д/сад.

Незнайка: находит мяч. Идет и подбрасывает его вверх. Подходят к перекрестку. Он роняет мяч. Собирается бежать за ним.

Воспитатель: Незнайка нельзя. Это опасно.

Незнайка: Да нет, я как торпеда пробегу.

Дети:…

Воспитатель: Где можно играть в мяч и как его можно нести?

Дети:…

Занимайте места в нашем автобусе.

Незнайка, а ты понял как нужно себя вести в транспорте и на улице.

Незнайка:- да я понял.

Воспитатель: Давайте вместе с Незнайкой вспомним.

Ответы детей.

Воспитатель:Вот наш любимый детский сад. Мы с вами можем построить в группе трамвай, или поезд. И пригласить гомстей.