Сюжетно-ролевая игра в жизни детей

Юлия Фролонцова
Сюжетно-ролевая игра в жизни детей

Игра – самое главное занятие в жизни ребенка. А игры, которые создают дети самостоятельно, занимают совершенно особое место.

Называются они сюжетно-ролевыми. В них детьми воспроизводиться все, что они видят вокруг: разные проявления жизни, деятельность взрослых. Так ребенок начинает социализироваться, то есть вливаться в детский коллектив, моделируя свое поведение, развивая коммуникативные и лидерские качества, оценивая свои поступки и поступки сверстников. Сюжетно – ролевая игра носит коллективный характер. Это не означает, что дети не могут играть в одиночку. Игра – отражение жизни. Сюжетная игра не требует от ребенка реального продукта, в ней все условно, все понарошку, как будто. В такой игре есть сюжет и роли. Чаще всего ребенок принимает на себя роль взрослого. Ребенок соответствующим образом использует те или иные предметы (готовит обед, как повар; делает укол, как медсестра, осматривает больного и т. д.). Роль выражается в действиях, речи, мимике, пантомиме.

Публикация «Сюжетно-ролевая игра в жизни детей» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Значение сюжетно – ролевой игры на развитие детей очень велико :

• в игре придумывается сюжет– значит развивается фантазия;

• ведутся диалоги между играющими– значит развивается речь;

• используются заместители предметов – развивается воображение;

• придумываются костюмы – дети проявляют творчество;

• в игре познается окружающий мир;

• развивается самооценка.