Театральная деятельность в средней группе «Как игрушки выкладывали узор из счетных палочек»

Ольга Романова
Театральная деятельность в средней группе «Как игрушки выкладывали узор из счетных палочек»

Театральная деятельность в средней группе "Как игрушки выкладывали узор из счетных палочек"

Цель: развитие способностей каждого ребенка.

Задачи:

Вызывать интерес к театрализованной деятельности и желание выступать вместе с коллективом сверстников.

Развивать у детей способность в соответствии с их индивидуальными особенностями способность преодолевать сценическое волнение, свободно и естественно держаться на сцене.

Публикация «Театральная деятельность в средней группе „Как игрушки выкладывали узор из счетных палочек“» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Орнамент и узоры
• Средняя группа
• Счетные палочки. Игры и занятия
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

Развивать творческое воображение.

Утверждать позицию каждого ребенка в ситуации семья и детский сад: способствовать возникновению ощущения значимости каждого ребенка в коллективной театрализованной деятельности.

Побуждать родителей отмечать и поддерживать успехи детей и помогать им, правильно оценивать полученные результаты.

Материал: Любые игрушки, набор счетных палочек на каждого ребенка. Запись музыки «В гостях у сказки».

Ход:

Уважаемы гости, мы начинаем наш спектакль (включить мелодию в гостях у сказки).

Сегодня мы покажем вам инсценировку «Как игрушки выкладывали узоры из счетных палочек».

В нашем спектакле принимают участие артисты (называю каждого ребенка).Дети встают около сцены. Педагог представляет все детей, называя каждого ребенка. Дети при этом кланяются.

Действие нашего спектакля происходит в магазине игрушек. Когда все уходят игрушки остаются одни и с ними происходят разные превращения.

Итак, наша сказка начинается.

«Очень понравилась игрушкам сцена. Они долго вспоминали о том, как они слушали звуки.

И как только собрались снова вместе, начали прислушиваться (повторить упражнение со звуками). Вдруг они услышали новый незнакомый звук (постукивание счетных палочек в коробке). Но когда пригляделись, то оказалось, что это (добиваясь хорового ответа) счетные палочки.

Игрушки с интересом рассматривали их (делаю паузу и даю возможность рассмотреть их детям). Но игрушки не умели считать и не знали, что их можно использовать для счета. Поэтому они решили поиграть в выкладывание картинок.

Расположившись поудобнее, они начали действовать. А Мишка (беру в руки игрушку, обхожу детей и от лица игрушки вначале хвалю детей, а затем интересуюсь – что дети построили).

- Молодцы, игрушки, очень интересно построили.

Затем обращаюсь к зрителям:

- Дорогие зрители! Сегодня наши дети порадовали вас спектаклем о том, как игрушки выкладывали из счетных палочек красивый рисунок. Надеемся, что он вам понравился».

В нашем спектакле принимали участие (называю детей, дети кланяются, зрители аплодируют).