Технологическая карта занятия по развитию речи в подготовительной группе «Беседа о творчестве А. С. Пушкина»

Коваленко Мирослава
Технологическая карта занятия по развитию речи в подготовительной группе «Беседа о творчестве А. С. Пушкина»

Технологическая карта

Дата проведения: 25 Сентября 2019г.

Образовательная область: Речевое развитие

Вид деятельности: Развитие речи

Тема:  «Беседа по творчеству А. С. Пушкина»

Цель: Познакомить детей с великим русским поэтом и творчеством А. С. Пушкина.

Публикация «Технологическая карта занятия по развитию речи в подготовительной группе „Беседа о творчестве А, С, Пушкина“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Пушкин А.С. Конспекты занятий
• Пушкин, Александр Сергеевич
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Образовательные задачи:  Продолжать знакомить детей с жизнью и творчеством А. С. Пушкина. Обращать внимание детей на выразительные средства языка, используемые поэтом (выразительность, музыкальность, точность).Побуждать детей применять свои знания в игре, точно передавая характер героя сказки. Продолжать формировать умение читать выразительно стихотворения.

Развивающие задачи : Развивать речь ребенка, навыки фразовой речи, активный словарь ребенка.

Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к поэтическому творчеству.

Материалы и оборудование: выставка книг по творчеству А. С. Пушкина, портрет А. С. Пушкина.

Ход деятельности

1. Организационный момент.

 Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты мой — друг!

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Сказки Пушкина мы знаем.

Лююим очень и читаем.

Всех героев этих сказок

Узнаем мы без подсказок:

Царь Салтан и Черномор,

Поп, ,Балда и царь Гвидон.

Страницы сказок мы листаем

Путешествие начинаем.

Ребята, скажите, о каких сказках говорится в стихотворении?

Ответы детей: (о сказках Пушкина)

2. Основная часть.

Педагог читает детям 2-3 фрагмента из произведений А. С. Пушкина «Унылая пора, очей очарованье.» Из стихотворения «Осень». «Буря мглою небо кроет.». (из стихотворения «Зимний вечер»). У лукоморья дуб зеленый. (Из поэмы Руслан и Людмила). Затем спрашивает у детей.

- Не знаете ли вы автора этих поэтических строк?

И уточняет.

Что вы знаете об А. С. Пушкине.

Ответы детей.

Физкультминутка.

Мы по морю проплывали-

Птицу-лебедь увидали.

А как вышли мы на берег,

Там увидели мы терем,

Черномора, повариху,

Белку, бабу Бабариху.

Раз, два, три. четыре, пять.

Любим сказки мы читать.

Воспитатль рассказывает детям о великом русском поэте.

В нашей стране нет человека, который не читал бы произведения А. С. Пушкина. Многие из вас уже слышали сказки о попе и работнике его Балде, о мертвой царевне и семи богатырях, о золотом Петушке, о Руслане и Людмиле. Эти сказки вы услышите еще не раз, так как их часто по радио, спектали по ним ставят в театрах. По произведениям Александра Сергеевича Пушкина созданы мультфильмы и фильмы. А очень скоро вы сможете самостоятельно прочитать эти чудесные сказки

3. Заключительная часть.

Заканчивая занятие педагог читатет отрывки из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»

Чем мы сегодня занимались на занятии?

Что понравилось?

С каким поэтом мы познакомились? Какие сказки этого поэта вы знаете?

Список отсутствующих:

Карту подготовил : Коваленко М. Н.