Технологическая карта для проведения занятия по рисованию «Мама, папа, я — отличная семья» в старшей группе

Коваленко Мирослава
Технологическая карта для проведения занятия по рисованию «Мама, папа, я — отличная семья» в старшей группе

Технологическая карта

Дата проведения :

Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие: Изобразительная деятельность

Вид деятельности: Рисование

Тема: «Мама, папа я — отличная семья»

Цель: Закрепить знание понятия «моя семья», состав семьи :мама, папа и другие близкие и дорогие люди.

Программное содержание:

Публикация «Технологическая карта для проведения занятия по рисованию „Мама, папа, я — отличная семья“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Моя семья. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Старшая группа
• Темочки

Образовательные задачи: Закреплять умение рисовать фигуры людей. Формировать умение изображать персонажи, объединяя их общим содержанием.

Развивающие задачи:  Развивать способность чувствовать выраженное в картине настроение;

Воспитательные задачи: воспитывать уважение к членам семьи и семейным традициям.

Материалы и оборудование: стенгазета «Моя семья», иллюстрации «семья»,презентация моя семья, бумага белая, формата А4, акварель, кисти разных размеров, подставки для кистей, емкости с водой.

Ход деятельности

1. Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап) :

Просмотр презентации «моя семья», c целью формирования понимания у ребенка что такое «семья».

Семья – это МЫ. Семья – это я, Семья – это папа и мама моя, Семья – это Павлик — братишка родной, Семья – это котик пушистенький мой, Семья – это бабушки две дорогие, Семья – и сестренки мои озорные, Семья – это крестный, и тети, и дяди, Семья – это елка в красивом наряде, Семья – это праздник за круглым столом, Семья – это счастье, Семья – это дом, Где любят и ждут, и не помнят о злом!

2. Основная часть (содержательный, деятельный этап) :

Ребята а теперь посмотрите внимательно на картинку.

Как можно назвать этих людей одним словом (Семья)

Почему вы так решили (ответы детей

Кто живет в этой семье (ответы детей)

С кем ты живешь?

Кем ты доводишься маме и папе (бабушке и дедушке) (Ответы детей)

Физминутка «Семейная зарядка»

   Осенью, весною,

   Летом и зимою.

   Мы во двор выходим

   Дружною семьёй.

   Встанем в круг и по порядку

   Каждый делает зарядку.

   Мама руки поднимает (руки вверх и вниз).

   Папа бодро приседает (приседание).

   Повороты вправо-влево

   Делает мой братик Сева (руки на поясе, повороты всем корпусом).

   А я сам бегу трусцой

   И качаю головой (бег на месте и наклоны головой в стороны)

 Беседа по пословицам (на стульчиках).

– Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц.

«При солнышке тепло, при матери – добро» (на договаривание)

«Нет милее дружка, чем родная матушка»

– А как вы понимаете смысл этих пословиц?

А какие вы знаете пословицы о семье?

 Пальчиковая игра «Дружная семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

А вот этот пальчик – я,

Вместе – дружная семья!

Давайте с вами нарисуем каждый свою счастливую семью, и изобразим ее за каким-нибудь интересным занятием.

На примере игуры одного ребенка, уточняем с детьми части тела, их относительную величину, вспомнив последовательность рисования человека.

Впроцессе занятия педагог помогает детям определиться с выбором темы, побуждая вспомнить о событиях из жизни семьи, приемы изображения. По окончании работы, рисунки выставляют на стенд и дети рассказывают о своей семье.

3. Заключительная часть (рефлексивный этап) :

1. Что мы сегодня рисовали? (ответ) Что такое семья?

2. Кем вы приходитесь маме и папе?

3. Проводится игра «Что бы вы хотели пожелать своей семье?»

(пожелания детей своей семье)

Список отсутствующих:

подготовил:Коваленко М. Н.