Эльвира Муратшина
Фотоотчет «Безопасность детей на водоемах в осенне-зимний период»
Цели: формировать у детей представление о правилах безопасного поведения на водоемах в осенне – зимний период.
Задачи:
Образовательные: Формирование бережного отношения к собственной безопасности, своему здоровью. Приобретение навыков безопасного поведения на водоёмах в осеннее - зимний период.
Публикация «Фотоотчет „Безопасность детей на водоемах в осенне-зимний период“» размещена в разделах
Развивающие: Развитие умения учащихся ориентироваться в ситуациях, подстерегающих на водоёмах в осеннее - зимний период;
Воспитательные: Воспитывать чувство взаимопомощи.
Методы: Беседа, рассматривание иллюстраций, сценка, физическая минутка, анализ, просмотр мультфильма.
Оборудование: картинки по теме, презентация, памятки для родителей, атрибуты для сценки (веревка, голубая или белая ткань,картинка Каркуши, письмо.
Беседа.
Содержание
Ребята, отгадайте загадку:
Текло, текло -
И легло под стекло.
(Это река подо льдом).
- Правильно, молодцы!
Сегодня мы поговорим о безопасности на водоемах в осенне-зимний период»
Что такое водоемы?
Что сейчас случилось с водоемами? (они замерзли, покрылись льдом)
Чем опасен ранний лёд?
Чем опасен поздний лёд?
Перечислите условия безопасного нахождения на льду?
Какие важные правила поведения на льду?
Чем опасно попадание человека в ледяную воду?
Как нужно вести себя в этой ситуации?
- Представьте, как выглядит водоем поздней осенью или в начале зимы.
- Вода замерзла, покрыта льдом.
Верно. А какая опасность может предостерегать?
- Можно провалиться под лед.
Правильно, ребята. Когда наступают холода, и водоёмы начинают замерзать, то сразу же возрастает число несчастных случаев. Осенний лед непрочен, до наступления устойчивых морозов. Вечером и ночью холоднее, лед еще может выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь становится пористым и очень слабым.
Как правило, водоемы замерзают неравномерно, по частям: сначала на мелководье, у берегов, а затем уже на середине.
Основным условием безопасного пребывания человека на льду является соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке:
- безопасная толщина льда для одного человека не менее 7 см;
- безопасная толщина льда для совершения пешей переправы 15 см и более;
- безопасная толщина льда для проезда автомобилей не менее 30 см.
Прочный лед имеет синеватый или зеленоватый оттенок, лед с желтоватым оттенком – ненадежен.
Главная причина трагических случаев – незнание, пренебрежение или несоблюдение элементарных мер безопасности. Необходимо обращать внимание на запрещающие знаки вблизи водоема («Переход (переезд) по льду Запрещен!», а также помнить правила поведения на льду.
Физкультминутка.
К речке быстро мы спустились
Наклонились и умылись:
Раз, два, три, четыре –
Вот так славно освежились!
А теперь поплыли дружно
Делать так руками нужно:
Вместе раз – это брасс,
Одной – другой, это кроль.
Все как один
Плывем как дельфин.
Вышли на берег крутой
И отправились домой…
Письмо от вороны.
Дети «Каркуша» прислала нам письмо, а в нем сказки «Волшебные вороны» (слушайте внимательно, после этого мы побеседуем по содержанию сказки)
Послушайте сказку «Волшебные вороны». (автор Шорыгина)
Чтение сказки «Волшебные вороны» (Сказка прилагается)
Зимой Саша каталась на санках с крутого речного обрыва. Сани быстро мчались вниз, взметая холодные облака колючей снежной пыли, а потом, плавно скользя, еще далеко катились по льду, почти до самой середины реки.
Морозы стояли сильные, и лед на реке был прочный. Кое-где на льду сидели рыбаки, закутанные в толстые шубы и тулупы. Саша заметила, что возле одного из рыбаков постоянно крутятся две вороны.
Однажды девочка увидела такую картину: пока одна ворона скакала перед самым носом рыболова, отвлекая его внимание, другая бочком-бочком подобралась к только что пойманной мелкой рыбешке и стащила рыбку.
- Ишь, какие хитрые подружки – вороны, - подумала Саша. – Одна рыболова отвлекает, а другая рыбку таскает.
- Дяденька, - сказала она, подходя к рыбаку, - а у вас ворона рыбку стащила.
- Да мне не жалко, - добродушно ответил тот. – Зимой птицам корм найти трудно, вот я их и угощаю, а они добро не забывают. Придет время и вороны меня предупредят, что на лед выходить нельзя.
Почему нельзя? - удивилась Саша.
А потому что весной лед на реке становится рыхлым, тонким, особенно у берега. Можно невзначай и в ледяной ванне искупаться!
Как же вороны вас предупредят? - продолжала допытываться Саша.
--- А очень даже просто. Подлетят ко мне поближе и скажут: «Кар-кар-кар! Василич! завтра на рыбалку не выходи, опасно! Можно под лед провалиться». Я их послушаюсь и на рыбалку не пойду. Подожду, Когда река ото льда очистится, снег кругом растает и трава зазеленеет. Вот тогда можно снова брать удочки и идти на реку.
- Разве вороны умеют говорить? - еще больше удивилась девочка. - Вы, наверное, шутите?
Нет, не шучу, - серьезно ответил Василич. - Это ведь непростые вороны, а волшебные. Они в сказочном лесу живут, с самим старичком-лесовичком дружат, а тем, кто их подкармливает, всегда помогают.
Василич махнул рукой в сторону леса. Саша заметила, что лес и вправду сказочный - заиндевелый, похожий на снежный терем.
Василич собрал удочки и ушел, а Сашенька решила, что тоже будет угощать волшебных ворон.
На другой день девочка принесла из дома большой бутерброд. Села на санки и стала крошить хлеб, а вороны тут как тут.
Саша отошла в сторонку, чтобы не мешать воронам обедать. Перекусив, умные птицы стали важно расхаживать около девочки, и вдруг одна из них подняла голову; посмотрела на Сашу и негромко сказала: «Спасибо, Сашенька, спасибо!» Другая ворона закивала головой, соглашаясь с подругой.
Девочка просто ушам своим не поверила:
Не обманул меня рыболов Василич. Вороны-то и вправду волшебные!
С тех пор она каждый день захватывала для птиц какое-нибудь лакомство.
А между тем солнце с каждым днем поднималось все выше, пригревало сильнее, и на сугробах появилась блестящая ледяная корочка. Дни стали длиннее, а на ивовых кустах у реки весело и звонко чирикали стайки задорных воробышков. Лед на реке сделался рыхлым, следы к полудню наполнялись талой водой.
Однажды Саша пришла на горку и заметила, что Василича на обычном месте нет. Только девочка хотела съехать на санках с горы, как у нее над головой закружились встревоженные вороны.
Вопросы:- Где Саша каталась на санках?
- С кем познакомилась девочка у реки?
-Как помогли Саше «волшебные вороны»?
- Почему нельзя выходить на лед водоема в начале и в конце зимы?
Где расположены опасные участки льда, у берега или на середине водоема?
- В каких местах лед может быть не прочным даже в сильные морозы?
Знакомство с правилами поведения на льду.
Правила поведения на льду:
1. Нельзя выходить на лед без разрешения взрослых.
2. Переходить реку, озеро можно только в устойчивую погоду, по переправе.
3. Если переправы нет, то надежнее всего идти по свежим чужим следам, так как дорога проверена.
4. Если свежих чужих следов нет, то: с берега наметить свой маршрут; взять палку и идти, проверяя прочность льда.
5. Если после удара палкой на льду появится вода, то значит, лед непрочен, надо возвратиться назад.
6. Если вы выбрались из пролома: нельзя вставать на ноги, откатитесь от полыньи, ползите в ту сторону, откуда пришли, так как там прочность льда проверена
7. Будьте осторожны до самого берега! Лишь вступив на берег, надо бежать, чтобы согреться и быстрее попасть в теплое место.
8. Если на ваших глазах человек провалился под лед: крикните ему, что идете на помощь; ползите к полынье, широко раскинув руки; если возможно, то подложите под себя доску.
9. Теоретически надо действовать так: не доползая до полыньи, протяните пострадавшему лестницу или шест.
10. На практике: посмотри вокруг, нет ли какого-нибудь предмета, чтобы протянуть пострадавшему (ремень, шарф, доска). Нельзя подползать к полынье ближе, чем на 3-4 м.
11. Если несколько человек могут придти на помощь, то: двое или трое людей, взяв друг друга за ноги, ложатся на лед цепочкой и двигаются к пролому и вытащив тонущего на лед ползком выбираются из опасной зоны.
12. Нельзя играть на покатом берегу реки, озера
13. На льду нельзя играть
Время безопасного пребывания человека в воде:
- при температуре воды 24°С время безопасного пребывания составляет 7-9 часов;
-при температуре воды 5-15°С – от 3,5 часов до 4,5 часов;
- температура воды 2-3°С оказывается смертельной для человека через 10-15 мин;
- при температуре воды менее 2°С – смерть может наступить через 5-8 мин.
Правила перехода через реку на лыжах:
1. есть проложенная лыжня, то пересекай реку по этой лыжне
2. Если лыжни нет, то идите по целине, но при этом крепления лыж отстегните, палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, рюкзак рекомендуется волочить за собой на веревке
3. Если несколько человек переходит реку (без переправы, то идти надо друг за другом
4. Если вы пересекаете реку группой, то расстояние между лыжниками должно быть не менее 5 метров
Важно знать телефоны экстренных служб.
Чтобы позвонить с мобильного телефона на номера 01, 02, 03 или 04, необходимо добавить в конце цифру «0» 010, 020, 030, 040 для пользователей сетей МТС, МЕГАФОН и БИЛАЙН.
Закрепление материала.
Инсценировка «Спасение человека»
Будьте осторожны и помните: строгое выполнение правил поведения и мер безопасности на льду сохранит вашу жизнь!
И в заключении мы с вами посмотрим фрагмент мультфильма
«Смешарики - Азбука безопасности (Тонкий лёд)»
Эльвира Муратшина | Все публикации
