Ирина Жмакина
Конспект занятия «Букет цветов для мамочки»
Тема: «Букет цветов для мамочки».
(декоративная аппликация по мотивам бумажного фольклора
Цель: создание красивых композиций: выбор и наклеивание вазы (из фактурной бумаги) и составление букета из бумажных цветов.
Задачи: учить детей составлять композицию из готовых элементов (цветов) не сложной формы; выбирать, наклеивать вазу (из фактурной бумаги) и составлять букет из бумажных цветов; вызвать интерес к созданию красивых композиций из цветов по мотивам народной аппликации (букет, вазон, гирлянда).
Материалы: силуэты букетов (формы зелёного цвета, силуэты ваз разной формы (на выбор детям)силуэты цветов (по 5-7 для каждого ребенка, клей, салфетки для рук и приклеивания деталей, клеенки, варианты композиций для показа детям; стихотворения В. Шипуновой «Букет» и «Мама-мамочка….»
Ход занятия:
1. Чтение стихотворения В. Шипуновой «Букет»
Подарю я мамочке сказочный букет.
Простоит он в вазочке много-много лет.
Из бумаги вырежу жёлтую мимозу
И скручу из ленты шёлковую розу.
Вот бутон тюльпана -лепесток блестящий
И листок зелёный - будто настоящий.
Этот яркий, праздничный, радостный букет
Не завянет в вазочке много-много лет!
2. Краткая беседа о предстоящем весеннем празднике.
Воспитатель: Ребята, у нас с вами приближается замечательный праздник. Праздник ваших любимых мамочек- Международный женский день. Он отмечается 8 Марта. Мама –самый дорогой и любимый человек! Давайте к 8 Марта приготовим для наших мамочек подарок «Красивый букет».
3. Практическая чать:
Перед детьми-разнообразные материалы. Педагог обращает внимание на разные формы букетов(«шапочки» и «веточки», силуэты ваз из фактурной бумаги и красивые яркие цветы.
Предлагает выбрать по своему желанию и составить букеты- приклеить на листы бумаги голубого или белого цвета. Дети выбирают материалы,сначала приклеивают силуэты ваз (внизу листа, сверху формы букетов(«ставят» букет в вазу, затем раскладывают на букетах бумажные цветы,любуются ии приклеивают.
Пальчиковая игра «Гуси вы, гуси»
Гуси вы, гуси,
Красные лапки! Постучать ладонями по столу
Где вы бывали,
Что вы видали?
— Мы видели волка:
Унёс волк гусёнка, Имитировать щипание
Да самого лучшего,
Да самого большего!
— Гуси вы, гуси,
Красные лапки! Постучать ладонями по столу
Щипите вы волка — Имитировать пальцами рук
Спасайте гусёнка! щипание
4. Итог (рефлексия).
Анализ готовых работ. Оформление выставки,вручение подарков мамам. Чтение стихотворения В. Шипуновой «Мама-мамочка….»
