Плоскостная лепка «Мечтаю о таком дворе, но он пока только во сне» (младшая группа) (5 фото)

Алла Александровна Заварзина
Плоскостная лепка «Мечтаю о таком дворе, но он пока только во сне» (младшая группа)

Цель: с помощью приёмов плоскостной лепки изготовить на бумаге из пластилина деревья; учить изображать деревья разными способами; учить испытывать радость от сделанной работы; показать приемы работы с пластилином при выполнении плоскостной лепки; формировать навыки здорового образа жизни; развивать познавательный интерес, творческое воображение; воспитывать усидчивость, трудолюбие, внимание, аккуратность; прививать любовь к своему двору, дому; бережное отношение к зеленым насаждениям; вызвать желание рассказать о своем дворе; активизировать слова «двор», «сказочный», «волшебный», «необычный».

Публикация «Плоскостная лепка „Мечтаю о таком дворе, но он пока только во сне“ (младшая группа)» размещена в разделах

• Лепка. Все материалы по лепке
• Младшая группа
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

Материал: пластилин 2-х цветов (зеленый, коричневый, листы бумаги для лепки, презентация «Деревья», запись спокойной мелодии, игрушка птичка.

Предварительная работа: Чтение стихов, загадок о дворе, рассматривание игрового оборудования на участке, наблюдение за играми старших детей на прогулке, беседа "Мой любимый дворик".

Ход занятия.

- Ребята, какое сейчас время года? Правильно весна. Посмотрите, а кто это прилетел к нам в гости?

- Это птичка.

- Да, это сказочная птица. Она хочет узнать: а есть ли у вас, ребята, свой дом? А что находится возле вашего дома?

- Дети перечисляют: песочница, качели, скамейки и т. д.

- Ребята, вы хотите - мы создадим свой необычный двор?

- Да, хотим.

- Давайте внимательно посмотрим на двор и скажем, всё ли есть во дворе. (Показ презентации «Деревья») Чего же не хватает? А хорошо ли без зелени? Почему плохо? (Дети высказывают свои мнения).

- Правильно, ребята, давайте посадим деревья, тогда сюда смогут прилететь птицы, распевать свои красивые песни. И всем будет хорошо.

- Посмотрите на дерево и назовите его части.

- Ствол, ветви и листья - это крона.

- Давайте покажем нашей птице, как растет дерево.

(Работа с интерактивной доской, дети рисуют деревья)

Физминутка:

Выросли деревья в поле

Хорошо расти на воле (руки разводим в стороны)

Каждое старается

К небу, к солнцу тянется (тянем руки вверх)

Вот подул веселый ветер

Закачались тут же ветки (машем руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли (наклоны вперед)

Вправо-влево, взад-вперед-

Так деревья ветер гнет (наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит,

Да когда же отдых будет? (вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (Дети садятся за столы).

Показ приёмов лепки :

Вот и птички прилетели!

Как красиво всё кругом!

Дети! Все во двор бегом!

- Как хорошо мечтать! Может быть, и у вас будут когда-нибудь такие необычные дворы! Наша волшебная птица улетает, ей очень понравился наш двор, она всем лесным птичкам расскажет о таком чудесном, красивом дворе!

Рефлексия.

- Ребята, кто был сегодня у нас в группе? А что хотела сказочная птица? Чего же не хватало на нашем дворе? Из каких частей мы лепили дерево? Что вам сегодня ещё понравилось и запомнилось? Молодцы, ребята!