Конспект занятия «Насекомые весной». Мнемотаблица к слову «бабочка»

Юлия Зафесова
Конспект занятия «Насекомые весной». Мнемотаблица к слову «бабочка»

1. Игра «Шкатулка загадок»

• Летит, пищит, ножки длинные тащит.

Случай не упустит, сядет и укусит, (изобразите гордого комара)

• Целый день летает, всем надоедает.

Ночь настанет, тогда перестанет, (изобразите надоедливую муху)

• Над цветком порхает, пляшет, веерком узорным машет, (изобразите бабочку-красавицу)

• Домовитая хозяйка полетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком, и поделится медком, (изобразите пчелу)

• Модница крылатая, платье полосатое. Ростом хоть и кроха, укусит - будет плохо, (оса)

Публикация «Конспект занятия „Насекомые весной“, Мнемотаблица к слову „бабочка“» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочка. Конспекты занятий, НОД
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

2. Обобщение «Насекомые». Рассматривание иллюстраций.

3. Хитрые вопросы:

• По чему летают бабочки? (по небу)

• Для чего пауку крылья? (у паука нет крыльев)

• Кто выше прыгает: муха или комар? (эти насекомые не прыгают)

• Кто быстрее летает: муравей или кузнечик? (эти насекомые не летают) 4. Мнемотаблица к слову «Бабочка».

5. Психогимнастика «Превращение гусеницы в бабочку» :

Расту червяком (дети ползают)

Питаюсь листком (имитируют)

Потом - засыпаю, себя обмотаю (вращение вокруг себя)

Не ем, не гляжу - неподвижно лежу,

Весной - оживаю, свой дом покидаю (порхают, как бабочки).

6. Игра «Друг - не друг».

Например: Комар- человек, гусеница- птица, муравей - тля, пчела - человек, саранча - огород, стрекоза - лягушка, паучиха - паучок.

7. Театрализованная игра «Пчелка в темноте». Цель: снятие страха темноты.

- Пчелка целый день летала, трудилась. Увидела красивый цветок и присела отдохнуть, замечталась и не заметила, как стало темнеть. Солнце спряталось и лепестки большого цветка закрылись. (Ребенок накрывается материей).

- Наступило утро, лепестки раскрылись (ткань убирается) и пчелка вылетает.

8. Игра «Пчелкины шалости». Цель: разрядка агрессивных импульсов. «Пчелки» летают по залу, над «цветами» - воздушные шары. Шмели сидят в домиках и наблюдают за пчелами. По сигналу шмели вылетают и отбирают у пчел «цветы» - шары.

Обсуждение показывает, кем детям понравилось быть: пчелами или шмелями.

8. Арттерапия «Волшебная поляна».