«Пускание по воде плавающих игрушек»

Юлия Антонова
«Пускание по воде плавающих игрушек»

Цель: Закреплять представления детей о свойствах воды: льется, мокрая, теплая. Продолжать закреплять представления о том, что предметы плавают.

Материал: Резиновый бассейн с водой, резиновые игрушки, мяч, кружка.

Ход занятия:

Воспитатель подводит детей к бассейну с водой и спрашивает детей:

- Что налито в бассейне?

- Правильно, вода.

Берет кружку, набирает в неё воды и начинает лить.

- Посмотрите, как вода льется.

Воспитать льет воду несколько раз и повторяет:

Публикация «„Пускание по воде плавающих игрушек“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Темочки

- Вода льется, я лью воду.

- Саша, что я делаю? Воспитатель спрашивает 2-3х детей.

- Дети, вода теплая. Вода мокрая.

Повторяет несколько раз и спрашивает детей.

- Дети, какой красивый у меня мяч. Он сухой.

- Какой мяч? Спрашивает 3-4х детей.

Воспитатель бросает мяч в воду.

- Мяч плавает, не тонет. Что делает мяч?

- Дети посмотрите, мяч стал мокрый.

Берет мяч в руки и предлагает детям дотронуться до него руками.

- Какой мяч?

- Дети у меня есть мешочек, давайте посмотрим, что там.

Воспитатель достает резиновую утку.

- Какая красивая уточка!

- Дети, она умеет плавать.

- Хотите посмотреть, как уточка плавает?

Воспитатель пускает утку в бассейн.

- Уточка плавает, посмотрите, как плавает уточка.

- Что делает уточка?

- Маша, к кому поплыла уточка?

Воспитатель раздает детям игрушки и предлагает их пустить поплавать в бассейне.