Г Э Султанова
Развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста
План по самообразованию
на период с 01.09.2021 - 30.05.2022 уч/гг.
Подготовил воспитатель:
Султанова Г. Э
2021-2022 уч/гг
Цель работы по теме самообразования: создание условий для формирования основного целостного мировидениядетей старшего дошкольного возраста средствами физического эксперимента.
Для достижения поставленной цели определила ряд задач:
- расширить знания по теме путем изучения педагогической литературы;
- разработать перспективное планирование по экспериментальной деятельности;
Публикация «Развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Исследовательская деятельность
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Старшая группа
- Темочки
- создать условия для поддержания исследовательской активности детей;
- внедрить современные педагогические технологии в процесс обучения детей;
- формировать первичные представления об объектах окружающего мира, физических явлениях (причинах и следствиях);
- развивать у детей коммуникативность, самостоятельность, наблюдательность, самоконтроль и саморегуляцию своих действий;
- вовлечь родителей во взаимодействии с ДОУ как активных субъектов;
- обобщать и распространять собственный педагогический опыт.
Актуальность темы:
Проблема развития познавательных интересов у детей является актуальной в современном обществе. Дети - это маленькие «почемучки». И они никак не смогут обойтись без взрослого и познать окружающий мир самостоятельно.
Ребенок очень активен в познании всего, что его окружает. Он постоянно задает вопросы: «А что это такое?», «А почему?», «Что они делают?» и т. д. Роль взрослого в развитии познания заключается в поддержании любопытства, развитии интересов и пополнении знаний ребенка.
Взрослый сам может «подталкивать» ребенка к познанию окружающих предметов, например, удивляясь какому-либо предмету, спрашивать: «Ой, а что это такое?». Ребенок сразу обратит внимание на предмет и начнет задавать вопросы о названии предмета, его предназначении.
Одним из целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования в соответствии с ФГОС является «ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать. Обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет; обладает элементарными представлениями из области живой природы…».
Именно экспериментальная деятельность развивает мыслительные операции, повышает познавательную активность и любознательность, способствует активному восприятию объектов окружающего мира.
Перспективный план работы по теме самообразования
Этапы работы
Содержание работы
Сроки
Примечания
результат
Теоретический этап
(начальный)
Изучение методической литературы, интернет ресурсов по заданной теме, сбор материалов для последующей работы по самообразованию.
В течение года
Аннотация на методическую литературу
Подбор методической, художественной литературы, иллюстрационных материалов, дидактических, пальчиковых, подвижных игр и т. д.
Сентябрь
2021 г.
Оснащение РППС иллюстративным материалом, художественной литературой. Картотека игр и игровых упражнений по теме самообразования.
Практический
этап
(основной)
Оформление наглядной просветительской информации для родителей (стендовая информация, памятки, буклеты).
Октябрь - май
2021 - 2022 уч. г.
Консультации для родителей.
Привлечение родителей к пополнению природными материалами центра исследовательской деятельности «Почемучка».
Октябрь
2021 г.
Оснащение центра исследовательской деятельности «Почемучка».
Составление перспективного планирования по теме самообразования.
Ноябрь – декабрь
2021 г.
Перспективные планы.
Сбор информации для создания картотеки опытов и экспериментов.
Декабрь
2021 г.
Картотека опытов и экспериментов для детей 5-6 лет.
Проведение мастер - класса для родителей: «Волшебный круг».
Декабрь 2021 г.
Конспект мероприятия. Презентация: «Домашние опыты».
Подбор дидактического материала для создания лэпбука «Водица - вода».
Январь
2022 г.
Лэпбук «Водица - вода»
Проведение ООД «Есть на свете цветок….» по познавательному развитию с элементами экспериментирования.
Февраль
2022 г.
Конспекты мероприятий
Участие в конкурсах и выставках различного уровня.
В течение года
Разработка проекта «Волшебный росток».
Конкурс среди родителей «Кашпо для цветов из бросового материала».
Февраль
2022 г.
Методическая копилка Выставка поделок
Деловая игра с педагогами ДОУ «Аукцион идей».
Март
2022 г.
Конспект мероприятия
Совместное мероприятие с детьми и родителями на тему: «Лаборатория
чудес и превращений».
Фотовыставка: «Мы экспериментируем»
Март - Апрель
2022 г.
Конспект мероприятия
Выставка фотографий.
Родительское собрание: «Чему мы научились».
Май
2022 г.
Конспект собрания, презентация.
Написание отчета о проделанной работе.
Май
2022 г.
Отчет по самообразованию.
Распространение полученного опыта на сайтах социального и дошкольного образования.
В течение года
Публикация статей
Г Э Султанова | Все публикации
