Конспект занятия «Состав числа «7» из двух меньших чисел»

Татьяна Башлыкова
Конспект занятия «Состав числа «7» из двух меньших чисел»

Тема: «Состав числа 7 из двух меньших чисел»

Цель: познакомить с составом числа семь из двух меньших чисел.

Задачи:

1. Образовательные:

- Познакомить с составом числа 7;

- Учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10

2. Развивающие:

-Развивать внимание и память, творческое воображение

-Развивать логическое мышление.

3. Воспитательные:

- Воспитывать целеустремленность, устойчивость, интерес к математическим знаниям.

Публикация «Конспект занятия „Состав числа „7“ из двух меньших чисел“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 7. Состав числа семь, счёт до семи
• Темочки

Оборудование: карандаши, раздаточный материал, тетради, мяч.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чем мы сегодня с вами будем заниматься?

Дети: ответы.

Воспитатель: Ребята, скажите, с чего начинается числовой ряд?

Дети: ответы

Воспитатель: правильно, числовой ряд начинается с единицы. А какое число называется предыдущим? А последующим?

Воспитатель: А сейчас мы поиграем. Я буду бросать мяч и называть число, бросая мне мяч обратно, вы будете называть число на один больше. Два (три, семь (восемь, и т. д. Молодцы ребята. А теперь усложним задание, вы будете называть предыдущее и следующее число. Три (два, четыре.).

Воспитатель: молодцы, все справились с заданием.

Воспитатель: ребята, у вас у всех на столах лежат красные квадратики, посчитайте, сколько их?

Воспитатель: правильно, их 4! Скажите, а сколько сейчас я вам раздала треугольников?

Все верно, треугольника три.

Скажите, сколько у вас стало геометрических фигур?

Это больше чем было?

А что мы с вами сделали, что их стало больше? Складывали или вычитали?

Дети: ответы

Воспитатель: все правильно, для того чтобы получить большее число, нам необходимо сложить два наименьших.

Давайте попробуем составить задачу из этих чисел?

Воспитатель: сначала у нас было 4 квадрата, потом раздали 3 три треугольника, сколько геометрических фигур у нас получилось?

Дети: составляют задачу, записывают в тетрадь.

Воспитатель: Давайте еще порешаем задачки. Сейчас я раздам карточки с материалом. Вам необходимо решить все задачки правильно.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы научились получать число сложением двух наименьших. все большие молодцы.