Конспект урока обучения грамоте в 1 классе «Чтение слов с буквами Д, д. Закрепление изученного материала»

Панова Инна
Конспект урока обучения грамоте в 1 классе «Чтение слов с буквами Д, д. Закрепление изученного материала»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

1. Способствовать развитию навыков правильного, сознательного и выразительного чтения.

2. Учить наблюдать позиционные изменения изучаемых согласных, учить понимать текст, ставить к нему вопросы.

Ход урока:

1. Организация на работу.

2. Проверка домашнего задания.

Пересказ текста в «Азбука. Мой первый учебник». Ст. 93. (Л. В. Игнатьева, Е. В. Колесникова)

Вопросы:

-О ком этот текст?

-Куда мама поехала?

-Как дочки соскучились по матери?

-Что вы можете сказать о девочках?

Беседа о добре.

Публикация «Конспект урока обучения грамоте в 1 классе „Чтение слов с буквами Д, д, Закрепление изученного материала“» размещена в разделах

• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Литературное чтение
• Начальная школа. 1 класс
• Начальная школа. 1-4 классы
• Обучение грамоте, 1 класс
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой,

Куда по белу свету отправиться с утра.

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра.

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра.

Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов,

Не забывай, что это жизнь,

Не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра. (Ю. Энтин)

Анализ слова «доброта»

Доброта – это поведенческое проявление человеческих внутренних устремлений, касающееся желаний кому-то помочь, сделать приятно, а также вызвать любые другие положительные эмоции.

3. Закрепление ранее изученного.

1) Чтение слогов, слов, текста на ст. 37

Вставь букву «Д» и прочитай слово.

…у…ка, …руг, у…дар, кроко…ил, …ым, о…ин.

2) Слова –антонимы, противоположные по значению.

Злой-….(добрый, дикий- (домашний, короткий- (длинный, бабушка-(дедушка,беспорядок-(дисциплина, враг-(друг).

3) Слоговой аукцион.

Назовите слова со слогами: «де»(Денис, дерево, дети, дело, деньги, «ди»(Дима, динозавр, диво, диалог, «ды»(дым, дыра, дыхание, «до»(дом, доски, добрый).

4) Звуковой анализ слова «дерево»-(д* э р* и в а)

4. Физкультминутка «Поезд».

Дети строятся в колонну по одному, держась друг за друга, имитируют движение поезда:

Паровоз кричит: «Ду-ду, я иду- иду-иду!»

А колеса говорят: «Так-так-так!»

5. Игра «Быстро прочитать скороговорку».

Дети делятся на две команды, кто быстро и точно прочитает скороговорку, тот и выиграл.

Дятел дуб долбил, да не додолбил.

Дарья дарит Дине дыни.

Задание: измени одну букву.

Дом-том, ком-лом, лом-сом.

День-тень,лень,пень.

6. Итоги урока.

-Что вам понравилось на уроке?

-Какую букву мы сегодня повторяли на уроке?

-Буква «Д» имеет глухой или звонкий согласный звук?

-Какие были трудности на уроке?

7. Домашнее задание.

Чтение и пересказ текста «Птичья кладовая» на ст. 94.