Занятие по развитию познавательного интереса «Увлекательный мир диких животных»

Екатерина Прокудина
Занятие по развитию познавательного интереса «Увлекательный мир диких животных»

Цель: развитие у детей познавательных интересов, систематизация знаний о диких животных.

Воспитательный задачи: воспитывать интерес к познанию нового, активность, любознательность, интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.

Развивающие задачи: развивать умение слушать педагога, слышать его, способствовать развитию познавательной активности.

Образовательные задачи: обогатить представления детей об образе жизни диких животных, активизировать представление о питании диких животных.

Основная образовательная деятельность: познание

Интегрированные образовательные области: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Методы и приемы

Методы: игровые, практические, словесные, наглядные, исследовательские.

Приемы: художественное слово, вопросы к детям, напоминания, поощрения.

Словарная работа

Активизация словаря: лес, животные.

Материалы и оборудование: ноутбук с презентацией, мультимедийный проектор.

Ход занятия

Психолог: Здравствуйте ребята! К нам в детский сад пришел конверт. Хотите узнать, откуда он? И кто его написал? (ответы детей).

Психолог: Давайте посмотрим, что в нем? В конверте письмо, но не простое, а электронное! Как же нам его прочитать? (нужно вставить диск в компьютер). Верно, вставим диск и узнаем, кто нам его прислал. Посмотрите внимательно на картинку. Кого вы на ней увидели (на экране картинка Красной Шапочки). Ребята, это Красная Шапочка нам прислала письмо, давайте же прочитаем его:

«Здравствуйте, дорогие ребята! Мы узнали, что вы скоро пойдете в школу. Значит, вы уже многое знаете и умеете? Тогда вы обязательно должны мне помочь! Я заболела и не могу навестить свою бабушку. Сможете ли вы отнести вот эту корзинку? Только путь ваш будет проходить через лес. На пути вам встретятся очень много животных, но чтобы они пропустили вас дальше, вы должны будете выполнить их задания. Я очень верю, что у вас все получится и придете правильным путем к бабушке. В конце пути вас тоже ждет сюрприз, если справитесь со всеми заданиями. Вы готовы?» (да).

Психолог: Дети, скажите, а каких животных мы можем с вами встретить в лесу? (+наводящие вопросы, чтобы подвести к определению «дикие животные»). (ответы детей).

Ну что, ребята, поможем Красной Шапочке? Смотрите, вот та самая корзинка. И мы с вами отправляемся в путь! Закрываем и глаза и представляем себе осенний лес (музыкальное сопровождение и слайды).

Психолог: Дети, посмотрите, в какой красивый лес мы с вами пришли, и нас уже встречает первый его житель. Кто же это? Верно, это мышка. И она дает нам первое задание: «Нарисуй по клеточкам».

Психолог: Молодцы, ребята! Справились с первым заданием и продолжаем наш путь по осеннему лесу! А вот и еще один житель леса-белочка. Она тоже нам приготовила задание. Вы готовы?

Задание №2 «Проводи белочку по лабиринту»

Психолог: Посмотрите, кто-то потерял конвертики. Давайте посмотрим, может там есть задание. Что же в них такое, разрезанные картинки. Давайте попробуем собрать детали картинки и узнаем следующего животного. (Лиса)

Задание №3 «Собери картинку»

Психолог: Кто же у нас получился? (ответы детей). Скажите, а как называют лису в сказках? Какая она лиса? (ответы детей). Молодцы! Мы немного устали с вами, давайте проведем физминутку и отдохнем.

Физминутка

Психолог: Отлично мы с вами отдохнули, но пора дальше в путь отправляться. Скажи мне, какое животное боится лису? (ответы детей). Правильно, вот мы с вами сейчас попробуем нарисовать зайца по клеточкам.

Задание №4 «Графический диктант»

Психолог: Справились мы и с этим заданием! Но вот и следующий житель леса нас встречает (Волк). Как мы может описать этого зверя? (ответы детей). Ребята, волк нам предлагает выполнить вот какое задание, необходимо каждому животному подобрать ту еду, которой он питается и соединить линией с этим животным.

Задание №5 «Накорми животных»

Психолог: Легкое задание волк нам приготовил! Выполнили его! Но посмотрите, кто появился у нас на пути! (Медведь). Хочет, чтобы мы с вами еще задание выполнили. Готовы?

Задание №6 «Соедини числа по порядку»

Психолог: Мы скоро будем на месте-у избушки бабушки. Но нам предстоит выполнить еще задание, которое приготовил нам зверек. А какой, мы узнаем после того, как отгадаем загадку.

Загадка:

Это кто в траве шуршит и забавно так фырчит,

Весь в иголках, не возьмёшь. Кто же это, дети? (Ёж).

Психолог: Правильно! И ёжик тоже приготовил задание. Поможем ему разложить грибочки по корзинкам? Сосчитайте правильно примеры и разложите грибочки.

Задание №7 «Разложи грибочки по корзинкам»

Психолог: Молодцы, ребята. Вот мы с вами и пришли к избушке бабушки Красной Шапочки. А о каком сюрпризе говорила Красная Шапочка? Давайте заглянем в корзинку. Что же там? (смотрят и получают сладкие призы).

Психолог: Дети, очень хорошо справились со всеми заданиями. Но давайте вспомним, каких зверей мы встретили в лесу сегодня (ответы детей).

Но нам пора возвращаться в детский сад. Давайте закроем глаза и послушаем музыку.

Вот мы и возвратились в наш детский сад. Ребята, я для вас приготовила вот такие картинки, возьмите такого зайчика, какое у вас настроение от нашего путешествия в лес. (рефлексия)

Психолог: Спасибо за работу!

Публикации по теме:

«В мире диких животных». Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе Программное содержание: Открытого занятия «В мире диких животных» (для средней группы) Образовательные: расширять и уточнять знания детей.

Конспект фронтального занятия для детей с ОНР 3 уровня «Дифференциация домашних животных и диких животных» Тема: «Дифференциация домашних животных, диких животных средней полосы, диких животных жарких стран, диких животных холодных стран» Цель:.

Конспект ОД по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «В гостях у диких животных» Образовательные Расширять и уточнять знания детей о зиме, о жизни диких животных зимой, их внешнем виде и образе жизни. Закреплять в речи.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «Составление описательного рассказа о диких животных весной» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи на тему «Составление описательного рассказа о диких животных весной».

Конспект занятия по познавательному развитию «В гости к деду Секрету». Формирование представлений о диких животных МБДОУ «Ярский детский сад №3 комбинированного вида «Улыбка» Семакина Татьяна Васильевна, воспитатель Конспект занятия по познавательному.

Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе №4-Мир диких животныхКонспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе №4-Мир диких животных МДОУ №16 г. Можайска Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе №4 - Мир диких животных Подготовила воспитатель: Маркина.

Образовательная деятельность «Знакомство с миром диких животных» Цель: - Дать детям понятие, кто такие травоядные, хищники или всеядные дикие животные. - Познакомить с жизнью и повадками дикого животного.

Проект «Мир диких животных»Проект «Мир диких животных» Проект «Мир диких животных»(Экологический проект) Авторы проекта воспитатели: Ракитина. И. И. Потанина. А. А. Инструктор по физической культуре.

Образовательная область по речевому развитию «В мире диких животных» в средней группе Актуальность: Актуальность выбранной темы очевидна, так как из года в год, к сожалению, увеличивается число детей с тяжёлыми нарушениями.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Домашние животные
  • Домашние животные
Автор публикации:
Занятие по развитию познавательного интереса «Увлекательный мир диких животных»
Опубликовано: 22 января 2018 в 17:57
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 октября. Всемирный День без бумаги

В четвёртый четверг октября отмечается экологический праздник – День без бумаги. Эта ежегодная международная «безбумажная» акция проходит под лозунгом «Научимся использовать бумагу рационально!» Дело в...

24 октября. День тыквы на МААМ

Красочная тыква – настоящее украшение осени. Она дарит нам неунывающее оранжевое настроение. В Китае этот овощ вообще считается мистическим талисманом – китайцы верят, что тыква может защищать своих...

Мастер-класс по аппликации из тыквенных семечек «Букет цветов»
Уважаемые коллеги и дорогие друзья, доброе время суток! Предлагаю вам мастер-класс поделки "Букет цветов из тыквенных семечек" Необходимые материалы...
Фотозарисовка похода выходного дня «Краски осени»
Прошла уже первая половина осени. У нас, на Кубани, она, как правило, солнечная, тёплая и безветренная. В городе деревья стоят ещё зелёные и не спешат...
Костюмы для инсценирования сказки Джани Родари «Приключения Чиполлино»
Уважаемые коллеги! В день рождения Джани Родари приятно вспомнить интересную инсценировку по мотивам знаменитой сказки "Приключения Чиполлино" В этой сказке...