«Зайка с мишкой — друзья». Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе

Татьяна Виноградова
«Зайка с мишкой — друзья». Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Игровое занятие по расширению ориентировки в окружающем и развитию речи.

Вторая группа раннего возраста

Тема:

Зайка с мишкой- друзья.

Цель:

1. Создать положительный эмоциональный настрой детей;.

2. Поддерживать игровую мотивацию;

3. Продолжать обогащать сенсорный опыт детей;

4. Закреплять представление о красном и синем цвете;

5. По предложению взрослого отбирать шарики определенного цвета;

6. Обогащать и активизировать словарь детей;

6. Развивать мелкую моторику рук.

Публикация «„Зайка с мишкой — друзья“, Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Материалы к занятию :

Домик красного и синего цвета, игрушки: зайчик и мишка, бантики красного и синего цвета, тазик с водой, сачок, шарики красного и синего цвета, коробочки красного и синего цвета, обручи по количеству детей.

Ход игры-занятия :

На разных столах стоят домики разного цвета.

-Стоит в поле теремок – теремок, он не низок не высок.

-Кто же живет в этом красивом красном домике, ребятки, давайте постучимся.

Из домика выглядывает зайчик.

- Кто это, дети? (зайчик).

Дети здороваются с зайчиком.

«Скачет зайка маленький

Около завалинки.

Быстро скачет зайка,

Ты его поймай-ка.»

Ох какой шустрый зайчик

-Ребята, а посмотрите какой красивый бантик у зайчика, он такого же цвета как у него домик, красный.

-Какой домик у зайчика? (красный домик).

-Какой бантик по цвету? (бантик красный)

-Правильно у зайчика красный бантик и живет он в красном домике.

-А у нашего зайчика есть друг мишка, давайте сходим теперь к нему. Мишка наверно спит,сейчас мы его разбудим.

Подходим к другому домику, стучимся.

-Мишка- мишка выходи на ребяток погляди.

Выходит мишка из дома, здоровается с детьми.

«Он огромный и лохматый

этот мишка косолапый».

-Посмотрите, ребятки, а у мишки тоже есть бантик, только он другого цвета. Он синий

-Какой бантик у мишки? (синий бантик)

-И домик у мишки тоже синий, как и бантик.

-Какой домик у мишки (домик синий)

-Молодцы, правильно бантик у мишки синий и живет он в синем домике.

Посмотрите, ребятки,а у нас тоже домики на полянке. Мы сейчас с вами поиграем. Превратимся в зайчиков и мишек. Пока звучит музыка мы будем веселиться на полянке, а когда музыка кончится мы все спрячемся в домики-обручи.

Проводится подвижная игра «Заюшкина избушка».

-пока мы с вами играли, мишка с зайкой тоже играли с шариками. Шарики упали в воду и все перепутались. Зайчик играл с красными шариками, а мишка с синими. Как же нам им помочь? (зайке поймаем красные шарики, а мишке синие).

Дети подходят к тазику с водой. Возле тазика две коробочки красного и синего цвета. Дети поочереди сачком вылавливают шарики и кладут их в коробочку соответствующего цвета.

-Кому отдадим красную коробочку с красными шариками? (зайчику)

-Кому отдадим синюю коробочку с синими шариками? (мишке)

-А теперь нам надо проводить зайку и мишку в домики.

Зайчик и мишка прощаются с детьми, говорят о том как им весело было с ними играть, обещают прийти в гости.