Тематический проект в младшей гр по теме «Международный день книги»

Елена Семёнова
Тематический проект в младшей гр по теме «Международный день книги»

Содержание работы по теме : «Международный день детской книги».

Младшая группа

Итог: Выставка книг и рисунков «Книга, мой лучший друг».

Задачи: Уточнение и расширение представлений о книгах : разные по внешнему виду (большие и маленькие, с яркими картинками – иллюстрациями) ; формирование интереса к рассматриванию, слушанию книг; детские предпочтения и опыт (знакомые сказки, стихи и потешки); чтение и разучивание стихов, чтение и рассматривание иллюстраций.

Публикация «Тематический проект в младшей гр по теме „Международный день книги“» размещена в разделах

• День детской книги, 2 апреля
• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Направления развития Развитие речи Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие

Образовательные области

Виды совместной деятельности

Дидактическая игра «Из какой сказки персонаж?», «Собери картинку», «Что это?», «Один-много», «Угадай по картинкам, «Про что это стихотворение?»; «Сложи картинку и угадай сказку», «Угадай, что в руке», «Продолжи строчку»,«Разложи героев по сказкам», «Угадай по обложке сказку» ,«Герои книги А. Барто «Игрушки» в гостях у детей».

Пальчиковая гимнастика «Непослушные колечки»,«Цап-царапки», «Домик», «В нашей избушке.», «Как у нашего кота». Чтение сказки «Снегурушка и лиса» «Лиса и заяц»,

«Заюшкина избушка» ,

Чтение стихотворения В. Шипуновой «Колобок на окошке»,

С. Маршака «Сказка о глупом мышонке» Д. Мамин-Сибиряк «Сказка, про храброго Зайца — Длинные уши, косые глаза, короткий хвост»; Чтение и заучивание стихотворения С. Маршака «Перчатки»,

К. И. Чуковского

«Муха- Цокотуха».

Драматизация стихотворений

С. Михалкова.

«У меня кругом друзья». Беседа «Книга», «Детские иллюстраторы», «Какие бывают книги»,

«Моя любимая сказка», «Книги разные нужны,

книги разные важны», «Правила обращения с книгой».

Беседа – игра «Кто же пишет книгу?» «Путешествие в мир книги». Эксперементирование «Бумага-какая она?»

Викторина «Сказка, я тебя знаю!».

Игра - рассказ

«Путешествие в прошлое книги»

Сюжетно-ролевые игры «В гостях у трех медведей», «Библиотека»

«Книжный магазин», «Детский сад»,

«В магазин за игрушками»,

«Семья».

Беседа «Моя

любимая сказка». «Мои любимые книги»

Ситуативный разговор «Нужно ли беречь книги?» «Почему нельзя дразниться»

Драматизация стихотворений С. Михалкова.

«У меня кругом друзья».

Беседа «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать» ,

«Правила дорожного движения выполняй без возражения» «Школа пешехода», «Безопасное поведение», «Чужой на улице», «Как был наказан любопытный язычок», «Бытовые опасности».

Аппликация с элементами рисования «Колобок на окошке». Создание детьми книжки – картинки (по мотивам произведений С. Маршака). Изгото вление закладки для книг.

Коллективное рисование «Дорисуй героя сказки»;

Лепка: «Персонаж из сказки»»

Конструирование «Построим дома», «Библиотека», «Книжный магазин».

«Книжкина больница»(реставрация книг) Рисование «Мой любимый герой сказки»

Прослушивание песен из мультфильмов Кукольный театр: «Колобок»

Игра – драматизация по сказке «Колобок», «Теремок», «Волк и семеро козлят» Прослушивание аудизаписей сказок, стихов

Настольный театр «Три медведя», «Волк и семеро козлят». Театр. -игровая деятельность «Стоит в поле теремок»

Хороводная игра: «Паучок-паучок», «Пузырь».

П/и «Хитрая леса», «Ловишки»,

«Цветные автомобили» «Волк и овцы» «Волк во рву». «Мы веселые ребята», «Гуси- гуси», «Курица- наседка»

Игровое упражнение

«По узенькой дорожке» или «Попади в цель».

Дидакт игра с мячом «Умею – не умею», «Кто что делает?»

Беседа «Витамины и полезные продукты» ,«Очень, нужен людям сон». Ситуативная беседа «Что ты знаешь о себе?»

Психогимнастика «Заяц-Трусишка»

Создание условий для самостоятельной деятельности детей Книжный уголок : иллюстраций к книгам Л. Толстого «Три медведя», «Волк и козлята»,книги со сказками «Теремок», «Волк и козлята», «Рукавичка», «Три медведя», «Снегурушка и лиса». Рассматривание выставки «Наши любимые книжки» Подбор и рассматривание книг «Любимые сказки».

Центр детского творчеств: обогащение книжки-раскраски с изображением героев р. н. с, шаблоны, трафареты, раскраски по тематике, карандаши, восковые мелки, фломастеры.

Центр сюжетно- ролевых игр: создание предметно- развивающей среды

Центр конструирования: «Теремок», «Книжный магазин», «Библиотека».

Театральный центр: настольные театры по сказкам, куклы бибабо персонажи кукольного театра к русской народной сказке «Колобок»

Взаимодействие с семьёй

Консультация «Формирование детской библиотеки дома» ,«Как научить ребенка любить и беречь книги», «Гимнастика для глаз» ,«Приобщение детей дошкольного возраста к социокультурным традициям семьи, общества и государства через игру», «Роль книги в жизни детей».»Выставка книг «Моя любимая домашняя книга» ,«Книга мой лучший друг».

Выставка работ «Мой любимый герой сказки»