Тематическое занятие «Тебе, Россия, наш привет!»

Светлана Серебрякова
Тематическое занятие «Тебе, Россия, наш привет!»
▼ Скачать + Заказать документы

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ «ТЕБЕ, РОССИЯ, НАШ ПРИВЕТ!».

ЦЕЛЬ - Воспитывать у детей патриотические чувства: гордости за свою страну, за принадлежность к ней, любви к своей Родине – России и любви к малой Родине.

ЗАДАЧИ: - Познакомить с населёнными пунктами Подмосковья (слайды)

- Познакомить с ремёслами, развитыми в Подмосковье (слайды)

- Развивать внимание, познавательный интерес.

Публикация «Тематическое занятие „Тебе, Россия, наш привет!“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, Россия. Конспекты занятий
• Темочки

Дети заходят в зал под песню Ю. Антонова «Родные места» и садятся на стулья.

ВЕДУЩИЙ: Наша страна Россией зовётся,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей!

Вот она, Россия – наша страна,

Очень и очень большая она,

Россия – Родина, наш дом,

Где вместе с вами мы живём!

Ребята, я хочу пригласить вас в путешествие по нашему

родному краю – Подмосковью. Нашей Московской области 87

лет. Она была образована 14 января 1929 года. Подмосковьем

мы называем землю вокруг Москвы.

Холмы, перелески, луга и поля –

Родная зелёная наша земля.

Земля, где я сделал свой первый шажок,

Где вышел когда-то к развилке дорог

И понял, что это раздолье полей –

Частица великой Отчизны моей.

(Г. Ладонщиков)

Дети старшего возраста читают стихи о временах года, одновременно показываются на слайдах пейзажи Подмосковья.

ПЕЙЗАЖ «ОСЕНЬ».

ДЕТИ: 1. На гроздья рябины дождинка упала,

Листочек кленовый кружит над землёй…

Ах, осень, опять ты врасплох нас застала

И снова надела наряд золотой…

2. Приносишь с собой ты печальную скрипку,

Чтоб грустный мотив над полями звучал…

Но мы тебя, осень, встречаем с улыбкой

И всех приглашаем на праздничный бал!

(Г. Дёмкина)

ПЕЙЗАЖ «ЗИМА».

РЕБЁ НОК: До мая скованы пруды, но как теплы дома!

В сугробы кутает сады заботливо зима.

Снег осыпается с берёз в дремотной тишине.

Картины летние мороз рисует на стекле.

(Е. Русаков)

ПЕЙЗАЖ «ВЕСНА».

РЕБЁ НОК: Динь! Дон! Это что за снежный звон?

Это пролесок – подснежник

Улыбается сквозь сон.

Это чья же теплота

Заставляет улыбаться,

По какому поводу? –

Весна идёт по городу!

(Ю. Мориц)

ПЕЙЗАЖ «ЛЕТО».

РЕБЁ НОК: На лугу гудят шмели,

Незабудки расцвели,

Распустились клевера,

Значит, луг косить пора.

Луг нарядный, неизмятый

Пахнет мёдом, пахнет мятой.

(Г. Ладонщиков)

ВЕДУЩИЙ: Приглашаю вас, ребята, попутешествовать на самом любимом в

Подмосковье транспорте – на электричке. Сядем удобнее, поехали!

Наше Подмосковье – молодой край, ведь 87 лет для него срок

небольшой. А разве до этого не было подмосковной земли? Конечно,

была, но называлась она по-другому – губерния. А ещё раньше, в

глубокой древности, входила эта земля в Московское княжество,

которым правил князь. И так по всей Руси Великой были княжества:

Суздальское, Владимирское, Тверское.

ВЕДУЩИЙ: Итак, первая остановка - Подмосковный город Сергиев – Посад. Назван

он так в честь святого Сергия Радонежского, который благословил князя

московского Дмитрия на битву с иноземным захватчиком. Победили

русские войска. Князь московский был прозван за ту битву Донским, а

отец Сергий – святым. Город назвали Сергиевым Посадом. В нём

Сергий Радонежский основал монастырь – Троице – Сергиеву Лавру.

А мы, ребята, едем с вами дальше. Следующая остановка – станция

Раменское. Есть здесь неподалёку посёлок, стоящий на реке Гжелке.

Хороша глина в этих местах, а ещё лучше умельцы. С давних пор

гжельские мастера изготавливали гончарные изделия: тарелки, кружки,

кувшины, игрушки. Их легко отличить: сделаны они из белой глины,

расписаны голубовато – синими мазками, изображающими цветочные

композиции или сцены народной жизни.

А мы продолжаем путешествие по Подмосковью. Остановка Мытищи.

Мы едем в село Жостово. Хороши были в Жостове кузнецы. Ковали

изделия из металла. Сделают, к примеру, подносы, а художники их

расписывают, лаком покрывают. Жостовские подносы имеют своё

отличие: на чёрной блестящей лакированной поверхности цветут

сказочные букеты, обрамлённые золотым узором бортика. Славный

народ проживает в Жостове: и работать, и веселиться умеет. И я

предлагаю вам повеселиться и поиграть в русские народные игры.

ИГРА «ЯША» (для детей старшего дошкольного возраста).

Водящий - Яша (т. е. Ящер - хозяин подводного и подземного мира, одна из ипостасей Велеса) сидит в центре круга, образованного остальными участниками игры. Взявшись за руки, они движутся в хороводе, припевая:

Сидит-сидит Яша под ореховым кустом.

Грызет-грызет Яша орешки каленые,

Милому дареные.

После этого происходит диалог:

- Чего Яша хочет?

- Жениться хочу.

- Бери себе девочку,

Которую хочешь.

Участники хоровода разбегаются врассыпную, а «Яша» ловит кого-нибудь: если поймает девочку, то обнимает её, если мальчика - тот становится водящим.

ИГРА «АИСТЫ И ЛЯГУШКИ» (для детей среднего дошкольного возраста).

Дети делятся на две группы: «аисты» и «лягушки» - и располагаются на противоположных сторонах зала. Аисты стоят на одной ноге, а Лягушки прыгают к ним со словами:

На одной ноге стоишь,

На болото ты глядишь,

А мы весело, прыг – скок,

Догони-ка нас, дружок!

Аисты догоняют Лягушек. На следующий раз дети меняются ролями.

ИГРА «ЗАРЯ – ЗАРЯНИЦА» (для детей старшего дошкольного возраста).

Один из ребят держит шест с прикрепленными на колесе лентами. Каждый играющий берется за ленту. Один из играющих – водящий. Он стоит вне круга. Дети идут по кругу и запевают песню:

Заря -Заряница, красная девица,

По полю ходила, ключи обронила.

Ключи золотые, ленты голубые.

Раз, два – не воронь,

А беги, как огонь!

С последними словами игрового припева водящий дотрагивается до кого – либо из игроков, тот бросает ленту, они вдвоем бегут в разные стороны и обегают круг. Кто первым схватит оставленную ленту, тот победит, а неудачник становится водящим. Игра повторяется.

ИГРА «СОВА» (для детей среднего дошкольного возраста).

Один из играющих изображает сову, остальные – мышей. Сова выкрикивает: «Утро!» и тут же мыши начинают бегать, скакать. Сова кричит: «День», мыши продолжают двигаться. Зетем сова говорит: «Вечер!», тогда мыши начинают ходить вокруг нее и петь:

Ах, ты, совушка-сова,

Золотая голова,

Что ты ночью не спишь,

Всё на нас глядишь?

Сова говорит «Ночь». При этом слове мыши мгновенно замирают. Сова подходит к каждому из играющих и различными движениями и веселыми гримасами старается рассмешить. Тот, кто засмеется или сделает какое – либо движение, из игры выбывает. Тот, кто не рассмеётся, остаётся в игре.

ВЕДУЩИЙ: А теперь мы отправимся в подмосковное село Богородское. Здесь есть

мастера по дереву. Только они очень уж весёлые – в игрушки все

играют.

ИГРУШКА «ЦЫПЛЯТА И КУРОЧКА» :

Жёлтые, пушистые мамины ребятки,

Ловко зёрнышки клюют,

Их зовут… (цыплятки)

Для детей младшего и среднего возраста звучит песня «Курочка и цыплята».

ИГРУШКА «МЕДВЕДИ» :

Косолапы неуклюжие ребята,

Вылезают из берлоги… (медвежата)

Звучит песня «Медвежата».

ИГРУШКА «ЗАЯЦ ИГРАЕТ НА БАРАБАНЕ» :

Ну, а это кто, узнай-ка?

В барабан играет… (зайка)

Звучит песня «Заинька – зайка».

ИГРУШКА «ЛОШАДКА» :

Цок, цок, кто бежит

По дорожке гладкой?

Это быстроногая цокает… (лошадка)

Звучит песня «Лошадка».

ВЕДУЩИЙ: Дальше лежит наша дорога в город Павлов Посад. Здесь ткут шали и

расписывают их. И рисунок наш, подмосковный. Срисовали его с наших

подмосковных луговых и садовых цветов. Самая видная часть шали –

угол – украшалась букетом из красных роз с зелёными листьями.

ИГРА «НАШ ПЛАТОЧЕК ГОЛУБОЙ» (для детей среднего дошкольного возраста).

Играющие образуют большой круг, передают платочек по кругу, произносят слова игры:

Наш платочек голубой,

Поиграть хотим с тобой.

Ты беги, платок, по кругу,

Выбирай скорее друга,

Покружись, попляши

И платочек покажи!

У кого платок окажется на последнее слово, выходит в круг и пляшет.

ИГРА «ДОСТАНЬ ПЛАТОК» (для детей старшего дошкольного возраста).

В старину платки не только носили, как украшение – с ними играли. Платок подвешивали на шесте или верёвке, достать его можно было, только подпрыгнув. Платок поднимали высоко. Побеждал тот, кто выше подпрыгнет и достанет платок.

ВЕДУЩИЙ: А теперь пора нам возвращаться домой, наше путешествие закончилось.

Узнали мы о Подмосковье, о его людях, их ремёслах. Каждая вещь

хранит в себе секрет мастера, который вложил в неё свою душу.

Ребята, как называется земля, где мы живём?

ДЕТИ: Подмосковье.

ВЕДУЩИЙ: А страна?

ДЕТИ: Россия!

ВЕДУЩИЙ: Россия, Россия – края дорогие,

Здесь издавна русские люди живут.

Они прославляют просторы родные,

О Родине песни поют.

ПЕСНЯ «КРАЙ МОЙ РОДИМЫЙ», музыка Разуваевой.

Дети выходят из зала под песню "Родные места" Ю. Антонова.