Тематическое занятие в старшей группе «Весенние картинки»

Мария Петрова
Тематическое занятие в старшей группе «Весенние картинки»

Программное содержание.

Продолжать формировать умение чувствовать красоту природы, поэтического слова, музыки, смену её характера, оттенки настроений. Продолжать учить передавать весёлый, жизнерадостный характер песни, импровизировать мелодии на заданный текст в разном характере. Развивать творческие способности: выразительно двигаться, самостоятельно придумывать движения.

Материал: «Весенние картинки», музыкальные инструменты, платочек.

Ход занятия.

Дети входят в музыкальный зал, где на подставках видят картинки с изображением весенней природы.

М. р. Здравствуйте, дети! Я смотрю вы сегодня в хорошем настроении, бодрые и весёлые.

Что за волшебница весна!

Откуда в ней так много силы?

Едва очнувшись ото сна,

Она природу разбудила.

Вот и наступила долгожданная весна. Природа просыпается, оживает после зимнего сна. На проталинках появляются первые цветочки. Воздух наполняется весенним ароматом, а небо сияет бесконечной синевой. Птицы радостно и звонко поют на все голоса.

Приход весны, встречая звонким пеньем,

Летают птички в голубых просторах,

И слышен плеск ручья и листьев шорох,

Колеблемых зефира дуновеньем.

Но вот грохочет гром, и молний стрелы

Шлют небеса, внезапной мглой одеты,

И это всё – весенних дней приметы!

…Утихла буря, небо просветлело,

И вновь кружит над нами птичек стая,

Весёлым пеньем воздух оглашая. (Автор неизвестен).

М. р. В музыке А. Вивальди «Весна» точно отображается весеннее настроение. В ней прекрасно передаётся всё, о чём рассказано в стихотворении:

В первом части – щебет весенних птиц, журчание ручья (перекличка струнных, изменение музыки в средней части (картина весенней грозы, виртуозное соло скрипки) и возвращение щебечущей музыки в заключение пьесы.

Слушают пьесу «Весна» А. Вивальди.

М. р. Как звучит музыка?

Дети. Светло, спокойно, нежно, радостно и взволнованно-тревожно.

М. р. Дети, давайте выразим характер музыки в движениях.

Дети выполняют творческое задание. М. р. развивает воображение, умение двигаться пластично, придумывать свои композиции из разных движений.

М. р. Какие интересные движения вы придумывали! Мне кажется, они точно изображали настроение музыки. (Отмечает детей).

М. р. Да, не сразу у всех получился образ, но не беда, для этого мы и учимся.

Сейчас мы пройдём и тихо сядем на свои места.

М. р. Дети, сегодня мы потренируемся в сочинении весёлых и грустных песенок. Как в музыке называется «весело» и «грустно»?

Дети. Мажор и минор.

М. р. давайте сначала придумаем весёлые мажорные слова.

Дети. Радость, мама, игра, счастье, гром, смех, солнце…

М. р. А минорные, грустные?

Дети. Печаль, тоска, слёзы, темнота, одиночество, тишина, дождь…

М. р. предлагает детям сочинить песню в мажорном ладе на слова:

«Солнце ярко светит, весело на свете, тра-ля-ля, ля-ля-ля, весело на свете!» и в минорном ладе: «Дождик льёт, как из ведра, загрустила детвора».

Дети поочерёдно придумывают песню.

М. р. Хорошо! Вы так весело пели о солнышке, что на дворе закапали сосульки.

Перед вами разные музыкальные инструменты. Какие бы выбрали для изображения капели и

для голосов птиц?

Дети. Треугольники, металлофоны, свистульки, флейты, гудочки.

Весною с крыши капали весёлые сосульки:

Кап, кап, кап, кап!

И песню напевали дили –дили-дон!

Птицы услыхали весенний перезвон,

И песню повторяли они со всех сторон.

М. р. давайте разыграем это игровое упражнение. Разделимся на три группы. Первая группа будет петь, вторая наигрывать капель и пение птиц, третья имитировать голоса птиц.

Дети имитируют разные голоса птиц. Поют упражнение и подыгрывают на музыкальных инструментах.

М. р. Молодцы! Хорошо справились с заданием. А сейчас продолжим работу над весенней песенкой, разученной на прошлом занятии. Дети, давайте пропоём мелодию на гласном звуке «О». Пропевают мелодию на гласном звуке. А теперь, дети, со словами. М. р. учит брать дыхание между музыкальными фразами, выполнять логические ударения в словах, петь спокойно и напевно.

Исполняется песня «В каждый дом весна приходит» - музыка Г. Голевой. Музыкальный руководитель №8 2011года.

М. р. Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят.

М. р. дети, выходите на игру «Гори ясно».

Дети упражняются в умении самостоятельно менять направление движения со сменой тембровой окраски музыки; стараются быть организованными, ловкими, быстрыми. Свободно двигаются с платочком, придумывая танцевальные движения. В заключении дети вспоминают, что они слушали на занятии.

Используемая литература: Рубан Т. Г., ТарасоваК. В.

Публикации по теме:

Конспект занятия «Наши весенние картинки» «Наши весенние картинки» Цель: развитие компонентов речи с учётом создания развивающей речевой среды в групповой комнате. Задачи: Формирование.

Декоративная лепка «Весенние цветы» в старшей группеДекоративная лепка «Весенние цветы» в старшей группе Дорогие коллеги, извините пожалуйста. но еще раз представляю вашему вниманию данные работы. Задачи: - учить детей создавать композиции.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе: рассказ из опыта с опорой на сюжетные картинки «Как мы сажали овощи» Конспект составила воспитатель: Крылова Надежда Михайловна Цель: речевое развитие - закреплять умение составлять рассказ из опыта, с опорой.

Музыкальное тематическое занятие для старшей группы «В гостях у бабушки» Музыкальное тематическое занятие для старшей группы «В гостях у бабушки» Цель занятия: доставить детям радость, создать настроение теплоты,.

Музыкальное тематическое занятие «По осенней тропинке» для детей старшей группы тематическое занятие в старшей группе Цель : Формирование музыкальных и творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности.

Открытое занятие в младшей группе по ручному труду «Снежные картинки» Цель: Развивать интерес к ручному труду, учить делать комочки из салфеток, наклеивать их на картинку, создавая образ снежной картинки, используя.

Сценарий осеннего праздника в старшей группе «Картинки осени» В празднично украшенный зал входит ведущая. Ведущая: Посмотрите вокруг: Облетает листва, Птицы клином на юг Улетели вчера. Осень скоро.

Тематическое занятие по физкультуре в старшей группе «Будь здоров!» Программное содержание: формировать у детей представления о здоровье и здоровом образе жизни. Задачи: образовательная; знакомить детей с.

Тематическое занятие в старшей группе «Я здоровым быть мечтаю» Ход занятия Звучит песня В. Шаинского «Вместе весело шагать», дети входят в зал. Инструктор по физкультуре. Уважаемые родители и дети! Мы.

Тематическое музыкальное занятие «Волк и семеро козлят» в старшей группе Тематическое занятие «Волк и семеро козлят» в старшей группе. Под спокойную музыку дети свободно входят в зал. М/р – Сегодня, ребята, я.

Библиотека изображений:
  • Весна
  • Весна
  • Весна
Автор публикации:
Тематическое занятие в старшей группе «Весенние картинки»
Опубликовано: 22 марта 2016 в 11:37
+86Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 42.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Выставка детских работ «Яблочные фантазии»
Уважаемые коллеги! К празднику Яблочный Спас в нашем детском саду каждая группа подготовила выставку детских поделок. Конечно, в изготовлении поделок...
Фотоотчет с литературного бала «Я помню чудное мгновенье»
«Я помню чудное мгновенье… » Фотоотчет с литературного бала Вот и старшая группа позади. Мы активно готовимся в школу. Тогда мы с детьми решили, что в...
Способы снятия психоэмоционального напряжения у дошкольников
В последние годы увеличивается число детей с нарушениями психоэмоционального развития. Что проявляется у дошкольников в эмоциональной неустойчивости,...
Изготовление стенгазеты «Лето, ах лето!» в старшей группе
Лето - это маленькая жизнь. Лето - отличное время для различных творений. Вот только что делать, когда за окном дождливая погода и нельзя идти на улицу? Мы...
Сюжетно-ролевая игра «Как вести себя в поезде»
Сюжетно-ролевая игра: «Как вести себя в поезде». Цель: Создание социальной ситуации развития представлений о правилах безопасного поведения в транспорте....