Творческая презентация: «Детское экспериментирование как метод экологического воспитания»

Наталья Игнатьева
Творческая презентация: «Детское экспериментирование как метод экологического воспитания»

Был хмурый дождливый день, всем было грустно. Только дети – маленькие исследователи бегали по лужам, и считали капельки, пускали кораблики. Вдруг, среди тяжелых дождливых облаков появился тонкий солнечный лучик, а потом еще и еще… и вот, растянув облака- выглянуло солнышко, и на небе появилась …радуга…. Радуга- как олицетворение всех красок жизни, радости, успеха! И глядя с восторгом на буйство радужных красок, как олицетворение чего-то нового, неизведанного, но очень интересного, я поняла- вот путь моего педагогического успеха!

И я решила, что моя радуга – это радуга детского экспериментирования, которое является одним из эффективных методов экологического воспитания дошкольников.

Каждый цвет моей радуги – компонент образовательной процесса.

Слайд. На красной ступени моей радуги «здоровье и безопасность» только здоровый, весёлый ребенок будет активный и любознательный….

Эксперимент позволяет знакомить детей не только с правилами техники безопасности при проведении эксперимента, но в экспериментальной деятельности ребенок учится безопасному поведению в окружающем мире. Учиться понимать, что может быть ему полезно и что может навредить ему.

Слайд. Оранжевый цвет развивающая среда, обеспечивающая возможность проведения опытов, наблюдений, экспериментов всеми воспитанниками группы.

Трансформируемая мною в соответствии с ФГОС развивающая среда побуждает детей к экспериментированию, к активным действиям и взаимодействию друг с другом.

Материалы для опытов хранятся на полочках в доступных для детей местах, в коробках и контейнерах в экспериментальном уголке.

Это позволяет детям не только под руководством взрослого, но самостоятельно когда они захотят заняться детским экспериментированием. Материалы постоянно пополняются, что способствует поддержанию интереса у детей.

Слайд. В группе созданы центры «песка и воды», «Юный эколог2

добавлю

Слайд. Желтый цвет - цвет игры. Игра это ведущий вид деятельности ребенка – дошкольника. Использование игрового метода в экологическом воспитании детей дошкольного возраста способствует более эффективному усвоению детьми экологических знаний, умений и навыков.

В исследовательских играх с песком, водой, ветром, накапливается исследовательский опыт ребенка.

Слайд. Зеленым цветом окрашена проектная деятельность.

Вся проектная деятельность включена в календарно тематическое планирование, все проекты построены в соответствии с ФГОС.

Вместе с детьми реализую следующие проекты исследовательской направленности:

«Удивительная вода»

«Мы друзья леса»

«Невидимка воздух»

Слайд «Загадки комнатных растений». Тему этого проекта мне подсказали сами дети

Осенью традиционно я пересаживала комнатные растения, дети принимали активное участие в процессе. В ходе работы ребята стали меня расспрашивать «А почему, у этого цветка листья красные, а у того светло-зелёные, «А как называется этот цветок, «А у меня тоже дома есть такой».

Так возникла идея исследования. В процессе реализации нашего исследования ребята узнали много интересного из жизни растений (исследовали опытным путем условия, необходимые для роста растений; научились правильно ухаживать за растениями в уголке природы). В ходе проведённого проекта дети заинтересовались комнатными растениями и привлекали к работе в проекте своих родителей.

Слайд. На голубой ступени моей радуги опыты и эксперименты. Каждый день ко мне приходят дети и задают разные вопросы. На которые мы вмести ищем ответы при помощи опытов и экспериментов. В ходе нашей работы дети учатся ставить проблемные вопросы, выдвигать гипотезу, учатся отстаивать своё мнение и делать выводы.

Объектами наших с детьми опытов и экспериментов является живая и неживая природа.

С большим удовольствием дети наблюдают:

-за природными явлениями (явления погоды, круговорот воды в природе, движение солнца, снегопад) и времени (сутки, день - ночь, месяц, сезон, год).

-За агрегатным состоянием воды (вода - основа жизни; как образуется град, снег, лёд, иней, туман, роса, радуга; рассматривают снежинок в лупу и т. п.).

Наблюдают за миром растений (особенности поверхности овощей и фруктов, их форма, цвет, вкус, запах; рассматривание и сравнение веток растений - цвет, форма, расположение почек; сравнение цветов и других растений).

Про живую природу рост ребёнка.

Слайд. На синей ступени моей радуги наблюдения и экскурсии. Мы с детьми очень любим, исследовать уникальные места своей малой Родины, где я учу любить и ценить то место где он родился, живёт. Родная природа – это могущественный источник, из которого ребёнок черпает многие знания и впечатления, интерес к окружающим объектам неживой и особенно живой природы. Дети сами замечают всёи учат замечать меня:

трудолюбивого муравьишку на лесной тропинке бегущего по своим делами, подвижного жучка, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок, многообразие звуков, запахов.Они открывают для себя новый мир: стараются всё потрогать руками, рассмотреть, понюхать, если возможно, попробовать на вкус. Природа – открытый, неисчерпаемый источник для детских наблюдений и экспериментов. Ребёнок интуитивно ощущает себя её частью, и потому взаимодействие с природой для него органично и естественно. Существенную роль в этом направлении играет поисково - познавательная деятельность дошкольников протекающая в форме экспериментальных действий.

Слайд. На фиолетовой ступени радуги работа с родителями.

Привлекаю родителей к совместной с детьми -трудовой деятельности на участке и в уголке природы, к участию в проектной деятельности.

Мы везде вместе.

Слайд. При организации детской экспериментальной деятельности,у меня постоянно возникают вопросы: А нужно ли это ребёнку сейчас?

Какое дальнейшее применение этим знаниям он найдёт в обыденной жизни? И я знаю большинство ответов положительные.

Значит, я выбрала нужное и ценное содержание своей работы. Ведь детские удивительные открытия находятся рядом, а посему только собственный опыт поможет ребёнку приобрести необходимые знания о жизни. А нам, взрослым, необходимо создать такие условия, чтобы ребёнок этот опыт получил. Моё совместное экспериментирование с детьми это – накапливание жизненного опыта ребёнком.

Слайд. Я надеюсь, мои воспитанники - это будущие великие ученые, но если ребенок не выбирает науку в качестве главного направления в своей жизни. Он всё равно останется любознательным, активным, прочно сознающим свое место в социальном мире. Он будет таким ярким многогранным как радуга в небе и сможет жить в гармонии в современно быстро меняющемся мире.

Поэтому заканчиваю своё выступление словами известного психолога П. П.Блонского: «Пустая голова не рассуждает. Чем больше опыта, тем больше способна она рассуждать».

Слайд. Спасибо за внимание.

Прикреплённые файлы:

ignatevai-konkurs2_id84r.pptx | 3521,64 Кб
 
Публикации по теме:

Летние стихи Спасибо всем, кто прислал отзывы о моих стихах для детей. Пришло лето и я хочу поделиться с вами моими новыми работами. Цветные мелки.

Оформление приемной в детском саду группы «Тамчыкай»Оформление приемной в детском саду группы «Тамчыкай» Здравствуйте уважаемые коллеги! Вот и наступил еще один учебный год. И все мы хотим, чтобы наша группа была красивой, просторной, уютной.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Творческая презентация: «Детское экспериментирование как метод экологического воспитания»
Опубликовано: 18 марта 2015 в 19:32
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
31 октября. Международный день Черного моря

Очередной тематический день посвящен удивительному миру Черного моря. Воспользуйтесь нашей подборкой интересных игр и занятий, чтобы зародить в ребенке интерес к морской теме и воспитать экологическое...

31 октября. Всероссийский день гимнастики

Последняя суббота октября – Всероссийский день гимнастики: спортивной, художественной, атлетической. С этими видами спорта связаны многие люди в нашей стране: спортсмены и спортсменки, тренеры и, конечно...

Объемная аппликация из цветной бумаги «Морские звезды». Мастер-класс с пошаговыми фото
Объемная аппликация из цветной бумаги «Морские звезды». Мастер-класс с пошаговыми фото Автор: Сейитмедова Оксана Сейтиевна, воспитатель, ГБОУ Школа...
Интерактивный макет «Избушка-говорушка» для развития речи детей старшего дошкольного...
«Избушка-говорушка» - интерактивный макет, предназначенный для развития речи детей старшего дошкольного возраста с помощью инновационной ИКТ-технологии...
Конспект занятия «Права сказочных героев»
Цель: Обобщить, закрепить и углубить знания воспитанников о правах человека через сказки. Ребята, сегодня мы поиграем с вами в сказочную игру. Рассматривая...