Ольга Шестакова Тарасова
Участие в городской педагогической конференции «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»
На секции "Воспитание у дошкольников эмоционально-положительного отношения к местам, где они родились и живут: к родному дому, семье, улице, городу, стране. Развитие у детей дошкольного возраста интереса к русским традициям и промыслам. Приобщение к русской культуре" мною был представлен опыт работы по нравственно - патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста с особыми возможностями здоровья.
Публикация «Участие в городской педагогической конференции „Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников“» размещена в разделах
Не секрет, что в настоящее время одной из острейших проблем является воспитание патриотизма, ведь значительные изменения произошли в нашей стране за последние годы, а это касается и нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. Изменилось отношение людей к Родине, у детей представления о патриотизме, доброте, великодушии. В современный период развития нашего времени материальные ценности зачастую доминируют над духовными. Постановлением правительства РФ от 5.10.10 утверждена государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011 – 2015 годы», которая стала продолжением аналогичных одноименных гос. программ, 2001, 2005, 2006, 2010 г. Она сохраняет непрерывность процесса по дальнейшему формированию патриотического сознания, как одного из факторов единения нации.
Именно нравственно-патриотическое воспитание является одним из важнейших элементов общественного сознания, именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Формирование личности дошкольника невозможно без воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям.
Нравственно-патриотическое воспитание можно назвать одним из самых сложных направлений по ряду причин: особенности дошкольного возраста, многоаспектность понятия "патриотизм", отсутствие концепции, теоретических и методических разработок. Видимо, это закономерно, поскольку чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны.
Воспитание патриотических чувств – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному городу, поселку, к родной стране.
И именно дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первичное представление об окружающем мире, эмоционально-положительное отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству. Исходя из этого данная работа включает целый комплекс задач: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; формирование бережного отношения к природе и всему живому.
Среди основных форм нравственно – патриотического воспитания в ДОУ, которые способствуют формированию таких важных ценностей, как честь, семья, добро, совесть у маленьких граждан нашей страны можно выделить тематические занятия, экскурсии, игры, праздники.
В нашем дошкольном учреждении воспитываются дети с ОВЗ. Это особые дети с разной тяжестью нарушения слуха: от 1 степени кондуктивной тугоухости до 4 степени сенсоневральной тугоухости, а также дети после кохлеарной имплантации. Как прямое следствие этого у воспитанников нашей группы снижен уровень развития речи, сужен круг представлений о явлениях социальной действительности, представления о социально - нравственных нормах поведения имеют неточный характер. Нравственное воспитание остается одной из важнейших сторон общего развития детей с ОВЗ дошкольного возраста. Оно осуществляется во всех видах коррекционной деятельности.
Учитывая особенности психического, речевого и социального развития наших воспитанников коллектив группы находится в постоянном поиске эффективных педагогических решений в воспитании, коррекции, и развитии детей с нарушением слуха.
Для создания благоприятных условий по нравственно – патриотическому воспитанию детей создана соответствующая развивающая предметно – пространственная среда: "Русская изба", уголок «На берегу Байкала», мини музей нашего города Усолье - Сибирское.
Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста с особыми возможностями здоровья в следующих направлениях:
- непосредственно образовательная деятельность; режимные моменты;
- педагогические проекты («Деревья Добрых Дел», «Край любимый край родной», «Будущий первоклассник»);
- мастер-классы, практикумы для родителей;
- досуги, развлечения, акции;
- экскурсии в природу, по городу;
- конкурсы, выставки.
Наши воспитанники принимают самое активное участие в творческих конкурсах, фестивалях. Нашими воспитанниками гордится сад. Ребят за их активную жизненную позицию, которую так успешно формируют педагоги группы, всегда отмечает администрация учреждения. Опыт работы по формированию представлений о родном крае у детей дошкольного возраста с ОВЗ, был представлен нами на Всероссийской научно – практической конференции «Поликультурное пространство детства современной России» в городе Иркутск несколько лет назад и, надо отметить, что работа в этом направлении продолжается педагогами группы с такой же активностью и энтузиазмом!
