Анастасия Лаптева
Уголок для экологического воспитания дошкольников «Я дружу с Природой»
Уголок для экологического воспитания дошкольников
«Я дружу с Природо й!»
Уголок для экологического воспитания, созданный в МБДОУ №18 «Белочка» г. Сальска состоит из трех частей: «Живая природа», «Юный эколог» и «Экологическая тропа».
Публикация «Уголок для экологического воспитания дошкольников „Я дружу с Природой“» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Оформление детских садов
- Уголки и центры в группах
- Уголок природы и календарь наблюдений
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Эколята-дошколята. Экологические стенды и уголки
- Темочки
«Живая природа» - это зона для комнатных растений и аквариума. Здесь ребята ухаживаю за хлорофитумом, драценой, кактусом, фикусами, каланхоэ, китайской розой и др. В аквариуме живут яркие разноцветные гуппи.
«Юный эколог» - это зона книг, методических пособий, игрушек, наглядного материала и другого оборудования. Здесь можно найти:
• учебно-наглядные пособия «Картины из жизни домашних животных», «Картины из жизни диких животных»;
• плакаты «Где в природе есть вода», «Зачем люди ходят в лес», «Зачем пилят деревья», «Как лесник заботится о лесе», «Кому нужны деревья в лесу», «Лес-многоэтажный дом», «Пищевые цепочки», «Этого не следует делать в лесу»;
• парциальную программу «Юный эколог» С. Н. Николаевой и методические пособия для каждого возраста;
• героев – помощников «Эколят» : Ёлочку, Тихоню, Умницу и Шалуна;
• плакаты для изучения Солнечной системы, лэпбук;
• лэпбук по экологическому воспитанию;
• Художественную литературу и материалы для знакомства с сезонными изменениями;
• картотеки: «Птицы» (перелетные и зимующие,
«Млекопитающие», «Животные донского края», «Полезные травы на огороде», «Съедобные и несъедобные грибы», «Загадки по экологии», «Паспорт комнатных растений», «Лекарственные растения», «Гжель», «Хохлома», «Дымковская игрушка», «Городецкая роспись»
• для знакомства с животными разных экосистем создан макет «Динозавр» с фигурками;
• коллекцию лекарственных и душистых трав;
• гербарий «Деревья», созданный ребятами подготовительной группы, а также рисунки деревьев с описанием;
• объёмную модель Земли –Глобус;
• игрушки –персонажи произведений Н. Н. Носова
• выставку поделок из природного материала
• рисунки детей на тему «Природа – это сказка!», «Береги природу!»
Украшает уголок большая картина природы с эмблемой «Эколята-дошколята».
Ещё одним элементом уголка является стенд, на котором размещается интересная информация как для детей, так и для гостей и родителей. Здесь можно увидеть фотоотчет о проведенной акции, празднике, развлечении, план работы по экологическому воспитанию на лето, девиз и гимн эколят-дошколят, информацию о сказочных героях – друзьях и защитниках Природы, сценарии занятий и развлечений.
«Экологическая тропа» - это маршрут по территории МБДОУ для проведения воспитательно-образовательной работы, разработанный нашими педагогами. Он состоит из 14 станций:
«Мы – друзья птиц» - скворечник, кормушки для птиц
«Муравейник» - объект мира насекомых
«Каштаны-великаны» - 4 дерева каштана
«Кустарники» - самшит, сирень, форзиция, можжевельники (колоновидные и стелющиеся).
«Тропа Здоровья» - тропинка для проведения комплекса закаливающих процедур:
• Ходьба по разным рельефным поверхностям с дыхательной гимнастикой;
• Хождение босиком по траве;
• Принятие солнечных и воздушных ванн;
• Принятие ножных ванн с выполнением упражнений «топтание» в воде;
• Выполнение упражнений на осанку.
«Цветник» - клумба с цветущими растениями
«Уголок луга» - полянка для отдыха
«Фитоогород» - огород с лекарственными травами: ромашка, крапива, мята, мелисса, календула.
«Клён» - большое дерево клена
«Рябиновые ясли» - аллея из саженцев рябины
«Берёзовая роща» - взрослые и молодые деревья березы
«Огород» - участки групп, с грядками зелени и овощей
«Розарий» - 2 большие клумбы с разными сортами роз: чайные и бордюрные
«Великие сосны» - взрослые деревья сосны.
В разработке еще 2 станции «Метеостанция» и «Избушка Айболита».
Эти три объекта уголка составляют предметно-пространственную развивающую среду, обеспечивающую возможность осуществлять экологическое воспитание детей. различными методами и приемами.
