«В гости к Собачке». Конспект музыкального занятия с детьми раннего и младшего дошкольного возраста

Светлана Калимулина
«В гости к Собачке». Конспект музыкального занятия с детьми раннего и младшего дошкольного возраста

Занятие 3 «В гости к Собачке»

Задачи:

- осваивать ходьбу под музыку;

- слушать веселую мелодию;

- познакомиться с песней, слушать внимательно;

- менять движения с погремушкой в связи с изменением музыки, подражая взрослому;

- вызывать желание принимать участие в игровой, песенной, танцевальной деятельности.

Наглядный материал: игрушки – собачка, солнышко, погремушки на каждого ребенка.

Публикация «„В гости к Собачке“, Конспект музыкального занятия с детьми раннего и младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Собака, щенок. Все про собак для детей
• Собака, щенок. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013

Ход занятия

В группу приходит музыкальный руководитель с собачкой, приглашает детей и родителей в гости. В зале исполняется песня «Вот как мы умеем» Е. Тиличеевой («Топ-хлоп, малыши» Т. Сауко, дети маршируют за взрослыми по залу.

Педагог просит детей показать свои ладошки. Спрашивает, умеют ли они хлопать в ладошки? Могут ли плясать их ручки? Вот так! Педагог поет песню «Ладошки» (русская народная мелодия, с. 154, Музыкальное воспитание младших дошкольников /И. Л. Дзержинская, выполняя руками движения по тексту песни.

Педагог спрашивает детей, умеют ли их ножки танцевать? Вот так! Поет малышам песню «Да-да-да» («Топ-хлоп, малыши» Т. Сауко, выполняя танцевальные движения по тексту песни, вовлекая в пляску детей.

Звучит песня «Солнышко» М. Раухвергера (а/к Слушаем музыку «Солнышко»). Музыкальный руководитель исполняет песню и хлопает в ладоши. Побуждать детей повторять за взрослыми. Звучит мелодия «Дождик» Г. Лобачева (а/к Слушаем музыку «Солнышко»). Педагог обращает внимание на музыку дождя, обыгрывает «дождик» - капельки – пальчики. Проводится игра 2-3 раза.

Музыкальный руководитель поет детям песню «Собачка» М. Раухвергера, побуждает детей к звукоподражанию. Воспитатель приводит игрушку в движение, выполняя действия по содержанию песни. Предлагает детям спеть «Гав-гав». Дети гладят собачку.

Раздать детям и родителям погремушки, исполнить песню «Пляска с погремушками» («Топ-хлоп, малыши» Т. Сауко, побуждать детей играть ими под пение песни, выполняя действия с ними по содержанию песни. Прощаются с собачкой и уходят в группу.