Видеопрезентация как одна из форм результативной работы учителя-логопеда с родителями

Виктория Дорофеева
Видеопрезентация как одна из форм результативной работы учителя-логопеда с родителями

Успех в воспитании и обучении детей в ДОУ во многом зависит от того, как организовано педагогическое просвещение родителей.

Задача учителя-логопеда помочь родителям осознать свою роль в процессе развития речи ребенка. Какие бы значительные изменения в речи ребенка ни происходили на занятиях с учителем-логопедом, они приобретут значение лишь при условии их переноса в реальную жизненную ситуацию. Никакая позитивная динамика в ходе коррекционного воздействия не сможет привести к достижению ожидаемого эффекта, если изменения в речевом развитии ребенка не находят понимания, отклика, оценки у родителей, если сам ребенок и любимые люди не видят смысла этих изменений.

Практика показывает, что традиционные формы работы недостаточно результативны. Возникла необходимость в поиске новых форм работы с родителями. Руководствуясь возможностями родителей, их интересами была выбрана наиболее оптимальная для нашей группы форма работы - видео презентация.

На начало года, мною был снят видеоролик, где дети отвечали на вопросы и рассказывали короткие стихотворения. Отснятый материал был показан родителям и детям. Просмотрев ролик, родители получили полную картину нарушений звукопроизношений своего ребенка, а дети услышали со стороны свою речь.

К празднику 8 марта мною был снят второй видеоролик на стихотворение Эммы Машковой «Я маму мою обидел» для показа родителям успехов детей в коррекции звукопроизношения. Во время съемок дети самостоятельно могли отследить правильность произношения звуков, речевое дыхание и выразительность прочтения строк.

Данная форма работы с родителями показала свою высокую эффективность и позволила активизировать родителей, привлечь их внимание к тем коррекционным и педагогическим задачам, которые осуществляются в работе с детьми.

Публикации по теме:

Логопедическая газета «Звуковичок»Логопедическая газета «Звуковичок» В процессе коррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями особая роль принадлежит родителям. И поэтому, наибольшей эффективности в.

Применение информационно-коммуникативных технологий в работе логопеда с семьей ребенка с ОНРПрименение информационно-коммуникативных технологий в работе логопеда с семьей ребенка с ОНР Одним из важнейших направлений коррекционной работы с дошкольниками является исправление нарушений речи, профилактика речевых расстройств,.

Библиотека изображений:
  • Обучение грамоте
  • Обучение грамоте
  • Учимся считать
Автор публикации:
Видеопрезентация как одна из форм результативной работы учителя-логопеда с родителями
Опубликовано: 21 апреля 2014 в 11:10
+11Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Детский мастер-класс по изготовлению коллажа «Весенний букет для мамочки»
Я для милой мамы, Соберу букет. Пусть её порадует, весны чудесный цвет. Белые подснежники, нежные цветы. Это - символ счастья, Здоровья, доброты. А...
Фотоотчет. Выставка Совместного творчества детей и родителей, посвященная...
Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня я хочу представить вашему вниманию выставку совместного творчества родителей и детей посвященную Международному...
Фотоотчет «А у нас субботник!»
12 апреля 1919 года в Советской России прошёл первый Коммунистический субботник Субботники возникли в период Гражданской войны, они появились после того...
Фотоотчет «Огород на окне»
Вот и пришла весна… Решили мы организовать посадку огорода в группе. Это очень важное дело! Огород в детском саду нужен не только для того, чтобы...
Педагогический проект «Мыльная история»
Введение. Дети задавали вопрос о мыле, когда намыливали руки: Как появилось мыло? История мыла очень интересна. Меня тоже заинтересовал вопрос мыльный....