Интегрированная образовательная деятельность в средней группе «Видеопослание друзьям из Африки»

Татьяна Кузнецова
Интегрированная образовательная деятельность в средней группе «Видеопослание друзьям из Африки»

Видеопослание друзьям из Африкии

конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности в средней группе

Цель: закрепить знания о времени года (зима, развивать связную речь; развивать интерес к изобразительному творчеству посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

• Учить детей строить предложения на заданную тему, отвечать на вопросы развернутым предложением;

• Учить составлять рассказ по опорным картинкам;

• Обогащать словарь детей;

• Учить замечать красоту зимы;

• Развивать слуховое и зрительное внимание, связную речь;

• Познакомить с новой техникой рисования (рисование солью);

• Развивать творческие способности при создании снежинки;

• Воспитывать отзывчивость, желание ответить на письмо;

• Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать других;

Интеграция образовательных областей: познавательно – речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Материалы и оборудование: опорные картинки по теме «Зима», сюжетные картинки по теме «Зима», «Новый год», «Лето»; конверт с письмом, почтовый ящик, видеокамера; клеенки, клейстер, кисти, баночки с солью, тонированная бумага (черная) - на каждого ребенка.

Словарная работа: вьюга, снежки, лютая, сверкающий, воет, лепят.

Ход занятия

Дети заходят в группу, становятся в круг.

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку

Запорошила дорожки, разукрасила окошки, радость детям подарила и на санках прокатила.

Дети: Зима!

Воспитатель: Правильно, молодцы!

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, к нам пришло письмо. Давайте прочитаем. Нам пишут дети из Африки.

Воспитатель: ребята, как же нам помочь нашим африканским друзьям? Может мы расскажем им о нашей зиме и отправим немного снега? Рассказ мы можем записать на видеокамеру и отправить все по Интернету. Согласны? (Достать чашку с заранее приготовленным снегом и поставить на стол).

Дети: Да!

Воспитатель: ребята, мы много говорили о зиме, о том, какая она. Давайте вместе расскажем о зиме. Сначала расскажу я.

Рассказ – перевертыш.

Воспитатель: все верно я рассказала, ничего не перепутала?

Дети: Нет!

Воспитатель: Что же было неверно? Какая же она – зима?

Дети: исправляют ошибки; снежная, холодная, морозная, веселая, блестящая, ледяная…

Воспитатель: как много слов о зиме вы знаете. Давайте составим правильный рассказ. Помогут вам в этом подсказки.

Рассказ по опорным картинкам.

Воспитатель: ребята, а какой самый любимый праздник зимой? Мы к нему долго готовимся.

Дети: Новый год!

Воспитатель: конечно, Новый год. Давайте и о нем тоже расскажем.

Рассказ по картине «Новый год»

Воспитатель: О зиме написано много стихов. Давайте вспомним.

Читают стихи

Воспитатель: молодцы, ребята! Думаю, детям из Африки все понравится. Вот и снежинка услышала, что мы про зиму говорим и прилетела к нам (незаметно достать снежинку). Мы и о тебе, снежинка, поговорим. Посмотрите, как выглядит снежинка. Сколько у нее лучиков? Она пушистая. А какой у нее узор. И каждая снежинка имеет свой наряд. А что же такое снег?

Дети: много снежинок

Воспитатель: я сейчас дотронусь до каждого из вас волшебной снежинкой и вы все станете снежинками

Физминутка «Волшебная снежинка»

Завертелись, закружились белые снежинки (кружатся)

Вверх взлетели белой стаей легкие пушинки (руки вверх)

Чуть затихла вьюга злая – улеглись повсюду (приседают)

Заискрили, засверкали – все дивятся чуду (фонарики руками).

Воспитатель: Ой, сколько снега намело! Целые сугробы. А как там наш снежок? Ждет отправки в Африку? Ой, что же с ним случилось?

Дети: он растаял

Воспитатель: Как вы думаете, можно отправить снег по почте?

Дети: нет, он растает

Воспитатель: Что же делать? Мы же обещали детям из Африки прислать снег. Они теперь расстроятся. Может мы можем что – то сделать?

Дети: предположения детей (можно нарисовать, вылепить, сделать из бумаги)

Воспитатель: давайте сделаем в подарок необыкновенные снежинки. Проходите в нашу мастерскую, садитесь на стульчики. Ребята, снежинки мы будем рисовать, но необычным способом. Нам в этом поможет соль. Придумайте каждый свой узор для снежинки, она может быть самая необычная. Затем нужно кистью нарисовать снежинку (рисуем сначала лучики, затем придумываем узор, клей нанести густо (уточнить, как держать кисть, показ способа нанесения клея). Поверх клея надо насыпать много соли. Пока соль немного подсохнет, вспомним о наших помощниках – руках и немного отдохнем.

Физминутка: «Правая, левая…»

Теперь нужно отряхнуть лишнюю соль с листа. Посмотрите, ребята, какие замечательные снежинки у нас получились! И они все разные, как самые настоящие (анализ работ! Теперь можно смело отправлять их в Африку (достаю почтовый ящик). Давайте сложим наши снежинки в ящик, напишем почтовый адрес. По пути домой я отправлю их в Африку, а видеозапись отправлю по Интернету.

Воспитатель: как вы думаете, ребятам из Африки понравятся наши подарки? Будем ждать от них ответа.

Рефлексия:

• Чем мы сегодня занимались?

• Нам удалось помочь друзьям из Африки?

• Что вам больше всего понравилось?

Загадка

Запорошила дорожки, разукрасила окошки, радость детям подарила и на санках прокатила (зима).

Рассказ – перевертыш

Зимой дни долгие, теплые. Ярко светит солнце. Повсюду цветут цветы, порхают бабочки. В лесу поспевают ягоды. Зима – чудесная пора для детей! Можно купаться в реке, загорать на песке, поиграть в мяч, собирать грибы и ягоды.

Физминутка «Волшебные снежинки»

Завертелись, закружились белые снежинки (кружатся)

Вверх взлетели белой стаей легкие пушинки (руки вверх)

Чуть затихла вьюга злая – улеглись повсюду (приседают)

Заискрили, засверкали – все дивятся чуду (фонарики руками).

Рассказ по опорным картинкам

Наступила морозная, снежная, лютая зима. Снег укрывает землю пушистым покрывалом. Снег лежит на ветвях деревьев и кустов. Зимой стоят морозные дни. Дети не боятся трескучего мороза. Они одеты в теплую одежду. Дети катаются на санках, на лыжах, с горки, лепят снеговика. Детям весело зимой!

Физминутка «Правая, левая…»

Правая, левая – строят города,

Правая, левая – водят поезда,

Правая, левая – могут шить и штопать,

Правая, левая – могут громко хлопать.

За окошком бродит ночь,

Руки так устали,

Правая, левая – спят на одеяле.

Стихи

Где летом пели зяблики

Сегодня – посмотри!

Как розовые яблоки

На ветках снегири! (Н. Некрасов)

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

Божьи дни коротки,

Солнце светит мало, -

Вот пришли морозцы -

И зима настала (И. Суриков)

Рассказ – перевертыш

Зима – чудесное время года! Ярко светит солнце. Кругом тает снег и бегут ручьи. На деревьях созрели яблоки. Дует теплый ветерок, а вокруг летают бабочки. Ребятам весело кататься на лыжах, на велосипеде, купаться в речке. Замечательное время года – зима!

Публикации по теме:

Дидактическое пособие «Времена года»Дидактическое пособие «Времена года» Цель:закрепить знания детей о временах года и их признаках. Обогащать словарный запас. Развивать познавательный интерес, развивать мелкую.

Проектная деятельность. Тема: «Оренбургский пуховый платок» Целью данного проекта является: развитие неповторимой индивидуальности каждого ребенка, его интереса к разнообразию узоров Оренбургских.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Дикие животные
  • Птицы
Автор публикации:
Интегрированная образовательная деятельность в средней группе «Видеопослание друзьям из Африки»
Опубликовано: 15 марта 2015 в 14:54
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
18 января. День Винни-Пуха на МААМ

Очередной тематический день посвящен самому известному в мире  плюшевому медведю — Винни-Пуху. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы погрузиться вместе с детьми в сказочный мир...

18 января. Международный день снеговика

Всемирный день снеговика не случайно отмечается в середине зимы именно 18-го: восьмёрка похожа на два снежных кома, поставленные друг на друга. А единичка – на метлу, что часто «вручается» снеговику....

Конспект НОД по художественному творчеству для старшего дошкольного возраста...
Цель : Продолжать формировать умение создавать выразительный образ зайца при рисовании гуашью. Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе....
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе...
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе на тему: «Мы - гжельские мастера». Цель: вызвать у детей...
Консультация для педагогов «Использование техники энкаустика при подготовке к занятию...
Я хочу поделиться с вами своим опытом подготовки к занятиям или индивидуальной работе с детьми по художественно эстетическому развитию. Да! Дети любят...