Видеоотчет о совместной деятельности педагога и детей «Воздух-художник» в средней группе

Олеся Симдянова
Видеоотчет о совместной деятельности педагога и детей «Воздух-художник» в средней группе

Виды деятельности детей:

– познавательно-исследовательская;

– коммуникативная;

– игровая;

– изобразительная.

Интегрированная форма: игра-эксперимент.

Образовательные задачи

1. Задачи, ориентированные на получение результата в форме представлений и знаний детей:

• расширять представления о воздухе: воздух может двигаться, движение воздуха – это ветер, воздух может быть сильным, воздух может двигать предметы.

2. Задачи, ориентированные на получение результата в форме отношений, интересов, мотивов детей:

• стимулировать желание действовать самостоятельно, доводить начатое дело до конца;

• поддерживать интерес к экспериментированию с объектами окружающего мира.

3. Задачи, ориентированные на получение результата в форме умений, навыков, способов деятельности детей:

• совершенствовать умение отвечать на вопросы в соответствии с поисковой ситуацией;

• способствовать усвоению нетрадиционного способа изобразительной деятельности.

• совершенствовать умение выполнять действия, руководствуясь образцом и словесной инструкцией.

Материалы и оборудование

1 Стимульный материал:

коробка-посылка от Фиксиков.

2 Материалы для деятельности детей:

краски (желтая, синяя, коричневая, черная, веера, трубочки для коктейля, чистые листы бумаги, недорисованные рисунки - портреты детей на каждого ребенка.

Публикации по теме:

Конспект совместной деятельности педагога с детьми по аппликации из ватных дисков в средней группе «Снеговик» ГБДОУ детский сад №121 комбинированного вида Выборгского района г. Санкт-Петербурга Конспект совместной деятельности педагога с детьми.

Картотека совместной деятельности педагога и родителей в старшей группе компенсирующей направленности Сентябрь Родительское собрание - «Что мы знаем о своем ребенке?» Анкетирование – «Знаете ли вы своего ребенка?» Консультации групповые.

Конспект совместной деятельности педагога и детей «Игры со льдом» Программное содержание: 1. Формировать представления детей о свойствах льда и соли; 2. Развивать познавательные интересы детей в процессе.

Конспект совместной деятельности педагога и детей по проведению маршрутной игры «Путешествие в Город мастеров» 5–6 лет Вид маршрутной игры: подгрупповая комплексная маршрутная игра с фиксированным маршрутом. Образовательные задачи: - упражнять детей в умении.

Конспект совместной деятельности педагога и детей «Праздничный салют над городом»Конспект совместной деятельности педагога и детей «Праздничный салют над городом» Конспект совместной деятельности педагога и детей По теме «Праздничный салют над городом» Образовательные задачи: 1. Формировать у детей.

Конспект совместной деятельности педагога с детьми в группе раннего возраста «Мыльные пузыри» .

Библиотека изображений:
  • Профессии и труд
  • Научная лаборатория
  • Научная лаборатория
Автор публикации:
Видеоотчет о совместной деятельности педагога и детей «Воздух-художник» в средней группе
Опубликовано: 15 октября 2018 в 20:49
+46Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 14.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет первого занятия-экскурсии в бассейн ДОУ
Наверное, нет на свете ребенка, который не любит игры в воде. Зачем малышей водить в бассейн? Многие скажут, что...
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе: «Светофор».
Цель: закрепление знаний детей о светофоре через практическую деятельность, познакомить с новым знаком «подземный переход». Задачи: 1. Закрепить с детьми...
Фото и видео репортаж о ледовом шоу в преддверии Дня зимних видов спорта
Двадцатого января по инициативе международной федерации лыжного спорта с 2012 года мы празднуем всемирный день снега или Международный день зимних видов...
Новогодний утренник «Приключения у Новогодней елки». для детей подготовительной...
Цели: Создание доброжелательной атмосферы, привлечение детей к активному разнообразному участию в новогоднем празднике. Задачи: Развивающая: Развивать у...
Музыкально–танцевальные занятия как процесс развития детей с нарушением слуха.
Развитие музыкально – ритмических движений на каждом возрастном этапе происходит различно, особенно у детей с нарушением слуха. Творческая активность детей...