Визитная карточка музыкального руководителя для конкурса «Воспитатель года» (3 фото)

Ольга Шестакова
Визитная карточка музыкального руководителя для конкурса «Воспитатель года»

Воспитатель года

Голос: У каждого в жизни

Не мало историй,

Которые верно ведут по тропе.

Тропе неизвестной,

Но самой волшебной

И самой решающей в каждой судьбе…

(Выход мой.)

Нам жизнь даёт различные пути,

И лишь один из них мы выбираем смело!

Я тоже выбрала свой путь, хочу лишь по нему идти,

Хоть этот путь порой тернист и крут безмерно!

Но только принципы мои совсем просты.

Публикация «Визитная карточка музыкального руководителя для конкурса „Воспитатель года“» размещена в разделах

• Визитная карточка воспитателя
• Воспитатель года
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Работа музыкального руководителя
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2019

Секрет их в том, чтоб через музыку открыть ребёнку

Эмоций мир, сберечь тем самым от духовной глухоты,

И научить детей делиться вдохновеньем звонким!

О, музыка. Как же ты прекрасна. ты окунаешь нас в мир красок, чувств, эмоций… Ты заставляешь жить, любить, творить… Ты ласкова, нежна, порой гневна, но лишь тебя воспринимает сердце и душа. И ты, как женщина, загадочна, неповторима, красива…

Буйство эмоций, переживаний, чувств свойственно нам, женщинам, цветам планеты. И смею предположить, что не случайно музыкальными руководителями в детских садах становятся женщины. Ведь лишь они умеют, руководствуясь своим материнским инстинктом, помочь маленькому человечку «услышать» музыку. Всем сердцем и душой. Проникнуть в таинства мира мелодии. Окунуться в красоту звуков. И научиться мечтать…

Голос: Ты, Ольга, нам скажи сейчас!

Довольна ль ты судьбой своею?

Моя мечта совсем сбылась

И словно, выиграв лотерею,

В Калинке милой начала

Я воплощать свои идеи!

Песня на мелодию «Малинки-малинки»

Запев: А я работаю в Калинке нашей,

Где каждый мой день

Наполнен творчеством,

И не знакомо вовсе чувство такое как лень,

Любимая работа -

Припев: В калинке, в Калинке

Все дети мне «любимки»

Танцуем и поем

В калинке, в Калинке

Внедряю я новинки,

От рэпа до лезгинки,

Эй, ребята, заводите, пластинку!

1. Все мои дети в способностях разные

Мой прием – индивидуализация

Песни и танцы, игры и сценки

В норме у каждого самооценка!

ФГОС мне помогает –

К новым методикам путь открывает:

Слово «тембилдинг» знакомо вам, гости?

Способ поможет и детям, и взрослым

С помощью творчества приобрести

Чувство сплоченности, значимости.

День мой рабочий, в самом разгаре

Делюсь инновацией на семинаре,

Соберу коллектив, занесу в протоколе.

Не скучно живет председатель профкома.

Уже прошло 16 лет как я работаю музыкальным руководителем. С первых дней стало ясно, что эта работа для меня! Я люблю детей, очень радуюсь, когда у нас получается то, что задумано. Получаю удовольствие, когда вижу счастливые лица ребятишек.

Мне нравится видеть успехи ребят – моих выпускников. Многие продолжают заниматься творчеством: поют и танцуют, посещая детскую школу искусств и различные кружки в Доме Культуры. Их достижения - частичка моего труда, моего таланта, моей души!

Очень важно с самого детства выявить в ребенке музыкальные способности, и развивать их дальше. Свою музыкальную деятельность с детьми строю на принципах развития творческого потенциала, чему способствуют: создание тёплой, дружеской, непринуждённой атмосферы с целью раскрепощения каждого ребёнка; активность и отсутствие неуверенности; реализация детских идей во время занятий; выстраивание работы так, чтобы музыкальная деятельность была привлекательной, игровой и творческой.

Я всегда, по возможности, стараюсь участвовать в конкурсах профессионального мастерства. Это дает возможность подвести итог моей работы, понять уровень своего мастерства и наметить дальнейший путь развития.

Музыкальный руководитель – это не должность, это призвание! Невозможно научить любить и понимать то, чего не любишь и не понимаешь сам. Всё это требует огромной подготовки, каждодневного эмоционального настроя, постоянного повышения самообразования. На данный момент времени, в режиме работы по Федеральным Государственным Образовательным Стандартам, я использую в своей образовательной работе с детьми метод тимбилдинга. Изучив методическую литературу и применив знания на практике, я пришла к выводу, что этот метод актуален и очень эффективен. Он дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.

Мною были изготовлены дидактические пособия, раздаточный материал, разработаны игры, которые я использую в своей практике. По моему наблюдению, занятия в данном направлении являются мощным средством развития активного творческого мышления у детей: преодолевается застенчивость, развивается фантазия, расширяется кругозор и словарный запас. Все это предоставляет дошкольникам возможность успешной самореализации не только в музыке, но и других видах деятельности.

В своей деятельности я тесно взаимодействую с родителями, где применяю различные формы работы: консультации, мастер-классы, подготовки и проведение различных тематических праздников. Родителям очень нравиться такое сотрудничество, и они с удовольствием принимают участие во всех наших мероприятиях. Такое сотрудничество приносит успех нашей общей работе.

Музыкальный руководитель должен быть педагогом-универсалом. Он должен уметь ответить на все бесчисленные детские «почему?», уметь «разбудить» и поддержать в ребёнке желание через чувства, эмоции воспринимать окружающий мир. Порою – трудно, но это – стоит того! Потому, что приятно в результате видеть в воспитанниках частичку своей вложенной работы. Очень тепло и радостно на душе, когда на твоих глазах ребёнок «раскрывается», становится маленьким артистом, всегда с желанием стремится в музыкальный зал : он хочет петь, танцевать, играть, познавать, творить…

Голос: Любимая профессия есть у тебя теперь,

И знаем, кто помог открыть в мечту всей жизни дверь.

Но и сейчас без трудностей, нет легкого пути

Наверняка, и те есть, кто поможет все пройти?

Я: Несомненно я сама, трудный путь бы не прошла

Поддержать всегда готовы, четыре маленьких крыла

Это доченьки мои, ангелы бесценные…

(Девочки подходят, обнимают)

Мой коллектив – это ангелы света

Нам вместе спокойно, нам вместе легко.

И эта тропинка ведет нас к рассвету

Где детство и радость, где свет и добро!

Песня «Ангел хранитель мой» муз. Крутого.