Ирина Колосова
«Волшебная книга для малышей». Сценарий осеннего праздника для детей 2–3 лет
Тема: «Волшебная книга»
Цель: Формирование первоначальных представлений о времени года «Осень»
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с первыми признаками осени.
2. Развивать речь, внимание слух, познавательную активность.
Реквизит: Ширма в виде книжки с картинками. Перчатки для кукловода. Куклы на руку: еж,заяц, белка. Листья для танца, погремушки для оркестра, муляж-морковка,сюрпризный гриб с угощением для детей.
Публикация «„Волшебная книга для малышей“, Сценарий осеннего праздника для детей 2–3 лет» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Младшая группа
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Сценарии осенних развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2016
Ход праздника:
Праздник начинается в группе.
Воспитатель: Какие ребятки сегодня нарядные! А для чего вы так нарядились?
Дети: У нас праздник!
Воспитатель: Правильно! У нас сегодня праздник!А на праздник нам подарили большую,красивую книгу с картинками про осень. Хотите посмотреть? Она ждет нас в музыкальном зале. (дети с воспитателем идут в музыкальный зал)
Посмотрите как красиво у нас в зале: сколько красивых разноцветных листьев. А вот и Волшебная книга. Она умеет разговаривать и показывать живые картинки. Давайте поздороваемся с ней. (дети машут рукой.)
Книжка: Привет! (кукловод машет рукой в перчатке из-за ширмы)
Воспитатель: Книжка, покажи нам, пожалуйста,свои картинки!
Книжка : А вы мне песенку об осени спойте - я и откроюсь!
(дети исполняют песенку об осени.)
Книжка: Мне понравилась ваша песенка!Страничку открываю, праздник начинаю! (кукловод переворачивает страничку. На картинке изображен осенний сад.)
Воспитатель: Посмотрите,как много осенних листочков в саду. Помните, как мы ходили в сквер и слушали, как шуршат они под ногами. Слышите, кажется кто-то бежит (звучит веселая музыка, кукловод выводит на ширму куклу- ежика).
Ежик: Я веселый,я колючий Еж, еж
На подушку для иголок я похож;
Я по садику гуляю и листочки собираю
А хотите, я и вам разноцветных листьев дам?
Воспитатель: Ребятки,хотите с листочками потанцевать? Ёжик,дай пожалуйста нам много листочков, что бы всем хватило.
(Ёжик дает воспитателю букет осенних листьев)
Ё жик : Вот вам целый букет листьев разных: зеленых,желтых, красных.
(Воспитатель раздает листочки детям и они исполняют танец с листьями, по окончании листья ставят в вазу.)
Воспитатель: Спасибо тебе, ежик, за красивые листочки. А хочешь послушать осенние стихи?
(Дети читают 2-3 стихотворения.)
Ё жик: Весело тут у вас! Только мне бежать надо, утеплять свой домик. До свидания! (ежик убегает, дети машут ему на прощанье.)
Воспитатель: Давайте попросим Книжку показать еще картинки. Книжка, открой, пожалуйста, другую страничку.
Книжка: Страничку открываю, праздник продолжаю.
(Кукловод переворачивает страничку. На картинке –огород.)
Воспитатель: Смотрите, ребятки, это грядки- огород, а на грядках, что растет?
Дети: Капуста, морковка.
Воспитатель: Созрел урожай,
Приходи,собирай.
(Звучит музыка на ширме появляется зайчик)
Зайчик: Я-зайчишка, быстрый, ловкий!
Где капустка? Где морковка?
Тут и завтрак и обед-
Ничего вкуснее нет (замечает детей)
Ой, как много ребяток!Боюсь,боюсь (прячется за ширмой)
Воспитатель: Выходи, Зайка,наши дети тебя не обидят! Они добрые! Хочешь,они тебе песенку споют и вкусной морковкой угостят?
(Зайчик появляется на ширме)
Зайчик: Хочу! А ребятки песенку про меня знают?
Воспитатель: Конечно, знают! Слушай, Зайка.
(Дети исполняют песенку про зайку.)
Ребятки, а кто хочет Зайку морковкой угостить?
(Воспитатель дает ребенку морковку,а он угощает ею зайку)
Зайка: Ой, какая вкусная морковка! И песенка мне ваша очень понравилась.
Воспитатель: Зайка, а мы тебя плясать научим. Выходи!
(Исполняется пляска-игра «Заинька, попляши!»)
Зайчик: Хорошо мне с вами, да только бежать домой мне надо. До свидания,ребятки. (Зайчик уходит, дети машут ему руками.)
Воспитатель: Давайте, ребятки, попросим книжку новую картинку нам показать.
Книжка: Страницу открываю, праздник продолжаю!
(кукловод переворачивает страницу, на картинке опушка леса)
Воспитатель: Смотрите-ка, ребятки, как много в лесу грибов выросло. Осенью в лесочке выросли грибочки
Все корзиночки берут,
за грибами в лес идут.
(Звучит музыка, на ширме появляется белочка)
Белочка: Белка-рыжий огонек,
Между веток прыг да скок!
Я грибочки собираю
И на зиму запасаю!
Воспитатель: Какая ты,Белочка,резвая, да веселая! А у нас здесь праздник. Мы с ребятами песенки поем и пляшем. А ты умеешь плясать и петь?
Белочка: Рада, детки спеть для вас.
Музыканты есть у вас?
Вы мне подыграйте-
Петь мне помогайте!
Воспитатель: У нас детки все-музыканты. (раздает детям погремушки.)Поиграем на погремушках, поможем белочке?
(Дети играют в шумовом оркестре,белочка пляшет на ширме.)
Белочка: Весело тут у вас! Только мне пора бежать, грибочки надо на зиму запасать. Самый большой и красивый гриб я вам оставлю! А найти вам поможет песенка. Где она громче звучит, там грибок и стоит. До свидания,ребятки. (Дети машут белочке.)
Проводится игра» Найди по музыке»
(дети с воспитателем ходят по залу, заглядывают под стульчики по мере приближения к грибочку музыка звучит громче.)
Воспитатель: Вот так гриб! Что же внутри у него шумит?
(С гриба снимают шляпку,находят угощение,раздает детям.)
Вкусно, ребятки? Спасибо белочке за волшебный гриб! А еще скажем спасибо нашей книжке за то, что показала нам интересные картинки.
Дети: Спасибо, книжка!
Книжка: Пожалуйста! До свидания, дети. (машет рукой на прощание.)
Воспитатель: Книжка закрывается,праздник наш кончается! Я приглашаю вас,ребятки в группу на чаепитие. (кукловод закрывает книгу. Дети уходят из зала с воспитателем.)
