Выпускной утренник

Елена Калинина
Выпускной утренник

Выпускной утренник

Перед входом в зал стоят ребята подготовительной группы в последовательности девочка-мальчик друг за другом. Колонна поделена на 5 звеньев по 5 человек. В правой руке у детей гелевые шары,а левая рука на поясе.

Звучит вступление к песне «Выпускной вальс». Первую часть вступления дети слушают. На вторую часть бежит первое звено и встаёт в шеренгу в центре зала и так все 5 звеньев.

«Выпускной вальс»

В конце танца дети отпускают шары к потолку и встают на полукруг.

Публикация «Выпускной утренник» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2017

1Вед. Светло и нарядно сейчас в нашем зале

И пышные всюду букеты стоят.

2Вед. Сегодня на праздник гостей мы позвали,

Мы в школу своих провожаем ребят.

1Реб. Хоть поверь, хоть сомневайся –

Есть чудесная страна,

Не найти её на карте,

До того мала она.

2Реб. И живут в стране ребята,

Вот они народ какой:

На кого не кинешь взгляд ты –

Все дружны между собой.

3Реб. Что же за страна такая С населеньем из ребят?

Вы, наверно, догадались?

Все дети. Ну, конечно, детский сад!

Песня «Детский сад»,М. п1-06

4Реб. Наш детский сад с утра украшен,

Сегодня праздник выпускной!

И мы гордимся садом нашим,

Ведь он для нас, как дом родной!

5Реб. Мы прощаемся с тобой, детский сад,

Видишь – годы, будто птицы летят,

Мы прощаемся с тобой, неужели,

Мы с ребятами уже повзрослели?

6Реб. Мы хотим скорей учиться,

Подружиться с букварём.

От страницы до страницы

Мы к весне его прочтём.

7Реб. Скоро в школу в первый раз

Скоро в школу в первый класс.

Называть все будут скоро

Первоклассниками нас.

8Реб. Мы запаслись здоровьем и силой,

Мы научились работу любить.

Скажем же саду за это «спасибо»!

И обещаем его не забыть.

9 реб. Скоро уйдём мы из детского сада,

Время уж в школу нам поступать.

Знаем, что много учиться нам надо,

Чтобы полезного много узнать.

10 реб. Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны,

И тогда пойдёт учёба просто замечательно!

11 реб. Нам теперь предстоит идти,

Подниматься по лестнице знаний.

И в начале большого пути

Скажем садику все…

Дети. До свиданья!

Песня «Нас провожают в школу»

Дети садятся.

1Вед. Сейчас ребята средней группы скажут ребятам подготовительной группы напутственные слова.

Выходят средние дети, встают в шеренгу в центре зала.

1 реб.Ты сегодня выпускник,

Ты закончил детский сад.

2реб.Ручка, ластик и дневник

В ранце новеньком лежат.

3реб. Вам желаем получать

Лишь одни оценки «пять»,

3 реб. Очень многое узнать,

Детский садик вспоминать!

4 реб. До свидания, друзья,

Рады все и все грустят.

5 реб.Куклы и мишки,

Первые книжки,

6 реб.Мы –ваши друзья:девчонки,мальчишки.

7реб. Мы ведь тоже скоро подрастём,

И учиться в школу к вам придём.

Песня «Поздравление для выпускников»

После песни все аплодируют.

1Вед. Ребята – выпускники, давайте поблагодарим ребят средней группы за поздравление.

Дети.Спасибо!

Дети выходят из зала.

Звучит вступление к песне «В мире много сказок». Выходит Кот учёный.

Кот. Мяу! Мур! А вот и я!

Приветствую вас всех, друзья!

Перед вами кот не простой,

Угадайте из сказки какой:

«Идёт направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит»

Дети. Кот из Лукоморья.

Кот(вкрадчиво)Правильно говорите, правильно. Я – Кот учёный, а учёный я потому, что хорошо учился в школе. Научился там читать, считать, писать. Всё это мне в жизни очень пригодилось.

2Вед. Уважаемый Кот, ты попал на праздник к ребятам, которых мы провожаем из детского сада в школу.

Кот. Как? В саду растёте вы?

На ветвях? Среди травы?

Кто ещё в саду растёт?

2Вед. Не смеши нас, милый Кот! Детский сад – это дом, где ребята учатся рисовать, лепить, петь, танцевать, дружить и многому другому.

Кот. Вот оно что… Скажите мне, ребята, а считать вы хоть немножко умеете?

2Вед. А ты, Кот, задай нашим ребятам задачки и всё сам увидишь.

Кот. А вот возьму и задам. Слушайте мою первую задачку.

Задача1.На поляне у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать,

Кто успел их сосчитать?

Кот. Правильно сосчитали. Ну, это задача простая, а задам-ко я вам задачу посложнее.

Задача2. В углах комнаты сидят по кошке. Напротив каждой кошки 3 кошки. На хвосте у каждой кошки сидит кошка. Сколько всего кошек(4)

Кот. Мяу, мур,какие умные ребята попались! Прямо не настоящие,а сказочные какие-то! Ну, хорошо, а с этой задачкой вы справитесь?

Задача 3. Росло 4 берёзы. На каждой берёзе по 2 ветки. На каждой ветке по 2 яблока. Сколько всего яблок выросло (Нисколько. На берёзе яблоки не растут)

Кот. Мяу, мур, я удивлён! Мяу, мур, я восхищён! Все мои задачи решили. Скажите, дети, а буквы кто - нибудь из вас знает?

Дети. Да!

Кот. Я сейчас разложу на ковре буквы и вызову кого – нибудь из ребят. Я буду называть слово, а тот, кого я вызову, из букв выложит это слово на ковре, потом все ребята его прочитают вслух, вместе со мной.

Игра «Выложи из букв слово».

Слова: мама, Родина, мир, школа.

Буквы: «м»-2 шт. «о»-1шт.

«а» - 2шт. «д»- 1шт.

«и» - 1шт. «к» -1шт.

«р» -1шт. «л» - 1шт. «н» -1шт. (всего 11 букв)

Кот. Удивили вы меня,

Восхитили вы меня!

Я ещё хочу узнать:

Старших научились вы,

Дети, уважать?

Далеко от дома вы гуляете?

От папы и мамы не убегаете?

2Вед. Нет, Кот учёный, наши ребята любят и уважают своих родителей и очень скучают, если с ними расстаются. Сейчас ребята покажут танец.

Танец «Далеко от мамы»

Кот. Честное кошачье слово

К школе вы уже готовы!

Вам хочу я пожелать:

Всем пятёрки получать!

А мне возвращаться в сказку пора,

До свиданья, детвора!

Дети. До свиданья!

Под музыку Кот покидает зал.

1Вед.(берёт в руки сосуд) Ой, ребята, посмотрите,

Я какой сосуд нашла.

Может кто-нибудь из вас потерял его сейчас?

Дети. Нет!

1Вед.Как же нам с ним поступить?

Где хозяина найти (рассматривает сосуд)

Посмотрите, он закрыт,

Значит, что-то есть внутри (трясёт кувшин)

Ничего так не понять нам

Хоть до вечера тряси!

Всё ж попробую взглянуть,

Что в сосуде скрыто (пытается открыть)

Нет, никак, уж очень сильно

Пробкой закрыто.

Вы тихонько посидите,

Только, чур, не вскакивать!

Я узнаю, как сосуд надо распечатывать.

Вед. выходит из зала, раздаётся хлопок, вед. испуганный возвращается в зал.

1Вед. Ну, ребята, вот так чудо у двери произошло!

Только пробку потянула – дымом всё заволокло,

А когда дымок растаял, поднялся под потолок,

Из сосуда потихоньку вылезает старичок.

Говорит, зовут Хоттабыч,

Да не знаю уж, друзья,

К нам впустить его на праздник

Или, может быть, нельзя?

Дети. Впустить.

Звучит музыка. В зал семенящей походкой, кланяясь по - восточному, входит старик Хоттабыч.

Хот. О, любезнейшие дети!

О, прекрасная звезда (обращается к ведущей)

Вы меня из заточенья выпустили навсегда!

Двести лет в сосуде этом

Я, бедняга, просидел –

Карлик злой меня в сосуде

Запечатать повелел.

Я - вам раб до самой смерти,

Вам служить я буду рад,

Все желания исполню.

Мне любой из вас, как брат!

1Вед. Нам рабов в саду не надо,

Все у нас в саду равны.

У ребят сегодня праздник,

Гостем будете и вы!

Хот. А какой сегодня праздник?

1Вед. «До свиданья, детский сад!»

Хот. Значит, будут игры, танцы

Не плясал я двести лет!

Для кого же этот праздник,

Кто виновник торжества?

1Вед. Сегодня мы провожаем ребят – выпускников в школу. Видишь, какие все нарядные?

Хот. А кто из этих ребят идёт в школу? Они все ещё маленькие и на школьников не похожи.

1Вед. Нет, Хоттабыч, ты не прав. Наши ребята уже выросли, и сейчас (называет имя девочки) об этом прочитает стихотворение Агнии Барто «Я выросла»

Дев. Выносит контейнер, в котором лежат игрушки:дер. посуда(1 предмет, заяц, медведь, кукла, паровозик. Берёт игрушку, про которую рассказывает, а потом кладёт в контейнер.

Мне теперь не до игрушек –

Я учусь по букварю,

Соберу я все игрушки

И Серёже подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой-

Ничего, что он хромой.

А медведь измазан слишком…

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст её мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Серёже?

Он плохой, без колеса…

И потом мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю…

Но я, кажется, Серёже ничего не подарю.

Берёт контейнер, уносит, а сама садится на место.

Хот. (задумчиво)Да-а-а…Вроде и девочка большая выросла, вроде игрушки подарить хотела, а не подарила. Наверное, хочет их в школу с собой взять и на уроках с ними играть.

1Вед. Ребята, нужны игрушки в школе?

Дети. Нет!

1Вед. Сейчас ребята покажут тебе, уважаемый Хоттабыч, что они будут брать с собой в школу.

Игра «Кто быстрее соберёт портфель в школу».

Все дети делятся на 2 команды. Возле каждой команды стоит стул, на котором лежат школьные принадлежности. Напротив каждой команды стоит стул, на стуле ранец. По команде: «Начали!», дети каждой команды берут по одному предмету, бегут к ранцу, кладут в него предмет, возвращаются в команду. Передают эстафету и встают сзади. Побеждает та команда, которая собрала ранец быстрее.

Хот. Спасибо вам, ребята, теперь я буду знать, что нужно брать с собой в школу.

Дети садятся на места.

Хот. А знают ли ваши выпускники как надо и как не надо вести себя в школе?

1Вед. Сейчас ребята – выпускники исполнят о школе частушки, в которых об этом и споют.

Школьные частушки.

1. Форма новая надета,

Белая рубашечка.

Полюбуйтесь на меня,

Какой я первоклашечка.

2. В школу я иду с цветами,

Маму за руку держу,

Из-за пышного букета

Я дверей не нахожу.

3. Начался учебный год,

Часики затикали,

А меня вопрос гнетёт:

Скоро ли каникулы?

4. Мы немножко пошумели,

В окнах стёкла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина», -

В школе треснула стена

5. Мой дневник, как верный друг,

Для меня старался.

Я не выучил урок –

Дома он остался.

6. Буквы в Таниной тетради

Не стоят, как на параде.

Буквы прыгают и пляшут,

Тане хвостиками машут.

7. Дал списать я на контрольной

Все задачи Колечке.

И теперь у нас в тетрадях

У обоих двоечки.

Дети садятся.

1Вед. Понравились тебе, Хоттабыч, школьные частушки?

Хот. Очень понравились. Только хочу, чтобы ребята мне объяснили:

Хорошо, когда дневник дома забывают?

Дети. Нет!

Хот. А шуметь, чтобы стёкла в окнах звенели можно?

Дети. Нет!

Хот. А списывать давать это правильно?

Дети. Нет!

Хот. Это уж точно не правильно, потому что сам ошибёшься, а другие твои ошибки в тетрадь к себе спишут, вот вместе двойки и получите.

1Вед. Уважаемый Хоттабыч, я думаю, что ребята всё это знают и будут стараться не нарушать школьную дисциплину. А сейчас, ребята, я разрешаю вам немножко пошалить.

Танец «Шалунишки»

1Вед. Эх, раз! Ещё раз!

Оркестр сыграет вам сейчас!

Ребята, возьмите инструменты и встаньте перед гостями.

Русская народная песня «Я на горку шла»

Хоттабыч пританцовывает во время игры музыкантов.

Дети кладут инструменты на место и садятся на места.

Хот. Молодцы, вижу, вы многому научились в детском саду, много знаете и умеете. А физкультурой вы любите заниматься? В школе учатся быстрые, ловкие дети. Есть у вас спортсмены?

Вед. Да, у нас в группе все ребята быстрые и ловкие.

Хот. Хорошо, тогда сейчас разобьёмся на две команды. Игрокам каждой команды я раздам цифры от 1 до 13 (вторая команда играет после первой)

Встаньте участники первой команды врассыпную и по команде: «Раз, два, три – начали!», дети подскоками скачут врассыпную по залу. Как только музыка закончится, вы остановитесь. По команде: «Раз, два, три, не зевай, по порядку вставай» - вы встаёте в шеренгу от 1 до 13. В этой игре важно не ошибиться, а встать именно так, как располагаются цифры. Затем поиграет вторая команда (от1 до 10) Побеждают та команда, которая не ошиблась.

Игра «Порядковый счёт»

Хоттабыч в конце игры подводит итог.

1Вед. Скажи, пожалуйста, Хоттабыч, ты доволен нашими ребятами, готовы ли они идти в школу?

Хоттабыч. Молодцы, все готовы.

2Вед. Ну, а теперь мы хотим посмотреть, что ты умеешь, уважаемый Хоттабыч.

Ведь ты известный фокусник. Очень хочется, чтоб в праздник ты всех нас удивил.

Хот. Я - великий джин Хоттабыч,

Я – могучий, без вранья,

И могу вот эту кошку (берёт игрушку в руки)

Превратить я в воробья!

А поможет мне это сделать волшебный волосок из моей бороды.

Дальнейшие слова старик сопровождает действиями.

В свой волшебный коробок

Положил я кошку,

Где мой чудо - волосок?

Подождём немножко.

Волосок я разрываю,

(делает вид, что рвёт)

Волшебные слова произношу:

«Трах-тибидох-тибидох»,

Коробок свой поверчу я,

Всё скорей, скорей, скорей,

Открываю и оттуда появился воробей! (достаёт воробья)

2Вед. Удивительное дело,

Не видала раньше я,

Чтобы кошка за минуту

Превращалась в воробья!

Хот. Это что, ещё не чудо,

Чудо будет впереди.

(обращается к ведущей)

Ты, свет очей моих, стаканчик

И кувшин с водой найди!

2Вед. Подаёт на подносе кувшин с водой, три стакана: марганец, зелёнка, синька (можно с каплями гуаши). Хоттабыч добавляет воду и вода окрашивается в разные цвета.

2Вед. Спасибо, дорогой Хоттабыч! Уж очень у тебя всё гладко выходит. Ты настоящий маг и чародей!

Хот. Это потому, что я в детстве был очень любознательным и хорошо учился в школе для магов и волшебников. Я всё время спрашивал своих учителей:

«Почему так, а почему вот так?»,- был настоящим «почемучкой».

2 Вед. Наши ребята тоже очень любознательные и сейчас покажут танец, который так и называется «Почемучки».

Танец «Почемучки»

Хот. Очень мне понравился ваш танец. Если вы и в школе будете такими любознательными, то обязательно станете настоящими волшебниками.

Дорогие ребята, мне пора уходить по своим волшебным делам, а на прощанье я хочу пожелать: учитесь на одни пятёрки, слушайте учителей и родителей, а про детский сад не забывайте.

Дети. Спасибо!

Хот. говорит: «До свиданья» и покидает зал.

1 Вед. Я приглашаю всех ребят-выпускников выйти на середину зала.

Выпускники встают в центре зала.

12реб. До свидания, наш садик,

Воспитатели, друзья!

13реб. Все за нас сегодня рады,

И у всех блестят глаза.

14 реб. Не волнуйтесь, наши мамы,

Мы же вас не подведём,

15 реб. Этой осенью мы сами

В школу с радостью пойдём.

16 реб. Воспитателям и няням,

Медсестре и поварам,

Методисту и завхозу

Говорим…

Все. Спасибо вам!

17 реб.Тем, кто бельё для нас стирал,

Тем, кто наш садик охранял

Говорим…

Дети. Спасибо вам!

18 реб. И заведующей нашей –

Благодарность всех детей.

Каждый день - заботой вашей

Детский сад наш только краше,

Детский сад наш всё светлей!

19реб. Вы с терпеньем и любовью здесь воспитывали нас.

Мы уходим нынче в школу…

Все. Здравствуй, школа, первый класс!

Песня «До свиданья, детский сад!», стр. 22 м. п. №1-2006

Дети садятся на места.

Чаепитие в групповой комнате.