ирина мининкова
Выпускной в подготовительной группе детского сада с Фрекен Бок и Карлсоном
Выпускной в подготовительной группе детского сада с Фрекен Бок и Карлсоном
Звучат фанфары. Выходят ведущие.
1Вед. Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного
Ведь день прощанья наступил,
И ждет вас дальняя дорога!
2Вед. Праздник прощальный,
Веселый и грустный,
Трудно волненье сдержать.
Мамы и папы, и педагоги,
Вас в школу пришли провожать.
Обе Вед. : Встречайте наших выпускников!
Дети под музыку заходят в зал. Становятся полукругом.
1реб. Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной.
Мы, теперь, большими стали
Публикация «Выпускной в подготовительной группе детского сада с Фрекен Бок и Карлсоном» размещена в разделах
- Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
- Выпускной. Сценарии с Карлсоном и Фрекен Бок
- Подготовительная группа
- Темочки
И прощаемся с тобой.
2реб. Здесь родными стали стены,
И кровати, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
3реб. Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И осенней звонкой песней
Позовет нас на урок!
4реб. Ребята нашей группы
Уходят в первый класс.
За то, о чем мечтали
Мы столько лет подряд,
За то, что было, будет, есть,
Все: Спасибо, детский сад!
ПЕСНЯ по выбору музыкального руководителя
(Садятся на свои места)
1Вед. Вот и выросли наши дети! Пролетит быстро лето, и они пойдут в школу. А кто же будет за ними присматривать после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время.»
Стук в дверь
2Вед. Наверное, это она!
Под музыку входит Фрекен Бок, в руках у нее клетка с кошкой.
Ф. Б. Здравствуйте, вам нужна гувернантка? Так вот. Не гувернантка, а домоправительница, это как раз я! А вот моя Матильда!
Ведущие: Здравствуйте!
Ф. Б. (показывая на зал) А, это ваша квартира? Ничего… квартирка подходящая. Даже фортепиано есть. Очень я люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.
2Вед. Познакомьтесь, а это наши дети.
Ф. Б. Это, что, все ваши? И я их всех должна воспитывать? Никогда не пробовала воспитывать сразу такую кучу детей. Я буду с каждым работать индивидуально! А ну-ка дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну, малыш, поздоровайся с тетей.
Мальчик. Если ты пришел к кому-то,
Не здоровайся ни с кем.
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Ф. Б. Уже заговор. Ну ладно. Дети педагогически запущенные, но из них можно еще кое-что вылепить. Займусь ими всерьез!
1Вед. Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные, веселые…
Ф. Б. Никакого веселья! Воспитание-это дело серьезное! Ну ладно, идите на работу, мамаши, не мешайте детей воспитывать. Дети, вы сегодня делали зарядку?
Дети: Да!
Ф. Б. Ничего, еще раз сделаете, это вам не помешает. А мы с Матильдой проконтролируем.
РИТМИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА
Ф. Б. Займемся вокалом. (Музыкальному руководителю) А, вы отойдите, не мешайте детей воспитывать. (Нажимает на одну клавишу) Дети, пойте: ля-ля-ля. А, теперь, с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду, скоро я в этот сад прогуляться пойду…» (Нажимает двумя руками на любые клавиши). Дети, я вас не слышу, вам, что медведь на ухо наступил? (Музыкальному руководителю) Ваши дети совсем не умеют петь!
2Вед. Вы ошибаетесь, наши дети и поют, и танцуют замечательно!
Девочка. Привет вам, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я куколка-игрушка,
Со мной мои подружки.
ПЕСНЯ-ИГРА «НА ЛУГУ УСЕЛИСЬ КУКЛЫ»
Ф. Б. Ха! Удивили! Это все, что вы умеете?
1Вед. Что вы! Наши дети умеют не только петь и танцевать, а еще умеют писать, считать и мечтать…
ИНСЦЕНИРОВКА «ТРИ ПОДРУГИ»
2Вед. Три подруги в день весенний
Были в милом настроении,
На скамейке ворковали
И о будущем мечтали.
1Дев. Вот, когда я подрасту,
Сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа,
1Дев. Чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать:
Буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу,
В самолете полечу.
2Дев. Ты не отвлекайся, Мила,
Что там дальше, ты забыла?
1Дев. А потом я стану мамой,
И скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа,
Я не буду пичкать кашей,
Буду их водить в кино,
Покупать им эскимо!
2Дев. Вот твоей бы дочкой стать!
1Дев. Можно только помечтать!
2Дев. Я хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили.
Чтоб в кино меня снимали,
Роли главные давали,
Много денег получала,
Что хочу—все покупала!
Почему же ты молчишь,
Ничего не говоришь?
3Дев. В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться,
Потому, как подрасту,
Стать ученой я хочу.
И компьютер изучить,
С математикой дружить,
Географией владеть,
Чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский,
Биологию, французский
В школе нужно изучить,
Чтобы самой умной быть!
1Вед. Вот какие наши дети!
2Вед. Всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи.
Ф. Б. Это что, вы хотите в школу идти? Матильда, ты видела их? Молодцы! А
теперь сели, руки на колени и не двигаться, пока не придет ваша мать или как там ее… неважно. Матильда, следи за ними, а я пошла в супермаркет.
Фрекен Бок уходит.
1Мальчик. Ребята, ну что же вы сидите, нужно действовать, если бы сейчас здесь был Карлсон, он бы нам помог.
Карлсон. (Выглядывает из-зи шторки). Привет! Ребята, ну что у вас опять случилось?
2Мальчик. Здравствуй, Карлсон, спаси нас, пожалуйста, от этой домомучительницы, она хочет, чтобы мы сидели тихо и не двигались.
Карлсон. Спокойствие, только спокойствие! Ведь я лучший в мире специалист по воспитанию домомучительниц, поэтому переживать не надо, давайте лучше немного пошалим.
ИГРА «ЛОПНИ ШАРИК»
(К воздушным шарикам привязана резинка, дети надевают их на ногу)
Входит Фрекен Бок. Карлсон прячется.
Ф. Б. Это, что за тарарам? Дети, вы опять отбились от рук. (Кладет на стол плюшки). Попью-ка я чайку, а вам нельзя, от мучного портится фигура, вы, детишечки, займитесь лучше хореографией, кавалеры приглашают дам!
ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «ПОЛЬКА» Ю. ЧИЧКОВА
После танца Карлсон незаметно берет со стола плюшки. Выходит, ведущий.
1Вед. Какое у вас веселье! Я, вижу, вы поладили с детьми.
Ф. Б. Конечно, поладили… (замечает пропажу плюшек). Кто съел мои плюшки? Это вы, противные детишечки?
2Вед. Что, вы, дети этого сделать на могли!
Ф. Б. Ну, ничего, я сделаю из них настоящих людей. Я ухожу, но я еще вернусь!
Фрекен Бок уходит, из-за ширмы выглядывает Карлсон.
ка, Карлсон. Ну, что я вам говорил, кто самый лучший укротитель домомучительниц!
1Вед. Карлсон, это опять твои проделки?
Карлсон. Конечно, мои, кто еще способен на такое геройство? А еще я вам принес. (Показывает цифру «5»). Вот это мне один отличник подарил. (Показывает «2») А, вот это, еще одна оценка, её знакомый двоечник дал.
1Вед. Я, думаю, что среди наших ребят двоечников не будет!
Карлсон. Сейчас посмотрим!
ИГРА «СОБЕРИ ОЦЕНКИ С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ»
Входит Фрекен Бок
Ф. Б. Дети, я вернулась, чтобы с новыми силами взяться за ваше воспитание…
Сейчас я проверю, как вы умеете читать стихи!
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СТИХИ
Ф. Б. (замечает Карлсона). Так вот, кто стащил мои плюшки!
Карлсон. Мадам, у вас молоко убежало.
Ф. Б. (собираясь уходить). Позвольте, у меня нет на плите молока. Ах, какой шалунишка.
Карлсон. Позвольте представиться, Карлсон — лучший в мире специалист по воспитанию детей.
Ф. Б. Дети, я безумно рада, что для вас нашелся такой умный, симпатичный гувернер, а я с удовольствием пойду, отдохну от вас. Матильда, нам пора.
Карлсон. Мадам, позвольте вас проводить. Ну, все, ребята, хорошо учитесь в школе, если понадоблюсь, я у себя на крыше. Пока.
Карлсон и Фрекен Бок уходят. Выходят дети, читают стихи.
1реб. И когда же мы успели?
Так внезапно повзрослели!
В школе ждет с цветами нас
Настоящий первый класс!
2реб. Жаль уходим мы из сада.
Всем сказать спасибо надо.
Сколько праздничных шаров —
Столько будет добрых слов.
3реб. Ну вот и все! Пришла пора проститься.
И школа ждет вчерашних дошколят.
Все впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться.
ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ ДЕТСКИЙ САД»
4реб. Спасибо воспитателям
За ласку и тепло,
Нам было с ними рядышком
И в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
5реб. Спасибо, нашей милой няне,
За её заботу и старанье,
Чтоб детский сад был чист и светел,
Чтоб в нем звучал веселый смех,
Она вставала на рассвете
И уходила позже всех.
ТАНЕЦ «ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА»
6реб. Белая салфетка, чистая простынка,
Белизной сияют фартук и косынка.
Чтобы было чисто, просто высший класс,
Это наша прачка заботилась о нас!
7реб. Спасибо всем тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты!
Спасибо, за сладости вкусные,
Спасибо, за руки искусные,
Без вас бы нам такими не вырасти большими!
8реб. Чтоб обед сварили вкусный и картошку, и капусту
Должен кто-то закупить, про сосиски не забыть
Кладовщица это знает все продукты успевает
Своевременно купить. И чего тут говорить…
Все у вас на складе есть, вам за то хвала и честь!
9реб. Очень сложная задача что-нибудь достать,
Талант нужен и удача вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть.
Для того в детсаде нашем и завхоз хороший есть!
10реб. Вся в бумагах, табелях, вся в заботах и делах.
Нужно сбегать в управленье, подписать ей заявленье,
Чтобы это все успеть нужно крылья её иметь.
Крепкого здоровья пожелать хотим
Огромное спасибо мы вам говорим!
ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ
11реб. В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дает до вечера с утра
Наталья Николаевна!
За витамины и «манту»
И ссадин перевязку
«Спасибо» скажем медсестре
За доброту и ласку!
12реб. Чтоб могли детишки бегать,
Никогда не уставать
На скакалке дружно прыгать,
Вместе с мячиком играть.
Был детишкам лучший друг—
Наш детсадовский физрук.
13реб. Чтобы психика ребенка
Не внушала взрослым страх,
Им психолог нужен тонкий,
Подсказать, когда и как,
Объяснить и то, и это,
Персональный сделать тест,
Дать родителям ответы,
Почему их сын не ест.
Психология – наука
Непростая, братцы, штука.
Без психолога в наш век
Жить не сможет человек.
НОМЕР С УЧАСТИЕМ ПСИХОЛОГА
14реб. Нам красиво говорить
В школе пригодится.
Чтобы острословом быть –
Нужно поучиться!
Мы учились от души,
С Вами занимались,
Мы со звуками дружить
Так, как Вы, старались!
15реб. Сейчас язык английский очень даже нужен.
И не смотря но то, что мы малы,
Английский изучали мы прилежно
И много слов смогли мы заучить!
Пойдем мы в школу очень скоро
И там, отличные оценки мы сможем получить!
НОМЕР НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
16реб. Спасибо вам, за ваши песни,
Что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней
Звучала с Вами веселей!
17реб. Как по адыгейски будет
Березка, школа, класс
Муслимат Хамедовна
Научила нас.
Вам здоровья мы желаем
Выступленье посвящаем!
АДЫГЕЙСКИЙ ТАНЕЦ и ПЕСНЯ
18реб. Чем ребятам заниматься?
Как учиться и когда?
Как гулять и развлекаться?
Мы не знаем, вот беда!
Методист подскажет нам,
От всех нас спасибо Вам!
19реб. А заведующей нашей
В сказку Пушкина б попасть:
Попросила б она рыбку
Не царицей, чтобы стать,
Чтобы рыбка нам послала
Спонсоров богатых в сад,
И, конечно, чтоб повысила
Всем сотрудникам оклад!
Все дети становятся и исполняют песню
ПЕСНЯ-ПЕРЕДЕЛКА «ОТ ЛЮДЕЙ НА ДЕРЕВНЕ НЕ СПРЯЧЕШСЯ»
1Вед. Вот и подошел наш праздник к концу. И нам остается пожелать вам здоровья, успехов в учебе, удачи, родителям-терпения.
2Вед. Мы хотим предоставить слово нашей заведующей — Минхан Абубачировне.
Слово заведующей. Ответное слово родителей.
Звучит бой Курантов. Дети берут шары.
1Вед. Ну, вот и все! Пришла пора проститься
И школа ждет вчерашних дошколят
Все впереди у вас, но только в детский сад
Вам никогда уже не возвратиться!
Дети с шарами выходят на улицу и отпускают их
