Выставка «Мастерим своими руками. Копилка логопеда» (4 фото)
Хуако Замирет Руслановна
Выставка «Мастерим своими руками. Копилка логопеда»
ВЫСТАВКА
«Мастерим своими руками»
Свою выставку я назвала «Копилка логопеда». Все эти атрибуты предназначены для внимания и логических размышлений.
Матрешка и поезд служат для того, чтобы ребенок понимал и различал цвета и геометрические фигуры. Шнуровка является одним из самых доступных средств развития мелкой моторики рук, сенсомоторной координации и ориентации в пространстве и усидчивости.
Публикация «Выставка „Мастерим своими руками, Копилка логопеда“» размещена в разделах
Дидактические игры — одна из ключевых форм обучения и воспитания детей разного возраста. Существует множество вариантов такой работы с дошкольниками, главная особенность которой - передача информации в ненавязчивой, интересной для малышей форме. С помощью игр ребенок познает окружающий мир, получает необходимые знания
А эти поделки - для дыхательной гимнастики. Это методика применяется для формирования у детей правильного речевого дыхания, которое необходимо для нормального звукообразования.
Дыхательную гимнастику используют, прежде всего, в дошкольной логопедии. Постановка речевого дыхания в раннем возрасте создает базу для правильного развития как звукопроизношения, так и речи в целом. Дыхательные упражнения рекомендуется выполнять не дольше 5-7 минут. Поэтому на логопедических занятиях их удобно сочетать с другими методиками, например, артикуляционной гимнастикой, логоритмикой, логомассажем.
Развитие мелкой моторики у детей — это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребенок познает мир, начинает с ним общаться, набирается ловкости и даже начинает говорить. Мелкая моторика является скоординированной работой мышечной, костной и нервной систем организма. Наукой доказано существование связи между развитием мелкой моторики и логическим мышлением, памятью, интеллектом и речью у детей. Поэтому специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего возраста.
Публикации по теме:
«Надёжный стражник огорода». Мастерим пугало огородное вместе со своими детьми
Кто стоит там в огороде? Он смешной, не страшный вроде. В старой шляпе и пальто, Волосы - солома. На одной ноге. Зато - Все ботинки дома.
Выставка поделок «Новогодняя сказка» работы творческой мастерской «Мастерим вместе с мамой и папой»
Вот и прошёл замечательный Новогодний праздник, закончились новогодние каникулы с играми и зимними забавами. Самое время предложить вашему.
Детский мастер-класс «Мастерим настольный театр своими руками»
Наши ребята любят не только слушать сказки, но и играть в театр – оказаться в волшебном мире сказки, стать артистом и сыграть своих любимых.
Фотоотчет «Кукуигрушки мастерим сами, своими руками»
О волшебной стране Кукурузии впервые узнала от Тамары Ивановны Пономаренко. Она увлеченно рассказывала о том, какой творческий проект осуществляется.
Мастерим настольный театр своими руками. Мастер-класс
Театрализованная деятельность -это самый распространённый вид детского творчества, она близка и понятна ребёнку, т. к. тесно связана.
Мастерим поделки сами-из того, что под руками. Фотоотчет
Художественно - эстетическое воспитание детей дошкольного возраста характеризуется как процесс целенаправленного воздействия средствами.
Новогодняя открытка своими руками. Копилка идей
Новогодняя открытка своими руками. Копилка идей. Уважаемые гости моей странички, предлагаю Вашему вниманию идеи для создания "новогодних.
Онлайн-выставка поделок «Мастерим из бросового материала»
Онлайн-выставка поделок: «Мастерим из бросового материала». Наш детский сад, как и все детские сады в стране, закрыт из-за эпидемии короновируса.
Мастер-класс «Стенд для выставки детского творчества своими руками»
Выставка детского творчества "Осенние фантазии". Как сделать стенд своими руками. Мастер-класс Дорогие друзья, доброе время суток..
Выставка «Мастерим вместе с папой» как реализация принципа коммуникативно-деятельного подхода к развитию речи детей
Одна из эффективных педагогических форм работы, как известно, является домашнее задание. В феврале родителям было дано мною заданию смастерить.
