Выступление на родительском собрании «Экологическое воспитание — воспитание нравственности, духовности, интеллекта»

Ирина Хмуркина
Выступление на родительском собрании «Экологическое воспитание — воспитание нравственности, духовности, интеллекта»

ДОКЛАД на родительском собрании

Тема: «Экологическое воспитание – это воспитание нравственности,

духовности и интеллекта».

Воспитатель: Хмуркина И. А.

Человек и природа…Никогда эта тема не стояла так остро, как в наши дни,

когда угроза экологического кризиса, а может быть и катастрофы нависла

над человечеством и проблема экологизации материальной и духовной

деятельности человека стала жизненной необходимостью, одним из условий

сохранения общего для всех Дома – Земли.

Экологическое воспитание детей д/в предполагает:

* воспитание гуманного отношения к природе (нравственное восп.)

* формирование системы экологических знаний и представлений

(интеллектуальное развитие);

* развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать

красоту природы, восхищаться ею, желание сохранить её);

* участие в посильной для них деятельности по уходу за растениями и

животными, по охране и защите природы.

Все составляющие этого комплексного подхода к экологическому восп.

должны существовать не обособленно, а взаимосвязано.

Важнейшим условием успешной реализации комплексного подхода

является создание среды, в которой взрослый личным примером

демонстрирует детям правильное отношение к природе и активно вместе с

детьми участвует в природоохранной деятельности.

Критериями сформированности осознанного и активного гуманного

отношения к природе является следующее:

понимание необходимости бережного и заботливого отношения к

природе;

освоение норм поведения в природном окружении и соблюдение их

в практической деятельности и в быту;

проявление активного отношения к объектам природы

(действенной заботы, умение оценивать действия других людей по

отношению к природе).

Формируя гуманное отношение к природе, мы воспитатели и вы

родители должны исходить из того, чтобы ребёнок понял, что человек и

природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе есть забота о человеке, его

будущем, а то, что наносит вред природе, наносит вред человеку.

Как же сформировать у детей гуманное отношение к природе?

Учитывая возрастные особенности дошкольников, к которым относятся

впечатлительность и эмоциональная отзывчивость, через сострадание и

сопереживание, которые помогают ребёнку почувствовать чужую боль как

свою собственную.

Чувства сострадания и сопереживания определяют действенное

отношение детей к природе, выражающееся в готовности проявить заботу о

тех, кто в этом нуждается, защитить тех, кого обижают, помочь попавшим в

беду (животным, растениям). А активная позиция, как правило, способствует

овладению умениями и навыками по уходу за комнатными растениями,

домашними животными, зимующими птицами.

Очень важно показать детям, что по отношению к природе они занимают

позицию более сильной стороны и поэтому должны ей покровительствовать,

должны её беречь и заботиться о ней.

Взрослые должны помнить о том, что зачастую небрежное, а порой и

жёсткое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них

необходимых знаний. Вот почему воспитание сопереживания и сострадания

происходит в неразрывном единстве с формированием доступных

дошкольникам экологических знаний, которые включают в себя:

представления о растениях и животных как уникальных и

неповторимых живых существах, об их потребностях и способах

удвлетворения этих потребностей;

понимание взаимосвязи между живыми существами и средой их

обитания, приспособленности растений и животных к условиям

существования;

осознание того, что все живые существа на земле связаны друг с

другом сложными системами связей (т. е. все друг другу нужны, все

друг от друга зависят, исчезновение любого звена нарушает

цепочку, т. е. биологическое равновесие).

Разумеется одних знаний не достаточно, необходима практическая

деятельность для полноценного общения с природой: озеленить участок в

д/с, дома, накормить любимого щенка, котёнка, посадить вместе с мамой

комн. растение. Радость от выполнения работы, похвала взрослого,

расцветший цветок, выздоровевший щенок – всё это способствует развитию

чувства сострадания и сопереживания.

Активное гуманное отношение к природе поддерживается и укрепляется

и при формировании у детей сознания эстетической ценности объектов

природы, их непреходящей и неувядающей красоты, вот почему воспитание

эстетических чувств является одним из необходимых условий

экологического воспитания, включающего в себя любовь к природе.

Неверно было бы думать, что одно лишь постоянное общение с

природой способно пробудить и развить эстетическое отношение к ней.

Необходимо научить детей видеть красоту природы; учить наблюдать за

состоянием растений и поведением животных, получая от этого удовольствие

и замечая красоту жизни, осознавать, что красота не определяется

утилитарным подходом (многие дети считают: то, что вредно, то некрасиво).

Необходимо всегда помнить: прежде, чем научить детей видеть красоту и

понимать её суть, необходимо развивать эмоциональную сферу ребёнка, ибо

чувства дошкольников ещё недостаточно устойчивы и глубоки, носят

избирательный характер (это нравится, а это нет, а также субъективный

характер (заяц нравится – он пушистый, мягкий, а ёжик нет – он колючий).

Большую роль играют экскурсии, прогулки, во время которых дети

учатся видеть красоту окружающего мира. Но их несомненная ценность

состоит в том, в процессе их дети приобретают навыки культурного

поведения в природе, знакомятся с наиболее типичными для данной

местности растениями и животными, со средой их обитания, учатся беречь и

ценить её, понимают, что необходимо для растений и животных за которыми

они ухаживают в уголке природы, на участке, дома.

Кроме того, именно на прогулках и экскурсиях можно учить детей

понимать влияние человека на природу: природоохранные мероприятия и

последствия безнравственного воздействия (загрязнение атмосферы и

водоёмов, вырубка лесов, уничтожение садов).

Задача взрослых – подвести детей к пониманию того, что все мы вместе

и каждый из нас в отдельности ответственный за Землю и каждый может

сохранить и приумножить её красоту.

Публикации по теме:

«Воспитание грамотного пешехода» (выступление на родительском собрании) Уважаемые родители! Наше собрание сегодня посвящено очень важной проблеме – воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Экологическое воспитание — это воспитание нравственности, духовности и интеллекта Иркутская область, Куйтунский район, село Каразей Составила: воспитатель Черкасова Ольга Владимировна МБОУ ЦО «Каразей» детский сад «Земляничка».

Детская агрессия: что делать? (выступление на родительском собрании) Детская агрессия - есть результат искаженного процесса социализации, злоупотребление родителями наказаниями, жестокое отношение к детям.

Выступление на родительском собрании В соответствии с федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации» дошкольное образование стало первым.

Выступление на родительском собрании «Детская книга в семье» Чтение художественной литературы- неоценимый помощник в подготовке ребенка к школе. Книга -источник, который питает любознательность, дает.

Выступление на родительском собрании на тему «Пмпк и логопедическая группа» ПМПК и логопедическая группа– выступление на родительском собрании в средних группах Дети, которым рекомендована логопедическая группа,.

Выступление на родительском собрании «Экспериментирование со звучащими предметами»Выступление на родительском собрании «Экспериментирование со звучащими предметами» Ребенок рождается, и мир вокруг него наполняется звуками. А звуки бывают разные. Какой звук, например, может услышать младенец? Ласковый.

Выступление на родительском собрании «Защита прав и достоинств ребёнка» Ценность семьи как важнейшего института воспитания и социализации детей никогда не вызывала сомнений. То, что несет в себе семья, невозможно.

Выступление воспитателя на родительском собрании о патриотическом воспитании Среди родителей своей группы мы провели анкетирование по вопросу, что они знают о потриотическом воспитании детей дошкольного возраста и.

Экспресс-выступление на родительском собрании «В детский сад с радостью!» * В детский сад с радостью! * Ваш малыш совсем скоро впервые пойдет в детский сад. Конечно, вы очень волнуетесь, как он будет контактировать.

Библиотека изображений:
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Безопасность детей
Автор публикации:
Выступление на родительском собрании «Экологическое воспитание — воспитание нравственности, духовности, интеллекта»
Опубликовано: 26 октября 2015 в 14:59
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Сценарий праздника «День рождения Снегурочки»
Фрагмент новогоднего представления . Звучит волшебная музыка. В центре зала стоит избушка. Рядом с ней сидит ворон. Из – за домика выходит Баба...
10 уловок при общении с детьми! Консультация для родителей.
10 уловок при общении с детьми! 1. Вместо раздраженного: «Пошли скорее, сколько тебя ждать! » Скомандовать: «На старт, внимание… марш! Побежали! » 2. Вместо...
Детский мастер-класс «Ваза с цветами для любимой мамы»
Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня я предлагаю посмотреть мастер-класс "Ваза с цветами для любимой мамы" с моей воспитанницей Викой, ей 4, 5 года....
Мастер-класс игрушки «Крот — землекоп»
Я, друзья, подземный житель, Землекоп я и строитель, Землю рою, рою, рою, Коридоры всюду строю, А потом построю дом И живу спокойно в нём....
Детский мастер-класс конструирования из природного материала «Парусник»
Цель: формировать конструктивные навыки Задачи: - закреплять умение конструировать из природного материала, используя для скрепления деталей пластилин;...