Отчет педагога-психолога «Эффективность консультирования»

Анна Соболева
Отчет педагога-психолога «Эффективность консультирования»

РЕФЛЕКСИВНЫЙ ОТЧЕТ

педагога-психолога профессиональной деятельности — консультировании.

Вся консультативная деятельность направлена на консультирование всех участников образовательно-воспитательного процесса ДОУ по вопросам развития, обучения, воспитания ребенка, а также оказания им конкретной помощи, в анализе и решении психологических проблем, связанных с собственными особенностями, сложившимися обстоятельствами жизни, взаимоотношениями в семье. Вся работа осуществлялась в форме индивидуальных и групповых консультаций.

Публикация «Отчет педагога-психолога „Эффективность консультирования“» размещена в разделах

• Консультации для воспитателей, педагогов
• Консультации для родителей
• Работа психолога в ДОУ
• Работа психолога. Консультации для родителей
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
• Темочки

В течение всего учебного года мною проводилась необходимая консультационная работа с воспитателями и родителями по результатам диагностической работы. в т. ч. онлайн — консультирование (подготовка к школе, развитие психических функций, детские страхи, повышение самооценки, воспитание детей и др.) https://vk.com/public194206049) .

Ниже представлен сравнительный анализ проведенных индивидуальных и групповых консультаций с родителями и специалистами ДОУ

Консультативная работа как с родителями, так и с воспитателями проводится в различных формах:

• лектории;

• круглые столы;

• тренинги;

• семинары-практикумы;

Ежегодно мною проводятся различные тематические групповые консультации для родителей и воспитателей на различные темы.

Для родителей:

1. Выступление на родительском собрании с родителями подготовительных групп «Подготовка к школе. Планирование работы с детьми».

2. Круглый стол в подготовительных группах «Готовимся к школе. Тревожный ребенок. Как помочь?»

3. Собрание в виде беседы в ясельной группе группе. №4 «Секреты успешной адаптации».

4. Консультация : «Эмоциональная безопасность ребенка».

5. Семинар с родителями: «Как бороться со страхами ребенка».

6. Деловая игра: «Захочу и смогу!»

7. Консультация : «Вырастить сына, вырастить дочку в одиночку».

8. Консультирование, анкетирование «Гиперактивный ребенок. Особенности и помощь».

9. Консультация : «Если отношения с ребёнком вышли из-под контроля»

10. Обучающие упражнения на интеллектуальную сферу и снятие напряжения с некоторыми воспитанниками совместно с родителями.

11. Проведение игрового психолого-логопедического тренинга «По следам сокровищ».

12. Анкетирование и консультирование родителей детей, входящих в «группу риска», консультирование семей, которые стоят на учете в КДН.

13. Проведение психолого-логопедического тренинга «Беседа на острове». Дети + родитетели.

Для педагогов :

Педсоветы, консультации, деловые игры:

• Тренинг «Как настроиться на учебный год после самоизоляции».

• Консультации для воспитателей детей младших групп «В детский сад с радостью».

• Консультирование по стилям педагогического общения.

• Семинар «Секреты успешной работы с родителями».

• Семинар-практикум «Развитие исследовательской позици ребенка».

• Деловая игра : «Неудобный ребенок в группе».

• Консультация : «Как помочь ребенку с ОВЗ адаптироваться в группе».

• Тренинг "Профилактика конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе".

• Консультация «Тревожность и агрессия. Как они связаны. Способы преодоления».

• Семинар «Развитие самосознания и индивидуальности у детей старшего дошкольного возраста».

• Мастер-класс: «Коммуникативные игры» (по возрастам).

• Консультирование «Что такое психологическое здоровье. Способы его сбережения».

• Консультация «Детская застенчивость и формы ее преодоления».

• Тренинг «Эмоциональное выгорание педагогов. Копилка ресурсов».

Приняла участие в различных мероприятиях с предоставлением опыта работы на различных уровнях.

• Участие в семинаре «Особенности обучения и психолого-педагоггического сопровождения обучающихся с ТНР в условиях ФГОС ОВЗ

• Повышение квалификации «Современные подходы к организации работы с детьми с ОВЗ в ДОУ в условияхз реализации ФГОС» (72 часа)

• Семинар-практикум «Профилактика конфликтов между педагогами и родителями»

• Совещание с представителями ТПМПК СШ№ 2 «Организация работы с детьми с ОВЗ. Инклюзивное образование».

• МО в МБДОУ д. /с №8 «Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста в рамках психолого-педагогической деятельности»

В работе с родителями и педагогами я активно использую и современные информационно-коммуникационные средства: компьютер, мультимедийная аппаратура.

Использование разнообразных форм работы с родителями дало определенные результаты: родители из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками встреч и помощниками в деле воспитания ребенка, а также создана атмосфера взаимопонимания и взаимоуважения.

В результате проделанной работы, использовании различных форм и методов общения с родителями, повысилась психолого-педагогическая культура родителей; повысилась культура межличностного взаимодействия детей в группе.

Во втором полугодии зафиксировано увеличение количества консультаций. Таким образом, можно сделать вывод, что проводимая консультационная деятельность имеет свою эффективность.