Экологическая акция «Родной свой край люби и знай!», старшая группа

Раиса Яушева
Экологическая акция «Родной свой край люби и знай!», старшая группа

Программное содержание: уточнить и закрепить знания детей о земле, о стране, о крае, о животном организме, о птицах, о растениях;

продолжать знакомить с картой Мордовии, заповедником.

Закрепить умение правильно называть птиц, растения, правила поведения в лесу, на территории детского сада.

Воспитывать любознательность, любовь и бережное отношение к природе, окружающему миру.

Оформление. Картины о природе, детские рисунки, иллюстрация о правилах поведения в лесу, (природе, глобус, картинки для игры «Каждому животному свое место».

Предварительная работа. Экскурсия в лес, чтение художественной литературы, прослушивание произведений о природе (грам. запись, загадывание загадок, разучивание пословиц и поговорок, проведение детских игр, рассматривание иллюстраций.

(Дети под музыку входят в зал).

- Дети, мы сегодня с вами проводим экологическую акцию «Родной свой край люби и знай». На праздник пригласили родителей и гостей.

- Реб. Наша планета Земля,

очень щедра и богата.

Горы, леса и поля – дом наш родимый ребята!

Давайте будем беречь планету

Другой такой на свете нет.

Развим над нею тучи и дым,

В обиду ее никому не дадим.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем только добрей.

Украсим всю землю садами, цветами.

Такая планета нужна нам с вами!

- Дети, скажите как называется (стране) планета на которой мы живем?

- Земля.

- Правильно.

- А как называется страна в которой мы живем?

- Россия.

- Как называется край в которой мы живем?

- Мордовия.

-Правильно.

- Реб. Мордовия край, моя земля.

Родимые просторы.

У нас и реки, и поля

Моря, леса и горы.

(исполн. пеня «Осень»)

- Дети, а теперь внимательно оглянитесь вокруг. Посмотрите как красиво художники рисуют природу, показывают красоту природы (дети подходят к картинам рассматривают их).

А теперь подойдите сюда, посмотрите на эту карту. Эта карта Мордовии. Скажите, пожалуйста, сколько цветов и каких вы видите на карте?

- Мы видим три цвета: желтый, коричневый, зеленый.

- Правильно! Ребята желтый и коричневый цвет с пятнами зелеными означает, что в Мордовии есть степи и в степях растут растения. А светло-зеленый цвет с темно-зелеными пятнами означает, что в Мордовии есть леса, смешанные леса. В лесах растут растения, живут животные и птицы.

У нас есть заповедник. Заповедник – это территория, которая охраняется законом. Здесь растут растения, живут птицы и животные, которые находятся на грани исчезновения. В заповеднике запрещается рвать цветы, ловить рыбу, запрещена охота, строить дома, заводы. Дети, скажите, пожалуйста, какие животные живут в наших лесах?

-Кабаны, рыси, белки, зайцы, волки, бурый медведь, лисы.

- Правильно, а как называем животных, которые живут в лесу?

- Дикими животными.

- Сейчас мы с вами поиграем в игру «Каждому животному свое место». Слушайте внимательно. Вот места обитания животных (дом и лес, на столе картинки. Возьмите картинку и заселите животное в свое место (дети работают, игра повторяется 2-3 раза).

- Молодцы! С заданием справились отлично. А теперь садимся на стульчики.

- Дети! Мы с вами читаем и читаем произведения о природе, давайте их вспомним.

- В. Бианки. М. Пришвин, Е. Чарушин, Мамин-Сибиряк.

- Молодцы. Скажите, а где можно встретить птиц в природе, услышать их голоса?

- В лесу, в парке, на территории детского сада…

- А каких птиц мы встречаем на территории детского сада?

- Голубей, синиц, воробьев, сорок, снегирей (зимой, грачей, ворон…

- Правильно. А кто из вас скажет, как мы заботимся о птицах?

- реб. 1 Зимой мы вешаем кормушки, насыпаем в них зерна.

реб. 2 Весной с родителями сделаем скворечники т повесим на деревья.

- Для того чтобы на территории детского сада пели птицы, взрослые и дети охраняют зеленые насаждения, сажают цветы.

- А теперь поиграем в игру «Прилетели птицы».

Я буду называть только птиц, но если ошибусь и назову что-то другое, то вы топайте. Начинаем. Прилетели птицы, голуби синицы, мухи и стрижи (дети топают).

- Что не правильно (мухи).

А мухи кто? (Насекомые). Вы правы.

Ну что продолжаем. Прилетели птицы, голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны (дети топают).

- Что не правильно? (макароны).

А макароны это что? (продукты питания).

- Начинаем снова: прилетели птицы, голуби, синицы, куницы (дети топают).

- Что не правильно? (куницы)

- А куницы это кто? (животные). Игра продолжается.

- Прилетели птицы, голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы – чижи, аисты, кукушки, даже совы – сплюшки (дети топают).

- Что такое? (совки - сплюшки)

Не совки-плюшки, а сплюшки. Играем дальше. Прилетели птицы, голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы – чижи, аисты, кукушки, даже совы-сплюшки, лебеди, скворцы, все вы – Молодцы!

- Дети, а вы со своими родителями ходите в лес? (Да)

- А мне хотелось бы узнать, знаете ли вы правила поведения в лесу? (дети по очереди говорят).

- В лесу надо ходить по тропинке, не мять траву, не наступать на жуков, муравьев, не разорять гнезда, не ломать ветки, не разводить костры, не кричать, чтобы не пугать птиц, животных.

- Молодцы! А в лесу вы знаете как надо себя вести. А знаете ли вы правила поведения на территории детского сада?

Реб. Ходить надо по дорожкам, чтобы не вытоптать растения и цветы. Если кто-то идет на встречу, надо уступать дорогу. Но не надо наступать на газон. Если увидите мусор, то надо подобрать его. Не надо ломать ветки, рвать цветы с клумб.

- Молодцы! Дети, скажите, а какие деревья растут в наших лесах?

(Дуб, береза, клен, ель, осина).

- Правильно. А сейчас заведем хоровод возле красавицы березки.

(«Ай да березка»). (дети сели).

- А теперь давайте вспомним пословицы и поговорки о природе.

1. Лес – богатство и краса, берегите свои леса.

2. Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади.

- А теперь проверим наших родителей, знают ли они названия растений и цветов. (загадки)

1. Дети солнца, дети луга

Жил дружно в доме круглом.

Буйный ветер налетел,

Сразу домик опустел. (одуванчик)

2. Лепестки, как лучики,

Белые и чистые,

Не цветок, а солнышко

Яркое, лучистое. (ромашка)

3. Из травы гладят на нас

Черный, круглый птичий глаз.

Он совсем не плох на вид,

Он опасен, ядовит.

Ты встречал его не раз

Называл (вороний глаз).

4. Дышит, растет, а ходить не может. (растение)

5. Зимой и летом одним цветом. (сосна)

6. Изба белена, маковые зелена. (березка)

7. Никто не пугает, а вся дрожит. (осина)

8. Белые овечки, бегают по свечке. (верба)

9. Над водой, над водой стоит красный с бородой (калина)

10. На горе шумит, под горой молчит. (лес)

- Молодцы родители! Прекрасно справились с заданием.

- Дорогие дети! Мы в этом году простимся с вами, вы уходите в школу. И у меня к вам такая просьба: чтоб вы всегда заботились о родной природе (встали со стульчиков).

Реб. Берегите жаворонка в голубом зените

Бабочку на листьях повилики.

На тропинках солнечные блики,

На камнях играющего краба.

На могиле тень об баобабо.

Ястреба, парящего над полем,

Полумесяц над речным покоем.

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите землю! Растения берегите!

Публикации по теме:

«Люби и знай свой край родной». Материал к родительскому собранию Знакомство с Самарой Приветствие детей: Ребенок 1: Как ветра пролетели столетья Прошумели крикливой толпой, И раскинувшись гордо над Волгой.

Участие в проекте «Родной свой край люби и знай!»Участие в проекте «Родной свой край люби и знай!» .

Конспект семейной викторины «Люби и знай свой родной край» Цель: Способствовать развитию интереса к истории родного города. Задачи: Расширять представление о природе родного края, истории родного.

Музыкально-литературная композиция «Родной свой край люби и знай» Реб. Дорогих гостей встречаем Круглым пышным караваем. Он на блюде расписном С белоснежным рушником. Каравай мы вам подносим, Поклонясь,.

Конспект НОД «Люби и знай свой край родной» НОД: Познавательно - речевое развитие Люби и знай свой край родной! Тема занятия: История возникновения посёлка. Программное содержание:.

Познавательный проект «Родной свой край, люби и знай!» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской.

Проект «Родной свой край люби и знай»Проект «Родной свой край люби и знай» Край ты мой, Шаманский, где мечта живет, Кто в тебя не влюбится, кто не воспоет! И Утес, и реченька – все ласкает взор. За лесами частыми.

Проект «Родной свой край люби и знай» “Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал. Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал” Симонов Актуальность.

Викторина «Люби и знай родной свой край» Воспитатель Соломатина Елена Викторовна Цель: закрепить и уточнить знания детей о родном крае, селе и его достопримечательностях. Программные.

Викторина «Родной свой край люби и знай» Цель викторины: • Закрепить представления детей о Краснодарском крае; • Проверить знания детей о растительном и животном мире, обитающем.

Библиотека изображений:
  • ПДД
  • Птицы
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Экологическая акция «Родной свой край люби и знай!», старшая группа
Опубликовано: 23 июня 2015 в 21:43
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
20 августа. День рождения Чебурашки

Официальный День рождения Чебурашки установил сам автор этого популярнейшего сказочного персонажа – детский писатель Эдуард Успенский. В 2005 году, на благотворительном мероприятии для детей-сирот он...

20 августа. День часов на МААМ

Про время все говорят, за ним следят, но что это такое – непонятно. Почему время можно тянуть, губить и терять, как оно идет и возможно ли его остановить – на эти и другие детские «почему» приходится...

Из опыта работы «Трудовое воспитание в условиях школы-интерната для слабовидящих детей»
Все мы знаем, насколько важен труд в жизни человека. В труде происходит нравственное развитие человека. Трудовая деятельность существенно влияет на...
Конспект развлечения «Береза моя, березонька»
. Ведущая. Ребята, недавно мы с вами встречали Лето. А вот оно само в гости идет. ( приход Лета) Ведущая. Ой пришло Лето красное, Принесло солнце ясное....
Многофункциональные игровые пособия для решения задач интеграции образовательных...
Многофункциональные игровые пособия для решения задач интеграции образовательных областей. Любая программа дошкольного образования ставит перед собой цель –...