Видео «Экологическая сказка «Там, где нет песен, и желудей не бывает»

Олеся Прудникова
Видео «Экологическая сказка «Там, где нет песен, и желудей не бывает»

Экологическая сказка "Там, где нет песен и желудей не бывает" ЧДОУ "Детский сад №98 ОАО "РЖД"

Публикация «Видео „Экологическая сказка „Там, где нет песен, и желудей не бывает“» размещена в разделах

• Видео
• Дерево Дуб, желуди
• Песни. Все материалы на тему песен
• Экологические сказки
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Детство каждого из нас проходит в мире ролевых игр, которые помогают ребенку освоить правила и законы взрослых людей. Каждый ребенок играет по-своему, но все они копируют в своих играх взрослых, любимых героев, стараются быть похожими на них. Игры детей можно рассматривать как импровизированные театральные постановки. Ребенку предоставляется возможность побывать в роли актера, режиссера, декоратора, бутафора, музыканта. Изготовление бутафории, декораций, костюмов дает повод для изобразительного и технического творчества детей. Дети рисуют, лепят, шьют, и все эти занятия приобретают смысл и цель как часть общего, волнующего детей замысла.

Особое значение в детских образовательных учреждениях можно и нужно уделять театрализованной деятельности, всем видам детского театра, потому что они помогают:

-сформировать правильную модель поведения в современном мире;

-повысить общую культуру ребенка, приобщать к духовным ценностям;

-познакомить его с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, -правилами этикета, обрядами, традициями, привить устойчивый интерес;

совершенствовать навык воплощать в игре определенные переживания, побуждать к созданию новых образов, побуждать к мышлению.

В процессе театрализованных игр:

-расширяются и углубляются знания детей об окружающем мире;

-развиваются психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение;

-стимулируются мыслительные операции;

-происходит развитие различных анализаторов: зрительного, слухового,речедвигательного;

-активизируются и совершенствуются словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, мелодико-интонационная сторона речи, темп, выразительность речи;

-совершенствуются моторика, координация, плавность, переключаемость, -целенаправленность движений;

-развивается эмоционально-волевая сфера;

-происходит коррекция поведения;

-развивается чувство коллективизма, ответственности друг за друга, формируется опыт нравственного поведения;

-стимулируется развитие творческой, поисковой активности, самостоятельности;

-участие в театрализованных играх доставляет детям радость, вызывает активный интерес, увлекает их.