Надежда Курчина
Экологическая викторина «Что? Где? Когда?»
Экологическая викторина «Что? Где? Когда?»
Возрастная категория детей: старшая группа.
Вид детской деятельности: познавательная.
Тип непосредственно - образовательной деятельности: интегрированная.
Образовательная область: «Познавательное развитие».
Интеграция с образовательными областями: «Социально-коммуникативное развитие, «Речевое развитие».
Программное содержание.
Образовательные задачи:
Публикация «Экологическая викторина „Что? Где? Когда?“» размещена в разделах
- Викторины по теме известной телепередачи «Что? Где? Когда?»
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Экологические викторины. Знатоки природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2016
• Закреплять знания детей о природе.
Развивающие задачи:
• Развивать у детей эстетические чувства, вызванные красотой природы, развивать связанную речь, внимание, память, логическое мышление.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать бережное отношение к природе.
Предшествующая работа:
• Экскурсии в лес, чтение познавательной литературы о природе, наблюдение в природе, рассматривание картин о птицах и о животных.
• Беседы о природе
Материалы и оборудования:
• Конверты с заданиями (по 13 шт., открытки с указаниями пауз, 2 подноса, морковь, 2 корзины, магнитофон, подарки для детей.
Ход занятия-игры:
Две команды садятся вокруг столов. У детей эмблемы: Совята и Лягушата.
Дети садятся вокруг двух столов, на которых стоят волчки и лежат конверты с заданиями (по 13 шт.) и открытки с указаниями пауз:
М - музыкальная - от каждой группы спеть песню.
Ф - физкультурная - игра «Травоядные» : 2 команды по 7 человек, нужно допрыгать на двух ногах до «грядки» (на столе на подносах стоят морковки, взять морковку ртом (руки за спиной, унести морковку в свою корзинку. Чья команда больше принесет морковок.
Т - танец - под музыку изобразить животных или птиц.
Р - рекламная пауза рассказать о книгах и журналах, которых можно прочитать о природе.
Вопросы для I команды:
1. Расскажите 2 стихотворения о растениях.
2. Назовите приметы улучшения погоды.
3. Назовите перелетных птиц.
4. Какие вы знаете загадки о домашних животных?
5. Какие вы знаете кустарники?
6. Какие вы знаете луговые цветы?
7. Назовите диких травоядных животных.
8. Какие вы знаете съедобные грибы и ядовитые?
9. Какие вы знаете комнатные растения?
Вопросы для II команды:
1. Расскажите о животных 2 стихотворения
2. Назовите приметы ухудшения погоды.
3. Назовите зимующих птиц.
4. Какие вы знаете загадки о диких животных?
5. Какие вы знаете деревья наших лесов?
6. Какие вы знаете садовые цветы?
7. Назовите животных-хищников.
8. Какие вы знаете лесные ягоды?
9. Назовите насекомых.
Воспитатель: Ребята, продолжаем нашу викторину. Следующее задание загадки. Чья команда больше отгадает.
1. Что это за девица,
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год? (Ель)
2. Эта хищница болтлива, воровата, суетлива. Стрекозунья - белобока, а зовут ее … (сорока)
3. Самый опасный млекопитающий хищник на Земле? (Человек)
4. В какое время года у деревьев распускаются листочки? (Весной)
5. Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки)
6. Куда осенью деваются бабочки? (Некоторые погибают, прячутся в щели деревьев, заборов, домов, под кору деревьев.)
7. Какой снег тает быстрее: чистый или грязный? (Грязный, т. к. темные цвета поглощают солнечные лучи.)
8. Зачем грачи ходят по полю за пахарем? (Пахарь вырывает плугом из земли много червей, личинок жуков, грачи их подбирают.)
9. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (Скворечник)
10. Дождь поливает, когда это бывает (Осенью)
11. Под землею он живет, червячков, жуков жует. (Крот)
12. Кто говорит: приятно мое кушанье, сладок плод моих трудов? (Пчела)
13. Стоит в белой одежке, свесив сережки (Береза)
(Подведение итогов).
Воспитатель: Ребята. наша викторина подходить к концу. Все вы сегодня старались, молодцы, но победила дружба. (Вручение дипломов и призов).
