Нина Гаменюк
Сценарий экологического праздника «День земли»
Цель. Создание у детей радостного настроения: воспитание любви и бережного отношения к природе.
Оформление зала. На центральной стене зала – панно с изображением зеленого шара, солнца, зверей, птиц и насекомых. Декорация леса.
Оборудование. Платочки для танца, палочка для аттракциона, зонтики, корзинки с орехами, сушеными ягодами, бочонок меда, дипломы юного эколога, книги о природе и сувениры; бантики, аудиокассеты с записями музыкальных произведений.
Действующие лица. Ведущий, лесной гном – взрослые; белки, клест, сорока, заяц, божья коровка, цветы, муравьи, рыжий кот, гномик, медведь, лиса, лягушки – дети.
Публикация «Сценарий экологического праздника „День земли“» размещена в разделах
- День Земли. Все материалы к 22 апреля
- День Земли. Сценарии, развлечения. 22 апреля
- Планета Земля - наш дом
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2015
Ход праздника.
Дети в костюмах птиц, зверей и насекомых входят в зал под песню «Рассвет-чародей», сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского. и расходятся в рассыпную.
Ведущий. Ребята, отгадайте загадку!
Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица,
Но знают все: и млад и стар, что она – огромный шар (земля).
А в народе еще так говорят: «Никого не родила, а все матушкой зовут».
1-й воспитатель. Скажи мне, как правильней Землю назвать : Земля дорогая? Земля золотая?
2-й воспитатель. Нет, лучше наверное сказать ей: «Родная! Земля наша милая, добрая мать!»
Так ласковее будет звучать. И вернее,
Ведь все, что мы любим, все создано ей –
И горы, и реки, и лес, и цветы,
И осень, и лето, и дождик, и ты.
Дети поют песню «Зеленый мир», сл. Ю. Полухина, муз. М. Парцхаладзе.
Ведущий. Много на нашей Земле разных чудес : и высокие горы, и глубокие реки, и ледяные моря, и жаркие пустыни. Но, пожалуй, самое большое чудо – это лес. Войдешь в прохладную зеленую чащу и сколько же всего увидишь: листья зашелестели, птицы поют, кто-то в траве шуршит. Сколько же в лесу всяких тайн! У каждой птицы и зверя своя повадка – и у больших и у маленьких. Ребята, хотите побывать в лесу? (Ответы детей.)
Давайте отправимся в путешествие по лесу. Нас ждут необыкновенные приключения и неожиданные встречи.
Звучит песня «Вместе весело шагать». Дети цепочкой идут в лес. Ведущий ведет детей, все останавливаются на лесной полянке. На пеньке сидит Лесной Гном, зашивает свой колпак.
Ведущий и дети. Здравствуй, веселый, добрый Гном!
Гном. Здравствуйте, ребята!
Ведущий. Какой у тебя старенький колпачок. Мы подарим тебе новый. Пожалуйста, возьми!
Гном. Спасибо вам! Какой красивый! Мне очень нравится! (Надевает его.) Живу я на опушке, в маленькой избушке. А вокруг бегают, прыгают зайчики, лисички, чирикают птички. А я сижу на пенечке и придумываю разные песенки, сказки и всякие волшебные приключения. А еще я очень люблю путешествовать по лесу. Я охраняю этот лес, смотрю, чтобы никто веточки не ломал, цветы не рвал, не обижал зверей, птиц и насекомых. А вы с чем пожаловали: с добром или злом?
Ведущий. Конечно, с добром! Мы пришли проведать лесных жителей, посмотреть, как живется им весной, не обижает ли их кто.
Гном. Ну что ж, я вижу, что вы настоящие друзья лесной природы и приглашаю вас путешествовать по лесу.
Звучит музыка по выбору музыкального руководителя. Выскакивает белка, вылетают клест и сорока.
Клест. Здравствуй, белка! С весной тебя поздравляем!
Белка. Спасибо, клест! Спасибо, птичка!
Сорока. Белка, ты что – покрасилась? Шерстка у тебя разноцветная!
Белка. А я ведь два раза в год линяю. Весной меняю свой серый зимний наряд на рыжий, летний, и наоборот. Да, да! Увидите меня через недельку-другую, я вся рыжая буду! Белки, белки! Сюда, сюда! Смотрите, сколько шишек. (Убегают.)
Гном. Ой, ребята. Тихо, тихо! По-моему, вон там за елочкой кто-то поет. Слышите? Скачет зайчик и поет!
Заяц. Солнышко, солнышко! Сядь со мной на бревнышко!
И погрей мне ножки, я подрасту немножко. (Прячется.)
Гном. Ко же это? А-ах! Спрятался! Эй, чего боишься-то? Выходи, ты кто? (Из-за елки выскакивает зайчик.) Смотрите – зайчишка (звучит песня «Жил-был-был…» сл. И муз. Е. Янченко. Дети инсценируют ее. Песня заканчивается, зайчик убегает.)
Гном. Вот это зайчишка! Ну что ж, ребята, пойдемте дальше. Ой, смотрите, кто это? Да это же божья коровка! Посмотрите, какая она маленькая, какая красивая! Не наступите на нее! (Звучит песня «Волшебница-крошка», сл. И муз. Е. Янченко. Дети инсценируют ее.)
Гном. Это крошечная волшебная коровка исполнит наши желания только в том случае, если вы бережно относитесь к природе.
Божья коровушка,
Будет дождь иль солнышко?
Будет солнышко – лети!
Будет дождик – сиди!
(Божья коровка улетает.)
Полетела, полетела! И мы вслед за ней пойдем.
Дети идут дальше.
Гном. Какая красивая цветочная полянка! А сколько на ней прекрасных цветов! Они так радуются солнышку! Они так любят слушать, когда поют птицы! А посмотрите, как они вам улыбаются! Пожалуйста, не обрывайте их! Ведь они расцветают для того, чтобы вокруг было весело и радостно всем на Земле.
Ведущий. Давайте полюбуемся весенними цветочками. А кто знает, как они называются и может рассказать о них?
Дети подходят к цветам и любуются ими, читают стихи Е. В. Серевой.
1-й ребенок. Выглянул подснежник в полутьме лесной –
Маленький разведчик, посланный весной.
2-й ребенок. На солнечной опушке фиалка расцвела,
Лиловенькие ушки тихонько подняла.
3-й ребенок. Родился ландыш в майский день, и лес его хранит.
Мне кажется – его задень – он тихо зазвенит.
4-й ребенок. Одуванчик, одуванчик!
Стебель тоненький. Как пальчик,
Если ветер быстрый – быстрый
На полянку налетит,
Все вокруг зашевелит,
Одуванчики – тычинки разлетятся хороводом
И сольются с небосводом.
5-й ребенок. Ребята, давайте не рвать цветы!
6-й ребенок. Без них в лесу не будет красоты!
7-й ребенок. А вдруг печальней будут птицы петь?
8-й ребенок. В лесу на них приятнее смотреть!
9-й ребенок. Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,
Если все, и я, и ты, - если мы сорвем цветы,
То окажутся пустыми и деревья, и кусты.
И не будет красоты, и не будет доброты,
Если только я и ты, если мы сорвем цветы.
Звучит песня «Не рвите цветы», сл. И муз. Ю. Антонова. Дети исполняют танец цветов.
Гном. А вот и красавица березка шелестит молодыми листочками.
Ребенок. Чуть солнце пригрело откосы и стало в лесу потеплей,
Березка зеленые косы развесила с тонких ветвей.
Вся в белое платье одета, в сережках, в листве кружевной,
Встречает горячее лето она на опушке лесной!
Ведущий. Скучно березке одной, и она тихо шепчет: «Девочки-подруженьки и молодцы красные, где же вы? Выходите гулять, потанцуйте со мной! (Хороводный танец вокруг березки.)
Гном. Все живое на Земле нуждается в нашей защите. Давайте приглядимся и прислушаемся. Вот муравьиная семья. Нет дружнее ее на всем белом свете. (Звучит музыка по выбору музыкального руководителя. Выбегают муравьи.)
1-й. Муравьишки-торопышки –
Не лентяи, не глупышки.
Друг за другом по дорожке
Тащут зернышки и крошки.
2-й. Муравью нельзя лениться,
Муравей живет трудом:
Все, что только он увидит,
Тащит в свой подземный дом.
3-й. Как увидишь, что спешит
Он своей дорогой,
Ты его не обижай,
Ты его не трогай!
Дети поют и инсценируют песню «Про меня и муравья», сл. В. Степанова, муз. Л. Абелян.
Гном. Давайте поможем муравьям построить муравейник!
Проводится аттракцион, кто быстрее построит муравейник. Дети носят по одной палочке к муравейнику, соревнуются в быстроте.
Гном. Молодцы, ребята! Вы добрые, отзывчивые, да и ловкие, быстрые.
Весною солнышко печет,
Ручеек журчит, течет.
(Аудиозапись – журчание ручья).
Слышите, ручеек журчит? Давайте поиграем.
Игра «Ручеек», русская народная мелодия «Я с комариком плясала»
Как из-под горы бегут речки и ручьи,
Все они сливаются, в озеро превращаются.
Квакают лягушки (аудиозапись).
Слышите – лягушки квакают! Давайте послушаем, о чем они говорят.
1-я лягушка. Птицы весело поют, утро наступило,
В нашем озере уют – и тепло, и сыро.
2-я лягушка. На воде у нас цветут лилии, кувшинки,
А покой наш стерегут стебли-камышинки.
3-я лягушка. Смеется утро в тишине,
И, подпевая в такт ручью,
Зеленый лес тебе и мне
Щебечет песенку свою.
4-я лягушка. Речка, мошки и трава!
Теплый дождик, ква-ква-ква!
Я лягушка, я квакушка, поглядите какова!
Танец «Лягушачья ламбада», сл. Ю. Энтина, муз. Е. Крылатова. Слышится шум дождя. (аудиозапись)
Гном. Ой, ребята, дождь пошел! А вы зонтики с собой захватили? (Танец с зонтиками).
Не смолкайте, голоса, всех, кто радуется свету,
Кто приветствует леса, реки, горы, небеса!
Не разделишь пополам в небе ласковое солнце.
И, вставая по утрам, пусть оно сияет нам!
До чего она красива, наша природа, наша Родина! Как прекрасен мир, который нас окружает! Родина – Россия, край, где мы родились и живем, - это наш дом. И его надо любить и беречь. Россия – край любви, земляничных полян, белоствольных берез и полноводных рек.
Ведущий.
Россия – как из песни слово.
Березок юная листва.
Кругом леса, поля и реки,
Раздолье, русская душа!
Песня «Моя Россия», сл. Н. Соловьевой, муз. Г. Струве.
Гном. Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом, беречь и любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы. Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерева, ни кошку, ни муравья! Не обижайте друг друга! Человек должен быть добрым!
Ребенок. Земля – наш мир. Земля – наш дом,
Кораблик в океане звездном.
Возьмемся за руки, друзья!
Спасем наш мир! Пока не поздно!
Звучит песня «Если все вокруг подружится», стихи П. Синявского, муз. Е. Архиповой. Дети исполняют танцевальную композицию.
Ведущий. Спасибо тебе, добрый Гном, за интересное путешествие по лесу. Хорошо в лесу, но нам пора возвращаться в детский сад.
Гном. Мои зверюшки, птички и насекомые вам подарки приготовили.
Белки, птички и пчелки выносят корзинки с орехами, сушеными ягодами и бочонок меда. Дети благодарят лесного Гнома и обитателей леса за подарки, прощаются с ними и возвращаются в детский сад. Гном провожает детей. В конце праздника все дети награждаются дипломами юного эколога и памятными подарками. Звучит песня «Живет повсюду красота», сл. И муз. Ю. Антонова.
