Экологический проект «Берегите птиц»

Людмила Дзюба
Экологический проект «Берегите птиц»

Экологический проект «Берегите птиц».

Тип проекта : познавательный, краткосрочный

Цель: Формирование ответственности и бережного отношения к птицам.

Задачи:

1. Привлечь воспитанников, воспитателей и родителей к природоохранной акции. 2. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников. 3. Формировать экологически грамотного, безопасного для природы и здоровья человека поведение. 4. Расширять кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию.

Актуальность проекта :

Публикация «Экологический проект „Берегите птиц“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете- птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них. Дать детям элементарные знания о том, как правильно вести себя в природе.

Срок реализации проекта : 28 января 2014 года.

Участники проекта : дети дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели группы.

Формы работы с детьми:

НОД, наблюдения, игры, беседы, рассказывание, рассматривание, оформление стенгазет.

Этапы реализации проекта :

I этап – подготовительный

• Обсуждение цели и задач с воспитателями, детьми, родителями.

• Создание необходимых условий для реализации проекта.

• Обоснование, предсказание путей реализации проекта.

• Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.

II этап – основной (практический)

• Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о птицах.

III этап-заключительный

• Обработка результатов по реализации проекта

• Презентация проекта (фотографии о проделанной работе)

I этап – подготовительный

Обсуждение с педагогами и родителями цели и задач проекта.

1. Обсуждение работы воспитателей с детьми.

2. Обсуждение выставки поделок «Птицы».

3. Обсуждение срока выполнения работы.

4. Обсуждение методики и объема работы с учетом возрастных особенностей детей с воспитателями.

5. Составление плана работы.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Подготовить иллюстрации, наборы карандашей, фломастеров, красок, альбомные листы, маски для игр, кормушки, соответствующую литературу.

Обоснование, предсказание путей реализации проекта.

Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.

II этап – основной (практический)

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о птицах.

Работа с родителями:

Оформление мини – выставки: «Птицы – наши друзья»

Консультация: «Как помочь птицам пережить зиму»

Выставка коллективной картины (аппликация) : «Зимующие птицы»

Альбомы: «Зимующие птицы», «Красная книга Краснодарского края»

Видеоролики о зимующих птицах

Работа с воспитанниками старшей группы:

Утро :

Беседа:«Удивительный мир птиц».

Пальчиковые/ игры: «10 птичек - стая».

П/И «Совушка»

Рассматривание книги Н. Стожковой «Птицы леса»

Прослушивание аудиозаписи: «Птичьи голоса»

Речевое упражнение «Скажи ласково».

День :

Формирование целостной картинки мира (викторина) : «Что мы знаем о птицах»,

Д/ И: «Птичья столовая», Д/ И:«Сложи картинку птички»

Беседа: «Охрана птиц»

М/ П: «Аисты»

Прогулка :

Наблюдение за следами на снегу. Учимся определять птиц по следам.

Труд: покормить птиц в кормушке

Чтение художественной литературы: И. Токмаковой «Голуби»

П/ И: «Охотники и куропатки»

Вечер :

Настольный театр: «Где обедал воробей».

П/ И: «Перелет птиц».

Аппликация (коллективная работа) «Зимующие птицы».

Рассказывание придуманной сказки о потерянном птенце.

III этап-заключительный

Обработка результатов по реализации проекта

• В детском саду созданы необходимые условия по формированию у дошкольников целостного представления о жизни птиц.

• Заинтересованность детей совместно с родителями жизнью птиц, появилось желание помогать им.

• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

У детей и взрослых формируется определенная система природоведческих знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней.