Экологический проект «Огород на окне»

Ирина Руднева
Экологический проект «Огород на окне»

«Огород на окне»

Цель:

Формирование у детей знаний о том, как создать грядку на подоконнике и ухаживать за растениями; активизировать у ребенка инициативу, внимание и память, обогащение словарного запаса ребенка, привлечь к работе проекта детей, воспитателей.

Задачи:

1. Учить детей ежедневно ухаживать за растениями зимой в комнатных условиях.

Публикация «Экологический проект „Огород на окне“» размещена в разделах

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Проекты. Проектная деятельность
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

2. Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста бобов, салата, моркови, укропа, петрушки.

3. Повторение правильного и бережного отношения к природе.

4. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, научить детей видеть результат своего труда.

Проектная идея.

Создать в группе огород на окне.

Участники проекта: дети, воспитатель.

Результат.

1. Дети научатся сажать и ухаживать за садовыми растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать пользу и красоту зелени зимой.

2. У детей сформируются знания и представления о росте садовых растений в комнатных условиях в контейнере с почвой.

Способы оценки: Опыты, наблюдения, беседы, эксперименты.

1 ЭТАП – подготовительный

В нашей группе мы разбили грядки на подоконнике.. Почитали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки о садовых растениях: моркови, салате, бобах, петрушке, укропе и т. д.

2 ЭТАП – исследовательский

Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины на овощную тематику. Проводились занятия, дидактические игры, беседы.

3 ЭТАП – заключительный.

• Проанализировали и обобщили результаты, полученных в процессе исследовательской деятельности детей.

• Провели дидактическую игру «Что сажают в огороде?», «Подбери пару», «Опиши, я отгадаю», «Съедобное — несъедобное» «Где растет?», «Что лишнее?», «Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», «От какого овоща эта часть?».

Организационная деятельность.

1. Подобрать художественную литературу, иллюстрации, фото, рисунки- материал по данной теме.

2. Подобрать материал: контейнеры, луковицы разных сортов и другие семена овощей для сравнения, и оборудование для опытов и экспериментов детей.

3. Составить перспективный план мероприятий

План работы с детьми по реализации

проекта «Огород на окне».

Мероприятия Цели Ответственные

1. Беседа с детьми о том, что такое огород и что на нём растёт. Расширять кругозор детей. воспитатель

2. Сбор семян, подготовка земли, творческое оформление огорода. Воспитывать трудолюбие; развивать творчество детей. воспитатель

3. Совместное создание в группе огорода. Посадка семян. Воспитывать желание помогать взрослым. воспитатель

4. Фоторепортаж «Как мы сажаем и ухаживаем за растениями». Привлечь к совместному труду всех детей в группе. воспитатель

5. Разучивание потешек, пословиц, поговорок, песен, связанных с огородом, овощами и фруктами.

Познакомить с фольклорными произведениями, связанными с огородом, овощами и фруктами. воспитатель

6. Рассматривание иллюстраций, картинок. Рисование детьми овощей и фруктов. Воспитывать желание заниматься творчеством самостоятельно. воспитатель

7. Чтение русской народной сказки «Репка», стихотворения С. В. Михалкова «Овощи».

Познакомить детей с творчеством С. В. Михалкова, напомнить содержание сказки «Репка». воспитатель

8. Совместный с детьми уход за рассадой: полив, рыхление, прореживание. Учить ухаживать за растениями. воспитатель

9. Фотоотчёт воспитатель

10. Отгадывание загадок про овощи и фрукты. Развивать смекалку, память, внимание. воспитатель

11. Рассматривание муляжей овощей и фруктов, уточнение формы, цвета. Формировать представление детей об овощах и фруктах. воспитатель

11. Лепка из пластилина фруктов и овощей. Оформление мини выставки «Наш урожай». Учить использовать во время лепки ранее приобретённые навыки. воспитатель

12. Игра драматизация по русской народной сказке «Репка». Развивать у детей актёрские способности. воспитатель

13. Создание фотографий.

«Огород на подоконнике». Подвести итог проделанной работы.

воспитатель