Экспериментальная деятельность «Удивительные свойства воды» (6 фото)

наталия гайдаш
Экспериментальная деятельность «Удивительные свойства воды»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи: закрепление представлений детей о свойствах воды, ее значении в природе и жизни человека;

развитие наблюдательности, творческих способностей.

Ход занятия

Ребята, угадайте, о каком веществе идёт речь. Это вещество очень распространено в природе, но в чистом виде практически не встречается. Без этого вещества жизнь невозможна. У древних народов оно считалось символом бессмертия и плодородия. В общем, это – самая необыкновенная жидкость на свете.

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Публикация «Экспериментальная деятельность „Удивительные свойства воды“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Опыты и эксперименты с водой
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Свойства материалов и веществ
• Темочки

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли -

Жить нельзя нам без.

(Воды)

Интересные факты о воде:

1. Вода – единственное вещество на земле, встречающееся в трех естественных состояниях – твердом, жидком и газообразном.

2. В природе существует около 1330 видов воды.

3. Вода составляет 80% массы тела ребенка и 70% массы тела взрослого человека.

4. За счет Мирового океана в атмосферу поступает до 50% кислорода и 82% влаги.

5. В озерах сосредоточено более 26 тысяч км3 пресных вод.

6. Полный цикл круговорота воды в атмосфере продолжается 10 дней, в реках – 20 дней, озерах и водохранилищах – 7 лет, океане – 3000 лет.

А сейчас мы поговорим о удивительных свойствах воды.

Но сперва мы с вами сделаем вот такие цветы. а помогут нам ваши пальцы.

Мастер класс «Цветы»

1. Нарисовать круг, который послужит сердцевиной цветку и закрасить его.

2. С помощью указательного пальца нарисовать лепестки цветка.

3. Ножницами вырезать его.

4. Загнуть поочередно все лепестки.

Опыт

Давайте опустим наши цветы в емкость с водою и понаблюдаем за ними.

Дети наблюдают, делятся увиденным.

Дети: лепестки цветов раскрываются

Воспитатель: а как вы думаете почему (суждения детей)

Воспитатель: вода проникает в самые маленькие пустые пространства между волокнами бумаги и заполняет их. Бумага набухает, сгиб на ней распрямляется и цветок распускается.