Видео и конспект занятия по экспериментированию с воздухом во второй младшей группе (5 фото)

НАТАЛЬЯ ВИШНЕВСКАЯ
Видео и конспект занятия по экспериментированию с воздухом во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

- развивать интерес к экспериментированию

-развивать умение детей решать проблемные задачи

- знакомить с новыми словами

- знакомить с качественными характеристиками воздуха (невидимый, бесцветный, прозрачный)

Оборудование:

- миска с водой

- коктейльная трубочка

- целлофановый пакет

- детский шампунь

-пипетка

- немного синей гуаши разведённой водой

- лист бумаги

- воздушный шарик

Ход занятия:

Здравствуйте дети! Сегодня мы с вами немного поэкспериментируем! Готовы?

Публикация «Видео и конспект занятия по экспериментированию с воздухом во второй младшей группе» размещена в разделах

• Видео
• Воздух. Свойства воздуха
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2020

Тогда давайте сначала закроем двумя пальчиками наш носик, а теперь откроем.

- что вы почувствовали? (что нам нечем дышать)

- а чем мы дышим? (воздухом)

А скажите, вы видите воздух, который мы вдыхаем? (нет)

- значит воздух какой? (невидимый)

А как мы можем увидеть воздух?

- для этого давайте сделаем небольшой эксперимент.

- давайте возьмём трубочку и миску с водой и подуем в неё.

- что мы видим? (мы видим пузырьки)

- пузырьки - это и есть воздух!

Воздух легче воды, поэтому мы его и увидели в виде пузырьков!

А хотите поиграть с воздухом?

- тогда давайте в нашу водичку нальём немного детского шампуня и подуем ещё раз в трубочку!

- посмотрите, какая пена у нас получается!

- какой волшебный воздух!

Наигрались!

А хотите почувствовать воздух?

- тогда подставьте свою ладонь и подуйте на неё!

- сначала легонько подуйте, а теперь сильно подуйте!

- что вы почувствовали? (ветерок)

Ветерок - это и есть воздух!

А теперь снова поиграем!

- капните каплю подкрашенной воды на лист бумаги и подуйте на неё через трубочку!

- что вы видите?

- капля растекается и становится похожа на какой- то рисунок!

- так можно рисовать при помощи разноцветных капли и воздуха!

А как мы можем поймать воздух?

- давайте возьмём целлофановый пакет и закрутим его

- что произошло с пакетом? (он надулся и приобрёл форму)

- попробуйте сдавить пакет

- почему не получается? (потому что внутри воздух)

Воздух приобретает форму того предмета в который он попадает!

- а теперь хлопните по пакету! Получилась небольшая хлопушка! Пакет лопнул и воздух весь вышел!

А теперь давайте поиграем!

- давайте возьмём шарик и заполним его воздухом

- как мы это можем сделать? (правильно, надуть)

- чем больше в шарике воздуха, тем больше шарик

- а теперь отпустите его

Воздух вышел и шарик улетел

Можете посоревноваться с родителями! Чей шарик дольше будет летать в воздухе!

Устали? Давайте сделаем небольшую разминку! Повторяйте за мной!

Надуваем шар с тобой

Он становится большой!

Лопнул шар, хоть был хорош

Стал на тряпочку похож!

А теперь давайте сделаем вывод!

Воздух какой? (прозрачный, невидимый и не имеет формы!