Ирина Голубева
Экспериментируем, играя
▼ Скачать + Заказать документы
Основной вид детской деятельности - это игра, потребность растущего детского организма. В игре развиваются не только физические силы ребенка, но и сообразительность, находчивость, инициатива, вырабатываются организаторские навыки, развивается выдержка, умение оценивать обстоятельства. Для детей дошкольного возраста игры имеют исключительное значение – игра для них – учеба, труд, серьезная форма воспитания, способ познания окружающего мира. Вот несколько дидактических игр, которые можно проводить с детьми по изучению живой и неживой природы:
Публикация «Экспериментируем, играя» размещена в разделах
- игры – путешествия
- игры – поручения
- игры – предположения (что было бы….)
- игры – загадки
- игры – беседы
Эти игры - эксперименты можно проводить не только во время непосредственных занятий с детьми, но и дома:
1. «Угадай, что лежит в чудесном мешочке?»
Задачи: учить детей различать камни разной формы (круглая. овальная, неровная, величины (большие, маленькие, средние, показать, что камни бывают разных цветов и оттенков; развивать наблюдательность; учить детей повторять короткое описание камня из 3-4 предложений.
Игровая задача: посмотреть, какие камни лежат в чудесном мешочке.
Правила игры: поочередно доставать камни из мешочка, показывать их всем, внимательно слушать детей и воспитателя, отвечать на вопросы, помогать другим при затруднениях.
2. Игра – предположение – «Соль и сахар».
После рассматривания, сравнения, пробования, растворения в воде, предположить, что будет если чай посолить, а суп посластить. Сделать это и попробовать. Можно провести игру «Волшебная соль» - опускание веточки дерева или кустарника в соляной раствор, на них появятся белые кристаллики.
3. Игра – загадка «Одеяло белое, не руками сделано».
Задачи: закреплять представления детей о снеге, его особенностях и свойствах (белый, пушистый, лепится. рассыпается, тает).
Игровая задача: отгадывать загадки воспитателя.
Правила игры: внимательно слушать, думать, обобщать, узнавать, представлять, воображать то, о чем говорится в загадке; если проводить игру на улице, то можно лепить из снега комочки и фигурки.
4. Игра – сказка «Изучаем плавучесть».
(изучаем плавучесть некоторых материалов).
Жили – были три брата. Город, в котором они жили, со всех сторон окружало глубокое море. Они выросли и решили поехать за море искать счастья. Построили они корабли. Старший построил железный корабль, средний – стеклянный, а младший – деревянный. Стали братья спорить, чей корабль лучше (заранее сделать маленькие кораблики из кусочков этих материалов). Старший говорит, что железный корабль лучше всех, средний говорит, что стеклянный лучше всех, а младший – что деревянный. Спорили они спорили, и решили проверить. Железный и стеклянный корабли утонули, а деревянный остался на поверхности. Предложить детям подумать, почему утонули два первых корабля, а последний остался плавать.
5. Игра – фокус «Как стать волшебником».
Само название игры очень интригующее для детей и заинтересовывает их. Для игры необходимо приготовить несколько баночек с водой, крышки покрасить каким – либо цветом. Закрыть баночки, накрыть платком, потрясти – вода окрашивается в тот цвет, в который заранее выкрасили крышку. Объяснить детям этот фокус. Теперь они сами становятся волшебниками.
Затем игра проводится следующим образом – дети сами выбирают цвет, красят им крышку и проводят самостоятельно опыт.
6. «Вареное яйцо».
Был белый дом, чудесный дом,
И что – то застучало в нем,
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо –
Такое теплое, пушистое
И золотое.
Перед детьми два яйца – одно сырое, другое – вареное. Предложить детям, не разбивая, определить где какое яйцо. Нужно просто покрутить их на столе. Вареное яйцо будет крутиться быстро и долго, а сырое очень скоро остановится и будет крутиться очень медленно. Это потому, что сырое яйцо содержит жидкий желток и белок, они внутри яйца болтаются, вязкие и при вращении вместе с ним, не дают яйцу крутиться быстро. Вареное яйцо внутри твердое и вращается легко и быстро.
Дети очень любят все необычное, а возможность провести игру - эксперимент самостоятельно только увеличивает их интерес. Предлагаемые игры просты, безопасны и не требуют сложного оборудования.
