Надежда Бойко
Эссе «Лето — прекрасная пора»
Эссе «Лето – прекрасная пора!»
Лето самый благоприятный период для укрепления психического и физического здоровья дошкольников. Я, как педагог с большим опытом работы, зная индивидуальные особенности детей и их интересы, постаралась создать условия для укрепления здоровья детей и так разнообразить самостоятельную деятельность малышей, чтобы каждый прожитый день в детском саду оставлял эмоциональный положительный отклик.
Публикация «Эссе „Лето — прекрасная пора“» размещена в разделах
Каждое утро начиналось с доброго, веселого приветствия и настроя на целый день проведенный в детском саду. Прием детей проводился на свежем воздухе и интересным персонажем ежик, так же приходили в гости, зайка, медвежонок, белочка, и детям было интересно с ними общаться, учить, показывать, расспрашивать их в течении всего дня. Мы пели песенки, заучивали стихи и потешки о них. Подарив, каждому малышу положительный настрой и уделив внимание каждому, приступали к оздоровлению организма, проводили утреннюю гимнастику в игровой форме: (воробышки, бабочки, гуси-гуси, паровоз, самолеты)
Прогулки все продумывала до мелочей, чтобы не упустить что то полезное для них. Обязательно проводились наблюдения за облаками, ветром, солнышком, дождем : экспериментировали и ставили проверки,
Опыты:
• силу ветра (вертушки)
• грели ладошки
• пели песенки «Облака, белогривые лошадки», «Белые кораблики», детям нравилось, ом хотелось послушать и петь вместе со мной.
А проходя мимо клумбы, любовались красивыми цветами, называя их. С интересом наблюдали за насекомыми, бабочками, пчелой, стрекозой, кузнечиком. Дети знают, что они пьют нектар сладкий, и пчелы несут его в улей, а там получается мёд. Оказалось, что дети его очень любят: он полезный, им можно лечиться. Тут же пели песенку: «В траве сидел кузнечик», и стихотворения «Я нашла себе жука, на большой ромашке», я приносила детям жука и все ребята рассматривали его с большим интересом и путешествовали в мир насекомых.
Наблюдали за транспортом, и мы вместе с детьми отмечали, что машины едут очень быстро, играть, кататься на велосипеде нельзя, а почему? На этот вопрос мы находили много ответов, и ребята объясняли их. Во время прогулки уделяла внимание изучению ОБЖ и ПДД в игровой форме. Дети играли в поучительные игры: «Цветные автомобили», «Воробышки и автомобиль», проводила мини развлечения «Красный, желтый, зеленый».
Разбирали игровые ситуации: «Что я буду делать если…», нам проводила средняя группа игру : «Дорога, безопасность на дороге». Постоянно работала над развитием основных видов движения со всеми индивидуально. Рисовала на площадке дорожки, ручейки, кружочки и играли в такие игры как: «В лесок через ручеёк», «По ровненькой дорожке шагают наши ножки».
Игры с мячом «Лови», «Бросай», «Попади в кольцо», «Мой веселый звонкий мяч». Так же и в другие игры «Летим на ракете», «Лазили по лесенке», проводила «Праздник мыльных пузырей» детям очень нравилось, когда я пускала мыльные пузыри, а они поднимали ручки вверх и ловили их.
Дети рисовали мелками и палочками на площадке. А особенно детям понравилось играть в сказки. У нас на площадке стоит красивый цветной домок, в котором дети с удовольствием играли : «Теремок», «Колобок», «Волк и семеро козлят». И конечно же организовала труд на площадке, рвали травку и собирали её в ведро, поливали вазоны с цветами.
Для укрепления здоровья нужны растущему организму витамины, для этого я проводила познавательные развлечения «В гости к бабушке в деревню», беседу «Королевство витаминов», детям было очень интересно слушать рассказы о пользе продуктов.
Результатом моей работы является хорошее, бодрое самочувствие детей и желание идти в детский сад. Мамы говорят : «Не могу забрать ребенка домой- не хочет уходить из детского сада» разве это не показатель. !
