Наталья Лихачева
Эссе «Педагог нового времени»
"Старое" время
Коллеги, наверное, возразят, но лично для меня писать планы было гораздо интереснее, чем печатать их на компьютере. Почему? Зная, что исправлять ошибки в документах нельзя, настолько стараешься продумать каждый шаг своих действий на день, до такой степени мысленно погружаешься в предстоящую деятельность, что кажется, времени не хватит, чтобы все эти интереснейшие задумки реализовать в работе с маленькими любознайками! И вот тогда уже фиксируешь каждое своё глубоко продуманное образовательное событие, которое, теперь уже из планов, как гласит пословица, «не вырубишь топором».
«Новое» время…
Публикация «Эссе „Педагог нового времени“» размещена в разделах
Конечно, теперь планы с бешеной скоростью вылетают с клавиатуры моего ноутбука: опыта стало больше, ресурсы стали богаче, возможности шире. Однако, всё так же мысленно прокручиваешь сюжет рабочей смены: начиная с того, как зайду в группу, включу свет и… Вот они, «солнечные лучики», один за другим появляются в группе: «режиссёр» сюжетно-ролевых игр – София, «поклонники» роботов и трансформеров Даниил и Илья, «ас» в транспортных делах Марк, маленькие фантазёры Станислав и Тимофей, «принцесса» Алиса и её друг, «почемучка» Степан, «художница» Вероника, «звёздочка» наших праздников Анфиса, будущий железнодорожник Артём и веселушка Валерия…
Новое время, старое время… Где какое?
С одной стороны: живёшь сейчас, проживаешь сию минуту, любишь каждый миг своего земного пребывания - это твоё новое время.
Обожаешь детей, радуешься их улыбкам, находишь общее интересное дело, умеешь помочь малышам в трудную минуту - ты и есть педагог своего нового времени.
Ходишь на работу с «рюкзаком проблем», «высыпаешь» их на детей в виде «кислых мин» и равнодушных взглядов – время идёт в обратном порядке (так и до динозавров недалеко).
А простые человеческие истины, педагогические заповеди и в старое, и в новое время ценны: любовь и уважение к ребёнку, ответственность за него, умение передать ему опыт человечества, добрые чувства и чистые помыслы по отношению к своему воспитаннику.
