Эссе учителя-логопеда

Галина Рязанцева
Эссе учителя-логопеда

Моё эссе.

Мой педагогический путь начался в марте 1990 года, когда я переступила порог детского сада «Веснянка» в качестве воспитателя.

И сейчас, как и несколько лет назад, я не на секунду не сомневаюсь в правильности выбранной профессии, но уже в качестве учителя – логопеда.

Профессия учитель - логопед - это совершенно особенная профессия, в которой целеустремленность и творчество является основным залогом успешной деятельности. Педагогу с такими качествами проще увлечь за собой ребенка, поэтому на своих занятиях я использую разнообразные виды творческой деятельности и стремлюсь к тому, чтобы каждое новое занятие стало открытием, как для ребенка, так и для педагога.

Публикация «Эссе учителя-логопеда» размещена в разделах

• Работа логопеда. Логопедия
• Эссе воспитателей и педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2016

К своей работе я стараюсь подходить творчески, ищу инновационные подходы к коррекции речи, применяю компьютерные программы, создаю игры для всестороннего развития ребенка, интеллекта, внимания, памяти, всех компонентов речевой системы.

Я уверена, качество дошкольного образования - залог формирования здоровой личности; хорошо развитая речь ребенка - это уверенность в себе, готовность к обучению в школе, а в будущем успешность и позитивность взрослого человека.

Каждый ребёнок требует к себе особого внимания и подхода, каждому надо протянуть руку помощи и принять его таким, какой он есть. Даже самый маленький успех в работе с ребёнком становится большой победой! Я верю в каждого ребёнка! Терпеливо, шаг за шагом, приближаемся мы с ними к цели. Этот путь долог и труден.

Я очень люблю своих детей и чувствую их любовь к себе.

Мне вспоминаются следующие строки:

Терпение и творчество, упорство и победа –

Вот главные этапы в работе логопеда!

Все Нади, Вани, Вити Должны заговорить,

И от тебя зависит -

Быть им или не быть.

Душа болит за каждого. Всем хочется помочь.

Не раз вопрос: «Что делать?»

Преследовал всю ночь.

Идешь порою с сумками, А язычок «грибком»,

Или «лошадкой» цокает, Иль губы «хоботком».

Вдруг затрещишь «моторчиком»

Раз несколько подряд

И ловишь настороженный

Идущих мимо взгляд.

Так день за днем -

То вниз, то вверх

Летает язычок,

Работать так настойчиво, из вас не каждый б смог.

И… появились звуки вдруг, появятся и слоги,

А там уже слова пойдут по правильной дороге.

При самой первой встрече мы часто слышим: «Датте»,

А на прощанье четкое: «Здоровья вам и счастья!»

И я без ложной скромности признаться не стыжусь,

Что я своей профессией действительно горжусь.