Конспект НОД «Мебель» в подготовительной группе

Наталья Чернышёва
Конспект НОД «Мебель» в подготовительной группе

Подготовила воспитатель Н. Г. Чернышёва 21.12.2017 г.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе на тему «Мебель»

Реализация образовательной области «Познание» в непосредственно образовательной деятельности детей подготовительной группы в рамках темы «Мебель»

1. Тема: «Мебель»

Публикация «Конспект НОД „Мебель“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

2. Цель: расширять представления детей о мебели, её назначении в жизни человека.

3. Задачи:

Воспитывать доброжелательное отношение ко всему нас окружающему, уточнить представления о людях, работающих в мебельном магазине (социализация)

Учить сравнивать и группировать предметы по тем или иным признакам и функциональному назначению (познание)

Учить составлять небольшой описательный рассказ по картинке (коммуникация)

Продолжать учить внимательно, слушать литературное произведение и отвечать на вопросы по тексту (художественная литература)

Продолжать учить детей согласовывать движения с речью (здоровье)

4. Материал и оборудование: тематические карточки на тему «Мебель», сюжетные картинки на тему «Мебель», атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Мебельный магазин».

5. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на данную тематику, чтение познавательной литературы.

6. Формы организации совместной деятельности: беседа, чтение, обсуждения, сюжетные игры.

7. Проведение НОД:

Сюжетно-ролевая игра «Мебельный магазин»

Дидактическая игра: «Какая разная мебель»

Физкультминутка «А теперь на месте шаг»

Игровое упражнение «Составь рассказ по картинке»

Чтение воспитателем стихотворения С. Маршака «Откуда стол пришел» (обсуждение по прочитанному стихотворению)

Подведение итогов: беседа на тему «Значение мебели в жизни людей»

8. Варианты организации образовательной деятельности в режимных моментах:

игры с крупным и мелким строительным материалом, изготовление предметов мебели из природного материала, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, подвижные игры.

9. Взаимодействие с родителями: совместное рисование детей с родителями на

тему «Моя детская комната», подборка природного материала для изготовления

поделок.

Физкультминутка «А теперь на месте шаг»

А теперь на месте шаг.

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)

Мы колени поднимаем —

Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)

От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)

Самуил Яковлевич Маршак «Откуда стол пришел»

Берете книгу и тетрадь,

Садитесь вы за стол.

А вы могли бы рассказать,

Откуда стол пришел?

Недаром пахнет он сосной.

Пришел он из глуши лесной.

Вот этот стол - сосновый стол -

К нам из лесу пришел.

Пришел он из глуши лесной -

Он сам когда-то был сосной.

Сочилась из его ствола

Прозрачная смола.

У нас под ним - паркетный пол,

А там была земля.

Он много лет в лесу провел,

Ветвями шевеля.

Он был в чешуйчатой коре,

А меж его корней

Барсук храпел в своей норе

До первых вешних дней.

Видал он белку, этот стол.

Она карабкалась на ствол,

Царапая кору.

Он на ветвях качал галчат

И слышал, как они кричат,

Проснувшись поутру.

Но вот горячая пила

Глубоко в ствол его вошла.

Вздохнул он - и упал.

И в лесопилке над рекой

Он стал бревном, он стал доской.

Потом в столярной мастерской

Четвероногим стал.

Он вышел из рабочих рук,

Устойчив и широк.

Где был на нем рогатый сук,

Виднеется глазок.

Домашним жителем он стал,

Стоит он у стены.

Теперь барсук бы не узнал

Родной своей сосны.

Медведь бы в логово залез,

Лису объял бы страх,

Когда бы стол явился в лес

На четырех ногах.

Но в лес он больше не пойдет -

Он с нами будет жить.

День изо дня, из года в год

Он будет нам служить.

Стоит чернильница на нем,

Лежит на нем тетрадь.

За ним работать будем днем,

А вечером - читать.

На нем чертеж я разложу,

Когда пора придет,

Чтобы потом по чертежу

Построить самолет.