Занятие по лепке в первой младшей группе «Верба по весне она цветет»

Заркуа Алена
Занятие по лепке в первой младшей группе «Верба по весне она цветет»

Конспект открытого занятия по лепке

«Верба — по весне она цветёт» (первая младшая группа)

Подготовила: Заркуа Алена Владимировна, воспитатель.

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. (лепка)

Возрастная группа : первая младшая.

Интеграция образовательных областей: коммуникативно- личностное развитие, познавательно-речевое развитие.

Публикация «Занятие по лепке в первой младшей группе „Верба по весне она цветет“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по лепке из пластилина на весеннюю тему
• Дерево Верба, веточки вербы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Цветы. Все о цветах
• Темочки

Цель: создать условия для формирования умений у детей замечать весенние изменения в природе и желание отразить красоту природных явлений с помощью изобразительных средств.

Задачи:

Образовательные задачи:

-расширять представления детей об изменениях в живой природе с приходом весны; познакомить детей с вербой; упражнять в обследовании веточек вербы, пояснять словами, что они видят; обозначить форму почек (вытянутые – овал и круглые, их цвет (белые и серые, определять тактильные ощущения (мягкие, гладкие, пушистые).

Развивающие задачи:

-развивать умение определять, каким способом можно изобразить предмет (вербочку);

-закрепить умение приклеивать деталь в нужном месте. (на дереве)

- развивать мелкую и общую моторику рук;

Воспитательные задачи:

-прививать желание создавать работы пластилином, внимательно слушать объяснения, работать в едином темпе, согласованно со сверстниками;

- воспитывать бережное отношение к окружающему миру (растениям).

Предварительная работа: рассматривание веточек вербы, рисование веток деревьев, Чтение стихотворений про вербу.

Словарная работа: (пассивный, активный словарь) ветка, верба, «барашки», красивый, пушистый, мягкий, серый, овальный.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный: ветки вербы в вазе, образец выполнения работы на доске.

Раздаточный: веточки вербы, белый пластилин, салфетки, клеёнки.

Содержание образовательной деятельности:

В: Ребятки, сейчас я расскажу вам сказку, а вы внимательно послушайте.

Воспитатель читает сказку: "Верба".

Однажды Зайчонок гулял по берегу речки и вдруг увидел дерево с тонкими ветками. На ветках были какие-то серебристо-серые комочки.

Зайчонок подошёл ближе и поздоровался с деревом.

- Ты кто?

- Я ива, – ответило дерево. – А ещё меня называют вербой.

- Мне нравится это название – верба. Оно красивое, – похвалил Зайчонок. – И сама ты очень красивая. Скажи, что за комочки у тебя на ветках?

- Спасибо за похвалу, Зайчонок. А на ветках распустились почки, – ответила верба. – Стало тепло, почки раскрылись, и из них появились соцветия-серёжки. Это цветочки у меня такие.

- Можно мне потрогать твои серёжки? – спросил Зайчонок.

- Конечно, потрогай.

- Какие они мягкие, твои пушистые вербушки! – воскликнул Зайчонок.

Теперь Зайчонок совсем поверил: раз верба распустилась, значит, весна пришла.

-Тук-тук, можно к вам в гости!

-Кто это ребята? (Зайчик - ребенок)

-Посмотрите- это зайчишка к нам в гости пришел.

Он принес нам веточки вербы из леса.

Воспитатель ставит ветки в вазу и предлагает получше рассмотреть их.

-Давайте внимательно рассмотрим вербу. На ветках есть серёжки. Раньше их называли барашками.

-Какого цвета барашки? (серые)

-Какой они формы? (овальные)

-А что ещё можно сказать о барашках, какие они ещё? (маленькие, пушистые, мягкие, красивые)

-Как расположены барашки на ветке? (поочерёдно)

-Какие ветки вербы? (прямые, ровные) Какого цвета? (коричневого)

-Вот какая верба. Весной она расцветает раньше всех. С давних времён считается, что расцветающее, полное сил дерево может передать здоровье, силу, красоту всем, кто его коснётся. А верба, особенно серёжки-распустившиеся почки, считались целебными, наделёнными особой силой.

Касаюсь детей веточками вербы да приговариваю : «Как вербочка растёт, так и ты расти».

-К сожалению, очарование цветущей вербы недолговечно. Скоро она отцветёт, и барашки отпадут. Как можно сохранить её красоту для себя и близких надолго? (нарисовать, слепить)

-Но прежде, чем лепить вербу, напоминаю приёмы лепки и обращаю внимание на место приклеивания – на веточке.

-Почки – комочки будем лепить к ветке поочерёдно, то с одной, то, с другой стороны. Вот как просто и красиво получается.

Физминутка: Прежде, чем приступить к работе, давайте согреем пальчики.

Солнышко, солнышко

Погуляй у речки. (Шевелят пальцами обеих рук)

Солнышко, солнышко,

Разбросай колечки. (Быстро сжимают и разжимают кулаки)

Мы колечки соберём

Золочёные возьмём. (Хватательные движения щепотью)

Покатаем, поваляем. (Трут ладонь о ладонь)

И назад тебе вернём. (Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы)

- А теперь попробуем эти веточки-вербочки сделать? Приступайте к работе.

Садимся за стол с подгруппой детей.

Звучит музыка. Во время самостоятельной деятельности оказываю индивидуальную помощь.

Когда все дети закончат работу, выставляю их на мольберт.

Предлагаю рассмотреть работы своих сверстников.

-Ребята, вы все постарались, все молодцы!

Рефлексия.